6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 95-98 Cevapları MEB Yayınları – MultiEnglish Revise It, Present It ve Practise It
Yayınlanma:
6. sınıf MultiEnglish İngilizce ders kitabı 95-98. sayfa cevapları: Teen Team, fotoğrafa dayalı aile hikâyesi, kelime haritası, Larry-Hande dinleme etkinliği ve aile desteği metni.
6. Sınıf MEB MultiEnglish İngilizce Ders Kitabı Sayfa 95-98 Cevapları bölümünde farklı evler, aile içi iletişim ve taşınma deneyimleri üzerinde çalışılır. Fotoğrafa dayalı hikâye ve kişisel konuşmalar için verilen örnekleri kendi yaşamınıza göre düzenleyin.
6. Sınıf MultiEnglish İngilizce Ders Kitabı Sayfa 95-98 Cevapları
6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 95 Cevapları
Revise It – Teen Team
1. Soru: Read the strip story and find out how many house types there are. (Çizgi hikâyeyi okuyup kaç ev türü olduğunu belirleyin.)Cevap: There are four: a mobile home, an old detached house, a small flat and a farmhouse. (Dört ev türü vardır: mobil ev, eski müstakil ev, küçük daire ve çiftlik evi.)
2. Soru: Read the strip story carefully and answer the questions. Then, write two more questions about the story and ask your peer in turn. (Hikâyeyi dikkatle okuyup soruları cevaplayın. İki soru daha yazarak sırayla arkadaşınıza sorun.)Cevap: a, b ve c metne dayalıdır; d ve e ek soru örnekleridir.
- a. How long has Brad been living on a mobile home? (Brad ne zamandır mobil evde yaşıyor?) He has been living in a mobile home for a year. (Bir yıldır mobil evde yaşıyor.)
- b. What kind of house has Toprak lived? (Toprak ne tür evde yaşadı?) He has lived in an old detached house. (Eski bir müstakil evde yaşadı.)
- c. What is Brad’s problem? (Brad’in sorunu nedir?) His sister blames him for things that are not his fault. (Kız kardeşi onun hatası olmayan şeyler için onu suçluyor.)
- d. What does Toprak suggest to Brad? (Toprak, Brad’e ne öneriyor?) He suggests keeping calm and talking patiently. (Sakin kalıp sabırla konuşmasını öneriyor.)
- e. What is important for solving family problems? (Aile sorunlarını çözmek için ne önemlidir?) Listening, respect and forgiveness are important. (Dinlemek, saygı ve affetmek önemlidir.)
Kullanım düzeltmesi: İngilizcede “living in a mobile home” denir. b sorusunun sonunda da “in” bulunmalıdır: “What kind of house has Toprak lived in?”
3. Soru: Talk in pairs: (İkili konuşun.)Örnek Cevap: Kendi görüşlerinize göre cevaplayabilirsiniz.
- a. Have you ever been to a farmhouse? Describe it in three sentences. (Hiç çiftlik evine gittin mi? Üç cümleyle anlat.) Yes, I have. The farmhouse was small and cosy. It had a wooden door. There were animals near the house. (Evet. Çiftlik evi küçük ve rahattı. Ahşap bir kapısı vardı. Evin yakınında hayvanlar vardı.)
- b. If you have a conflict with your parents, how do you deal with it? (Anne babanla anlaşmazlık yaşadığında nasıl çözersin?) We talk about the problem and try to find a fair solution. (Sorunu konuşur ve adil bir çözüm bulmaya çalışırız.)
- c. Would you like to live in a mobile house? (Mobil evde yaşamak ister misin?) No, I wouldn’t. I prefer a house with a garden. (Hayır. Bahçeli bir evi tercih ederim.)
- d. What kind of house would you like to live in when you grow up? (Büyüdüğünde ne tür evde yaşamak istersin?) I would like to live in a quiet detached house. (Sessiz bir müstakil evde yaşamak isterim.)
4. Soru: Work in pairs. Act out the story by adding your own words. (İkili çalışıp kendi sözlerinizi ekleyerek hikâyeyi canlandırın.)Örnek Cevap: Aşağıdaki konuşma uyarlanabilir.
- Brad: I have a problem with my sister. (Kız kardeşimle bir sorunum var.)
- Kate: What happened? (Ne oldu?)
- Brad: She thinks every problem is my fault. (Her sorunun benim hatam olduğunu düşünüyor.)
- Toprak: Choose a quiet time and talk sincerely. (Sakin bir zaman seçip içtenlikle konuş.)
- Brad: Thanks. I will listen to her, too. (Teşekkürler. Ben de onu dinleyeceğim.)
6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 96 Cevapları
Present It – Evimizi ve Anılarımızı Anlatalım
1. Soru: Think of the answers to the questions. Talk in pairs. (Soruların cevaplarını düşünün ve ikili konuşun.)Örnek Cevap: Cümle sayıları yönergeye göre düzenlenmiştir.
- a. Have you ever moved to a new house? If yes, what kind of house was it? (Yeni bir eve taşındın mı? Ne tür evdi?) Yes, I have. It was a detached house. (Evet. Müstakil bir evdi.)
- b. Is your house big and modern? Describe it in two sentences. (Evin büyük ve modern mi? İki cümleyle anlat.) Our house is large and comfortable. It has a garden and a modern kitchen. (Evimiz geniş ve rahat. Bahçesi ve modern bir mutfağı var.)
- c. Have you decorated your room? Describe it in three sentences. (Odanı dekore ettin mi? Üç cümleyle anlat.) I have decorated my room myself. I have put some pictures on the wall. My bed is next to a small bookcase. (Odamı kendim dekore ettim. Duvara bazı resimler astım. Yatağım küçük bir kitaplığın yanında.)
Project Time – Aile Fotoğrafından Hikâye Yazalım
Follow the instructions. (Yönergeleri izleyin.) Write a story based on a photo that shows an important moment with your close ones or relatives. (Yakınlarınızla önemli bir anı gösteren fotoğrafa dayalı hikâye yazın.)
Örnek Cevap: Yeni evdeki ilk aile yemeği fotoğrafına göre örnek hazırlanmıştır. Hikâyeyi kendi fotoğrafınızdaki kişilere ve olaylara göre değiştirin.
- Step 1: Fotoğrafınızı seçin. İlişkileri, yaşanan sorunu, çözümü ve birlikte yaptıklarınızı anlatın. Evin odaları, dekorasyonu ve mobilyalarından söz edin.
- Step 2: Complete the word map. (Kelime haritasını tamamlayın.)
- Step 3: Present it in the class. (Sınıfta sunun.)
| Kelime haritası | Örnek içerik |
|---|---|
| People | My parents, aunt, uncle, cousin and me. (Anne babam, teyzem, eniştem, kuzenim ve ben.) |
| Event | First family dinner in our new home. (Yeni evimizde ilk aile yemeği.) |
| Place | The dining room. (Yemek odası.) |
| Home details | A wooden table, six chairs, yellow curtains. (Ahşap masa, altı sandalye, sarı perdeler.) |
| Problem | The cutlery was in a moving box. (Çatal bıçaklar taşınma kolisindeydi.) |
| Solution | Finding the box and setting the table together. (Koliyi bulup sofrayı birlikte hazırlama.) |
Write a brief paragraph about the presentation. (Sunum hakkında kısa bir paragraf yazın.)
Örnek Hikâye: This photo shows our first family dinner in our new home. My aunt, uncle and cousin visited us. The dining room had a wooden table, six chairs and yellow curtains. We could not find the cutlery because it was in a moving box. My cousin and I found the box while the adults prepared the food. Then we set the table together. Sharing the work solved our problem. We enjoyed the meal and took a family photo.
Türkçesi: Bu fotoğraf yeni evimizdeki ilk aile yemeğini gösteriyor. Teyzem, eniştem ve kuzenim bizi ziyaret etti. Yemek odasında ahşap masa, altı sandalye ve sarı perdeler vardı. Çatal bıçaklar taşınma kolisinde olduğundan onları bulamadık. Yetişkinler yemek hazırlarken kuzenimle koliyi bulduk. Sonra sofrayı birlikte hazırladık. İşi paylaşmak sorunumuzu çözdü. Yemekten keyif aldık ve aile fotoğrafı çektik.
2. Soru: Reflection and feedback time. (Düşünme ve geri bildirim zamanı.)Örnek Cevap: Draw or write about something you like from the theme. (Temada sevdiğiniz bir konuyla ilgili çizim yapın veya yazın.) Çalışmanızı sunup neden sevdiğinizi anlatın ve sınıf panosuna asın.
Örnek Yazı: I liked learning about different houses. My favourite type is an eco-house. I like it because it can use solar energy. (Farklı evleri öğrenmeyi sevdim. En sevdiğim tür çevre dostu ev. Güneş enerjisi kullanabildiği için onu seviyorum.)
Check Your Progress – Kendini Değerlendir
Cevap: Her beceriyi ne kadar yapabildiğinizi düşünerek yıldız seçin. Bu bölüm kişiseldir.
- Aile yaşamı ve evlerle ilgili konuşmaları takip edebilme.
- Aile ilişkileri, sorunlar ve çözümler hakkında konuşmaları anlayabilme.
- Farklı aile ve ev türlerini anlatabilme.
- Aile yaşamıyla ilgili kısa paragraflar yazabilme.
6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 97 Cevapları
Practise It – Larry ve Hande’nin Konuşması
1. Soru: Look at the picture and guess the topic of the dialogue. Then, check your answers in pairs. (Görsele bakıp konuşmanın konusunu tahmin edin ve ikili kontrol edin.)Örnek Cevap: The speakers may be discussing a problem about their homes. (Konuşan kişiler evleriyle ilgili bir sorunu tartışıyor olabilir.)
2. Soru: Listen to the dialogue and do Exercises a-b. (Diyaloğu dinleyerek a ve b çalışmalarını tamamlayın.)Cevap: Track 4.4 cevapları aşağıdadır.
a. Tick (√) the house types you hear. (Duyduğunuz ev türlerini işaretleyin.) Cevap: 1, 2 ve 4. görseller işaretlenir: apartman dairesi, müstakil ev ve küçük ev.
b. Write down Larry’s and Hande’s house. (Larry ve Hande’nin evlerini yazın.) Larry: a detached house. Hande: a tiny house.
3. Soru: Listen to the dialogue again and choose the correct options. (Diyaloğu tekrar dinleyip doğru seçenekleri belirleyin.)Cevap: Track 4.5: 1-a / 2-b / 3-b / 4-c / 5-a.
- 1. Emotional – Duygusal.
- 2. Detached house – Müstakil ev.
- 3. Overcome – Üstesinden gelmek.
- 4. Controversy – Anlaşmazlık, tartışma.
- 5. Redesign – Yeniden tasarlamak.
4. Soru: Listen to the dialogue again and put the sentences in the correct order. (Diyaloğu yeniden dinleyip cümleleri sıralayın.)Cevap: Track 4.6: Yukarıdan aşağıya 5 – 3 – 2 – 1 – 4.
- Larry asks Hande for help. (Larry, Hande’den yardım ister.)
- Larry says that he misses his apartment house. (Larry eski apartman dairesini özlediğini söyler.)
- Hande empathises with Larry and tells her own story about moving. (Hande empati kurup kendi taşınma deneyimini anlatır.)
- Larry has approved the pros of his new house and described the house. (Larry yeni evinin iyi yönlerini kabul edip evi anlatır.)
- Larry and Hande will split up the work to redesign Larry’s room. (Larry’nin odasını yeniden tasarlamak için işi paylaşacaklardır.)
5. Soru: Talk in pairs about the problems and feelings you have when you move to a new house or meet new people. (Yeni eve taşındığınızda veya yeni kişilerle tanıştığınızda yaşadığınız sorunlar ve duygular hakkında konuşun.)Örnek Cevap: Kendi deneyimlerinizi paylaşın.
- A: I miss my friends when I move to a new house. (Yeni eve taşınınca arkadaşlarımı özlerim.)
- B: I understand. I try to keep in touch and make new friends, too. (Anlıyorum. İletişimi sürdürmeye ve yeni arkadaşlar edinmeye de çalışırım.)
6. Soru: Write a similar dialogue in Exercise 2 in pairs. Then, role-play it in the classroom. (2. etkinliktekine benzer bir diyalog yazıp sınıfta canlandırın.)Örnek Cevap: Aşağıdaki gibi bir konuşma hazırlanabilir.
- A: I have just moved to a small house. I feel upset. (Küçük bir eve yeni taşındım. Üzgün hissediyorum.)
- B: I felt the same when we moved. What is your room like? (Biz taşındığımızda ben de öyle hissettim. Odan nasıl?)
- A: It is small, but it has a sunny window. (Küçük ama güneş alan bir penceresi var.)
- B: Let’s put your desk near the window. (Masanı pencerenin yanına koyalım.)
- A: Good idea. I can add some plants, too. (İyi fikir. Birkaç bitki de ekleyebilirim.)
- B: I can help you arrange the furniture. (Mobilyaları düzenlemene yardım edebilirim.)
6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 98 Cevapları
Practise It – Aile Desteği
7. Soru: Make phrases with the words in the box. You can use a word more than once. (Kutudaki kelimelerle ifadeler kurun. Kelimeleri birden fazla kullanabilirsiniz.)Örnek Cevap: Aşağıdaki kelime grupları kullanılabilir.
- A wedding anniversary: Evlilik yıl dönümü.
- An attic decoration: Çatı katı dekorasyonu.
- A semi-detached house: İkiz ev.
- A subjective approach: Öznel yaklaşım.
- To overcome an obstacle: Bir engeli aşmak.
- To split responsibilities: Sorumlulukları bölüşmek.
- To move to the attic: Çatı katına taşınmak.
- To struggle with a sibling: Bir kardeşle sorun yaşamak.
- A division of responsibilities: Sorumlulukların paylaşımı.
8. Soru: Look at the picture and guess what the text is about. (Görsele bakarak metnin konusunu tahmin edin.)Örnek Cevap: The text may be about strong family bonds and helping teenagers. (Metin güçlü aile bağları ve gençlere yardım etmek hakkında olabilir.)
9. Soru: Complete the text with the words below. There is an extra one. (Metni verilen kelimelerle tamamlayın. Bir kelime fazladır.)Cevap: 1. conflicts / 2. overcome / 3. anxiety / 4. difficult / 5. bond / 6. solutions. Kullanılmayan kelime minimum olur.
Kelimeler: Conflicts: çatışmalar; overcome: üstesinden gelmek; anxiety: kaygı; difficult: zor; bond: bağ; solutions: çözümler.
10. Soru: Read the text quickly and write down four words related to problems. (Metni hızlıca okuyup sorunlarla ilgili dört kelime yazın.)Cevap: Conflicts, depression, disagreements, divisions.
11. Soru: Write True (T), False (F) or No Information (NI) according to the text. (Metne göre doğru, yanlış veya bilgi yok olarak işaretleyin.)Cevap: Ad uyuşmazlığı düzeltilerek T – F – T – F – NI – NI. Anahtarın son madde için verdiği T cevabı metindeki ifadeden daha güçlüdür.
Ad uyuşmazlığı: Metinde konuşan kişi Zehra’dır. Sorularda Ertan ve “He” yazılmıştır. İlk iki madde Zehra’ya göre değerlendirilmiştir. Ertan hakkında ise metinde bilgi yoktur.
| İfade | Cevap ve gerekçe |
|---|---|
| a. Ertan has just arrived home from the library. | T* – Ad Zehra olarak düzeltildiğinde doğrudur; Zehra kütüphaneden yeni gelmiştir. |
| b. He has been reading about a family story. | F* – Zehra aile hikâyesi değil, aile içi çatışmalar hakkında araştırma yapmaktadır. |
| c. Family support helps teenagers to overcome obstacles. | T – Aile desteği gençlerin engelleri aşmasına yardımcı olur. |
| d. Teenagers may feel positive emotions if they do not get support from their family. | F – Metinde olumlu değil, olumsuz duygulardan söz edilir. |
| e. Families do not allow their children to study abroad. | NI – Yurt dışında eğitim izniyle ilgili bilgi bulunmaz. |
| f. When we feel sensitive, time is the best solution. | NI – Sorunların zamanla çözülebileceği belirtilir. Zamanın en iyi çözüm olduğu söylenmez. Cevap anahtarı T vermiştir. |
Düzeltilmiş yanlış cümleler: “Zehra has been doing research about family conflicts.” ve “Teenagers may feel negative emotions if they do not get support from their family.”
12. Soru: Answer the questions in pairs. Add two more questions. (Soruları ikili cevaplayıp iki soru daha ekleyin.)Örnek Cevap: Süreler kişiseldir; kendi bilgilerinize göre düzenleyin.
| Soru ve Türkçesi | Örnek cevap |
|---|---|
| a. How long have you lived in the city/town or village? (Yaşadığın yerde ne zamandır oturuyorsun?) | I have lived in this town for four years. (Dört yıldır bu kasabada yaşıyorum.) |
| b. How long have you been a student in this school? (Ne zamandır bu okulda öğrencisin?) | I have been a student in this school for a year. (Bir yıldır bu okulda öğrenciyim.) |
| c. How long have you been studying English? (Ne zamandır İngilizce çalışıyorsun?) | I have been studying English for four years. (Dört yıldır İngilizce çalışıyorum.) |
| d. How long have you known your best friend? (En iyi arkadaşını ne zamandır tanıyorsun?) | I have known my best friend for three years. (En iyi arkadaşımı üç yıldır tanıyorum.) |
| e. How long have you been reading this book? (Bu kitabı ne zamandır okuyorsun?) | I have been reading it for two days. (İki gündür okuyorum.) |
6. SINIF MULTIENGLISH İNGİLİZCE DERS KİTABI CEVAPLARI
Diğer etkinliklere 6. Sınıf MultiEnglish İngilizce Ders Kitabı Cevapları sayfamızdan ulaşabilirsiniz.
SORU & CEVAP
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.