6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı 1. Tema Sayfa 32-36 Cevapları (MultiEnglish Student's Book) Meb Yayınları

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı 1. Tema Sayfa 32-36 Cevapları, MultiEnglish Student's Book içerisindeki School Life & Education etkinliklerinin devamını kapsamaktadır. Öğrenciler bu sayfalarda okul etkinlikleriyle ilgili kelimeleri, stative ve dynamic verbs kullanımını ve kibar rica cümlelerini öğrenmektedir. İngilizce soruların kısa Türkçe anlamları ve cevapları etkinlik sırasına göre verilmiştir.

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı 1. Tema Sayfa 32-36 Cevapları

Sayfa 32-34 arasında okulun geliştirilmesiyle ilgili konuşmalar, kelime eşleştirmeleri ve başarı öykülerine dayalı bir oyun bulunmaktadır. Sayfa 35-36'da Simple Present ve Present Progressive yapıları karşılaştırılmaktadır. Kişisel konuşma, tartışma ve diyalog etkinliklerinde öğrencilerin yararlanabileceği örnek cevaplar hazırlanmıştır.

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 32 Cevapları

1. Watch Scene 4 of the digital story and circle: Is this a debate event or a talent show? (Dijital hikâyenin dördüncü sahnesini izleyiniz. Bunun bir münazara etkinliği mi yoksa yetenek gösterisi mi olduğunu işaretleyiniz.)

Cevap: It is a debate event.

2. Read the speeches in groups of five quickly as a jigsaw. Then, discuss your parts. (Konuşmaları beş kişilik gruplarda okuyunuz ve kendi bölümünüzü tartışınız.)

Cevap: Bu etkinlik grup hâlinde gerçekleştirilecek bir okuma ve konuşma çalışmasıdır.

3. Read the speeches quickly and match them with the topics below. (Konuşmaları hızlıca okuyunuz ve aşağıdaki konularla eşleştiriniz.)

Cevap:

• a. Celebrations: 1 – Tom
• b. Events: 2 – Ceren
• c. Making school a better place: 4 – Susan
• d. Roles - Responsibilities: 5 – Mrs Wilson
• e. School Activities: 3 – Batuhan

4. Read the speeches again and tick (✓) the words you don’t know. Then, discuss their meanings as a whole class. (Konuşmaları yeniden okuyunuz, bilmediğiniz kelimeleri işaretleyiniz ve anlamlarını sınıfta tartışınız.)

Cevap: Öğrencinin kelime bilgisine göre değişir.

• a debate: münazara
• rewarding: faydalı, tatmin edici
• festive: kutlama havası taşıyan
• inspiring: ilham verici
• to innovate: yenilik yapmak
• engaging: ilgi çekici
• to redesign: yeniden tasarlamak
• an infrastructure: altyapı
• accessibility: erişilebilirlik
• a mission: görev, amaç
• to prioritise: öncelik vermek
• enjoyable: keyifli

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 33 Cevapları

5. Find the clues in the speeches and discuss in pairs. Check your answers as a whole class. (Konuşmalardaki ipuçlarını bulunuz, ikili gruplarda tartışınız ve cevaplarınızı kontrol ediniz.)

Cevap:

• to innovate: to offer ideas, ways of learning, a science experiment
• tournament: competitions, sporty, rewarding
• celebration: festive, enjoyable, events
• engaging: motivating, interesting, inspiring

6. Match the words with their definitions. There is an extra one. (Kelimeleri tanımlarıyla eşleştiriniz. Bir tanım fazladır.)

Cevap:

• a. festive: having happy feelings for a festival or other special days
• b. inspiring: making you feel you want to do something
• c. to innovate: to introduce changes and new ideas
• d. engaging: pleasant, attractive and charming
• e. to prioritise: to arrange in order of importance

Fazla tanım: to cause someone to behave in a particular way.

7. Check the answers as a whole class. (Cevapları sınıfça kontrol ediniz.)

Cevap: 6. etkinlikte yapılan eşleştirmeler sınıfça kontrol edilir.

8. Circle the best answer according to the speeches. (Konuşmalara göre en uygun cevabı işaretleyiniz.)

1. Tom thinks that school activities are enjoyable.
2. Artists should be invited to inspire the students.
3. Batuhan makes suggestions to innovate the ways of learning.
4. Susan also suggests to redesign the infrastructure.
5. Making the school a better place is their mission.

9. Complete the dialogue with the correct words below. There is an extra one. Then, act it out. (Diyaloğu doğru kelimelerle tamamlayınız. Bir kelime fazladır. Ardından canlandırınız.)

Cevap:

1. festive
2. redesign
3. inspiring
4. celebrations
5. prioritise
6. motivating

Fazla kelime: to defeat

Tamamlanmış diyalog:

Tim: Hi Fulya, the discussion event was festive and useful, wasn’t it?
Fulya: Yes. I got new ideas. Also, I’m thinking about what else we can do to make our school a better place.
Tim: Me, too. I think we can redesign our drama club class.
Fulya: Right. I also love inspiring stories.
Tim: Of course! I work on the organising committee at school. We prioritise motivating events to make our school a better place.
Fulya: That sounds motivating.

10. Work in groups. Organise a debate to discuss how to make your school a better place within the classroom. (Okulunuzu daha iyi bir yer hâline getirmek için sınıfta bir münazara düzenleyiniz.)

Örnek cevap: We should redesign our school library and improve accessibility. We can organise more science experiments, art workshops and sports tournaments. These activities can make our school more enjoyable and engaging.

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 34 Cevapları

Read the text quickly and choose the best title. (Metni hızlıca okuyunuz ve en uygun başlığı seçiniz.)

Cevap: A. A Motivating Event

Read the text again and tick (✓) the correct sentences. (Metni yeniden okuyunuz ve doğru cümleleri işaretleyiniz.)

1. The students are organising an event called “Discovering People Library”. – T
2. The students aim to learn about success stories and increase their motivation. – T
3. Real stories are well argued and offensive. – F
4. Mrs Öztürk is the winner of the Olympic Games. – F
5. Mrs Öztürk is well-educated and self-disciplined. – T

Yanlış cümlelerin doğruları:

• Real stories are both charming and inspiring.
• Mrs Öztürk is the winner of a difficult quiz show.

Fill in the task cards using the words in the boxes to make questions. (Kutulardaki kelimeleri kullanarak görev kartlarını doldurunuz ve sorular hazırlayınız.)

Örnek cevap – The Inspiring Guest Card:

• Name: Mrs Öztürk
• Occupation: Teacher
• Success topic: Winning a difficult quiz show
• Question 1: What inspired you to take part in the quiz show?
• Question 2: How did you overcome the difficulties?

Örnek cevap – The Curious Student Card:

• Name: Mine
• Occupation: Student
• Success topic: Learning from successful people
• Question 1: How did you prepare for the competition?
• Question 2: What advice can you give to students?

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 35 Cevapları

1. Read the dialogue and examine the statements in bold carefully. (Diyaloğu okuyunuz ve koyu yazılmış cümleleri dikkatlice inceleyiniz.)

Cevap: I’m thinking ve we are opposing devam eden eylemleri; I understand, we want ve I agree ise durum, düşünce veya duyguları anlatmaktadır.

2. Watch the digital story and find sentences similar to the ones in bold above. Take notes. (Dijital hikâyede koyu yazılmış cümlelere benzeyen ifadeleri bulunuz.)

Örnek cevap: I’m feeling a bit nervous. We know how things work around here. I’m organising a chess tournament. It sounds interesting.

3. Tick (✓) the examples you found in the digital story. (Dijital hikâyede bulduğunuz örnekleri işaretleyiniz.)

Cevap: a, b, d, e, f ve h işaretlenir.

• ✓ a. I’m feeling a bit nervous.
• ✓ b. We know how things work around here.
• ✓ d. I’m organising a chess tournament.
• ✓ e. It sounds interesting.
• ✓ f. I always feel nervous when I meet new people.
• ✓ h. Mrs Sezer is organising a debate event.

4. Examine and discuss the sentences you ticked in Exercise 3 in pairs. (İşaretlediğiniz cümleleri inceleyiniz ve tartışınız.)

Cevap: Bazı cümleler durum ve duyguları Simple Present ile, bazıları ise devam eden eylemleri Present Progressive ile anlatmaktadır.

5. Write the common points of the sentences in Exercise 3. (3. etkinlikteki cümlelerin ortak özelliklerini yazınız.)

Cevap: Stative verbs describe feelings, opinions or states. Dynamic verbs describe actions happening at the moment.

6. Place the sentences you ticked in Exercise 3 into the correct table. (İşaretlediğiniz cümleleri doğru sütuna yerleştiriniz.)

• Stative: b – e – f
• Dynamic: a – d – h

7. Read the dialogue quickly and notice the expressions in bold. (Diyaloğu hızlıca okuyunuz ve koyu yazılmış ifadelere dikkat ediniz.)

Cevap: I usually enjoy düzenli bir tercihi, I am enjoying ise konuşma sırasında devam eden bir durumu anlatmaktadır.

8. Discuss the forms and meanings of these sentences. (Cümlelerin yapılarını ve anlamlarını tartışınız.)

• I usually enjoy maths competitions: Düzenli bir tercih veya alışkanlık anlatır.
• I am enjoying solving problems: Şu anda devam eden veya geçici bir durumu anlatır.

9. Circle the correct one. (Doğru seçeneği işaretleyiniz.)

1. We are thinking about going abroad for the summer holiday now.
2. They think celebrations are diverse and enjoyable.
3. Children are enjoying playing in the rain.
4. I generally take skiing selfies with my friends.
5. Ayaz always goes to an agency for work at weekends.

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 36 Cevapları

10. Write four sentences about your daily routines and ongoing actions. Then share them in class. (Günlük rutinleriniz ve devam eden eylemleriniz hakkında dört cümle yazınız.)

Örnek cevap:

1. I usually get up at seven o’clock.
2. I always walk to school with my friend.
3. I am doing my English homework now.
4. My sister is reading a book at the moment.

Complete the sentences with the following terms. (Cümleleri verilen terimlerle tamamlayınız.)

• We use Stative verbs (Simple Present Tense) when we talk about regular activities with frequency adverbs.
• We use Dynamic verbs (Present Progressive Tense) when we talk about ongoing actions.

11. Work in pairs. Use the phrases in the chart to make dialogues and act it out. (Tablodaki ifadeleri kullanarak diyaloglar hazırlayınız.)

Örnek cevap:

Alex: What is Jenny doing right now?
Mike: She is preparing for a chess tournament.

Jenny: How often do you practise the piano?
Derin: I usually practise it after school.

12. Write a dialogue similar to the one above with your peer and act it out. (Arkadaşınızla yukarıdakine benzer bir diyalog yazınız.)

Örnek cevap:

Tom: What is Mehmet doing at the moment?
Alex: He is registering for the debate event.
Tom: How often does he join school events?
Alex: He sometimes joins them after school.

13. Read the situations. Make a dialogue in pairs as in the example. (Durumları okuyunuz ve örnekteki gibi kibar rica cümleleri hazırlayınız.)

a. Julia has left her pencil case at home. She asks her deskmate for a pencil. (Julia kalem kutusunu evde bırakmıştır ve sıra arkadaşından kalem ister.)

Örnek cevap: Could I borrow your pencil, please?

b. Frank organises an author talk event at his school. He asks his friend to write an invitation card for the author. (Frank arkadaşından davetiye yazmasını ister.)

Örnek cevap: Could you write an invitation card for the author talk, please?

c. Emily asks her dad to buy some food and beverages for her birthday. (Emily babasından doğum günü için yiyecek ve içecek almasını ister.)

Örnek cevap: Can you buy some food and beverages for my birthday, please?

d. Mary wants to participate in the debate on the novel and asks her teacher for permission. (Mary münazaraya katılmak için öğretmeninden izin ister.)

Örnek cevap: May I participate in the debate on the novel?

e. Sam needs help to decorate the classroom for the national festival. He asks Helen for help. (Sam sınıfı süslemek için Helen'dan yardım ister.)

Örnek cevap: Could you help me decorate the classroom for the national festival, please?

Sayfa 32-36 Konu Özeti

Bu sayfalarda okul etkinlikleri ve okulun daha iyi bir yer hâline getirilmesiyle ilgili kelimeler öğrenilmektedir. Stative verbs ile durum, duygu ve düşünceler; dynamic verbs ile devam eden eylemler anlatılmaktadır. Can, could, may ve might yapıları ise kibar rica ve izin cümleleri oluşturmak için kullanılmaktadır.