Ortaokul Temel Dinî Bilgiler İslam 2 Sayfa 66-78 Cevapları 2026-2027

Ortaokul Temel Dinî Bilgiler İslam 2 Ders Kitabı MEB Yayınları sayfa 66-78 cevapları, cami ve mescitlerin işlevleri ile Allah’ın güzel isimleri konularını kapsamaktadır. Bulmaca, araştırma ve eşleştirme etkinlikleri kitap sırasına göre hazırlanmıştır. Soru bulunmayan sayfalarda konuyu tekrar etmeye yardımcı olacak özetler verilmiştir.

İçindekiler

Sayfa 66 Cevapları (Allah’ın Evleri: Mescitler)
Sayfa 67 Cevapları (İşaretleyelim – Kelime Bulmacası)
Sayfa 68 Cevapları (Araştıralım – Ayasofya)
Sayfa 69 Konu Özeti (Mescid-i Nebi ve Mescid-i Aksâ)
Sayfa 70 Cevapları (Üç Büyük Mescidi Eşleştirme)
Sayfa 71 Konu Özeti (Ulu Camiler)
Sayfa 72 Konu Özeti (Selatin Camileri)
Sayfa 73 Konu Özeti (Ülkemizden ve Dünyadan Camiler)
Sayfa 74 Cevapları (Esmayıhüsnayı Tanıyorum)
Sayfa 75 Konu Özeti (Rab ve Mucib)
Sayfa 76 Konu Özeti (Mucib ve Gafur)
Sayfa 77 Konu Özeti (Gafur ve Câmi)
Sayfa 78 Cevapları (Yazalım – Ayet ve İsim Eşleştirme)

Ortaokul Temel Dinî Bilgiler İslam 2 Sayfa 66 Cevapları

Allah’ın Evleri: Mescitler

Soru: Sizce cami ve mescitlerin sosyal hayata katkıları nelerdir? Kısa Örnek Cevap: Cami ve mescitler, insanların bir araya gelerek tanışmasına, yardımlaşmasına ve kardeşlik bağlarının güçlenmesine katkıda bulunur. Dinî bilgilerin öğrenilmesine, sevinç ve üzüntülerin paylaşılmasına da ortam sağlar.

Caminin Dış Bölümleri

Görseldeki Harf	Bölüm	İşlevi
A	Minare	Ezan ve sela için kullanılan yüksek yapı.
B	Şerefe	Minarenin çevresindeki balkon biçimindeki bölüm.
C	Kubbe	Caminin üzerini örten, yarım küre biçimindeki yapı.
D	Şadırvan	Genellikle cami avlusunda bulunan abdest alma yeri.

Ortaokul Temel Dinî Bilgiler İslam 2 Sayfa 67 Cevapları

İşaretleyelim – Camiyle İlgili Kelimeler

Yönerge: Verilen kelimeleri bulmacada bulunuz. Satırlar yukarıdan aşağıya, sütunlar soldan sağa sayılmıştır.

Kelime	Bulmacadaki Yeri	Yön
ŞADIRVAN	4. satır, 1-8. sütunlar.	Soldan sağa.
KUBBE	7. satır, 1-5. sütunlar.	Soldan sağa.
MİHRAP	1. satır, 1-6. sütunlar.	Soldan sağa.
MİNBER	8. sütun, 2-7. satırlar.	Yukarıdan aşağıya.
CAMİ	2. sütun, 3-6. satırlar.	Yukarıdan aşağıya.
MİNARE	7. sütun, 1-6. satırlar.	Yukarıdan aşağıya.
ŞEREFE	5. sütun, 2-7. satırlar.	Yukarıdan aşağıya.

Caminin İç Bölümleri

Vaaz kürsüsü: Cemaate dinî konularda açıklama yapılırken kullanılan yüksekçe yer.
Mihrap: Kıble yönünü gösteren ve imamın namaz kıldırırken durduğu bölüm.
Minber: Cuma ve bayram hutbelerinin okunduğu merdivenli bölüm.

Ortaokul Temel Dinî Bilgiler İslam 2 Sayfa 68 Cevapları

Araştıralım – Ayasofya-i Kebir Cami-i Şerifi

Soru: Ayasofya-i Kebir Cami-i Şerifi’nin tarihi hakkında araştırma yapınız. Kısa Örnek Cevap: Bugünkü Ayasofya, Bizans İmparatoru Justinianos döneminde yaptırılmış ve 537 yılında ibadete açılmıştır. İstanbul’un 1453’te fethinden sonra Fatih Sultan Mehmet tarafından camiye çevrilmiştir. Detaylı Örnek Cevap:

532-537: Bugün ayakta olan yapı inşa edildi.
1453: İstanbul’un fethinden sonra cami olarak kullanılmaya başlandı.
Osmanlı dönemi: Yapıya minareler ve çeşitli hizmet birimleri eklendi, onarım ve güçlendirme çalışmaları yapıldı.
1935: Müze olarak ziyarete açıldı.
24 Temmuz 2020: Yeniden cami olarak ibadete açıldı.

Cemaatle Namaz ve Mescid-i Haram

Cemaatle namaz, insanların birbirlerinin durumlarından haberdar olmasını ve dayanışmasını destekler. Mescid-i Haram, Mekke’de Kâbe’nin bulunduğu kutsal mescittir; Müslümanlar namazda Kâbe yönüne döner.

Ortaokul Temel Dinî Bilgiler İslam 2 Sayfa 69 Konu Özeti

Mescid-i Nebi ve Mescid-i Aksâ

Mescit	Bulunduğu Yer	Önemi
Mescid-i Nebi	Medine.	Hicretten sonra Peygamberimiz ve sahabiler tarafından inşa edilmiştir; ibadet, eğitim ve toplumsal işlerin merkezi olmuştur.
Mescid-i Aksâ	Kudüs.	Müslümanların ilk kıblesidir; İsra ve Miraç hadisesiyle ilişkili kutsal mekândır.

Suffe, Mescid-i Nebi’de eğitim amacıyla ayrılan bölümdür. Mescid-i Haram, Mescid-i Nebi ve Mescid-i Aksâ, İslam’da özel önemi bulunan üç mescittir.

Ortaokul Temel Dinî Bilgiler İslam 2 Sayfa 70 Cevapları

İşaretleyelim – Üç Büyük Mescit

İfade	İşaretlenecek Mescit
Filistin’in Kudüs şehrinde yer alır.	Mescid-i Aksâ
Hicretten sonra Medine’de inşa edilmiştir.	Mescid-i Nebi
Hz. İbrahim ve oğlu Hz. İsmail tarafından yeniden inşa edilmiştir.	Mescid-i Haram
Peygamber mescidi demektir.	Mescid-i Nebi
Müslümanların ilk kıblesidir.	Mescid-i Aksâ

Açıklama: Üçüncü satırda, Mescid-i Haram’ın merkezindeki Kâbe kastedilmektedir.

Ulu Cami ve Bursa Ulu Camii

Ulu cami, bir şehrin ana ibadet yeri niteliğindeki büyük camisidir. Bursa Ulu Camii, Yıldırım Bayezid tarafından yaptırılmış olup hat eserleriyle dikkat çeker.

Ortaokul Temel Dinî Bilgiler İslam 2 Sayfa 71 Konu Özeti

Ülkemizdeki Ulu Camilere Örnekler

Cami	Öne Çıkan Özelliği
Divriği Ulu Camii	Sivas’ın Divriği ilçesindedir; darüşşifa ve türbeyle birlikte bir yapı topluluğunun parçasıdır.
Manisa Ulu Camii	Saruhanoğulları döneminde külliye olarak inşa edilmiştir.
Diyarbakır Ulu Camii	Anadolu’nun eski camilerindendir; mimarisinde Şam Emeviyye Camii ile benzerlikler bulunur.

Ortaokul Temel Dinî Bilgiler İslam 2 Sayfa 72 Konu Özeti

Selatin Camileri

Selatin camileri, Osmanlı hanedanı mensuplarınca yaptırılan camilerdir. Selatin, sultan kelimesinin çoğuludur.

Sultanahmet Camii: Sultan I. Ahmet tarafından yaptırılmıştır; altı minaresi ve mavi İznik çinileriyle tanınır.
Fatih Camii: Fatih Sultan Mehmet tarafından yaptırılan külliyenin merkezindeki camidir.

Ortaokul Temel Dinî Bilgiler İslam 2 Sayfa 73 Konu Özeti

Ülkemizden ve Dünyadan Cami Örnekleri

Bursa Yeşil Cami: Çelebi Mehmet tarafından yaptırılmıştır; çini süslemeleriyle tanınır.
Edirne Selimiye Camii: II. Selim tarafından yaptırılan, Mimar Sinan’ın ustalık eseri olarak bilinen camidir.
Şam Emeviyye Camii: Suriye’dedir; mimarisi ve mozaik süslemeleriyle önem taşır.
Cenne Ulu Camii: Mali’dedir; bölgenin özelliklerine uygun toprak esaslı yapı malzemesiyle inşa edilmiştir.

Ortaokul Temel Dinî Bilgiler İslam 2 Sayfa 74 Cevapları

Esmayıhüsnayı Tanıyorum

Soru: Allah’ın isimlerini bilmek size neler kazandırır? Kısa Örnek Cevap: Allah’ın isimlerini öğrenmek, O’nu daha iyi tanımama ve O’na olan sevgi ve güvenimin güçlenmesine yardımcı olur. Şükretmeye, dua etmeye ve davranışlarımı güzelleştirmeye yöneltir.

İsim	Anlamı
Rab	Yaratan, terbiye eden, gözetip koruyan ve nimet veren.
Mucib	Dua ve dileklere karşılık veren.
Gafur	Çok bağışlayan, kusurları örten.
Câmi	Bir araya getiren, toplayan.

Cami örneği: Sayfada Fas’taki II. Hasan Camii de tanıtılmaktadır.

Ortaokul Temel Dinî Bilgiler İslam 2 Sayfa 75 Konu Özeti

Rab ve Mucib

Rab, Allah’ın yarattığı varlıkları gözetmesini, ihtiyaçlarını karşılamasını ve düzen içinde yaşatmasını ifade eder. Bu ismi bilen insan, Allah’a kulluk bilinciyle hareket eder.

Mucib, Allah’ın duaları işittiğini ve onlara karşılık verdiğini anlatır. İnsan yalnızca sıkıntı anlarında değil, her zaman Rabbine yönelmelidir.

Ortaokul Temel Dinî Bilgiler İslam 2 Sayfa 76 Konu Özeti

Dua, Tevekkül ve Gafur İsmi

Dua eden kişi, isteğinin gerçekleşmesi için gereken çabayı da göstermelidir. Duanın sonucunun her zaman kişinin istediği biçimde olmaması, Allah’ın duasını işitmediği anlamına gelmez.

Gafur, Allah’ın çok bağışlayıcı olduğunu ifade eder. Müslüman, hatasını fark ederek tövbe etmeli ve davranışını düzeltmeye çalışmalıdır.

Ortaokul Temel Dinî Bilgiler İslam 2 Sayfa 77 Konu Özeti

Gafur, İstiğfar ve Câmi

İstiğfar, Allah’tan bağışlanma dilemektir. Gafur ismini öğrenen insan, kendi hatalarını düzeltmeye yönelir ve başkalarının kusurlarını araştırmaktan kaçınır.

Câmi, Allah’ın varlıkları bir araya getirmesini ve insanları ahirette hesap için toplamasını ifade eder. Bu isim, birlik ve beraberlik üzerinde düşünmemize de yardımcı olur.

Ortaokul Temel Dinî Bilgiler İslam 2 Sayfa 78 Cevapları

Yazalım – Ayetleri Güzel İsimlerle Eşleştirme

Soru: Rab, Mucib, Gafur ve Câmi isimlerini ilgili ayetlerle eşleştiriniz. Kısa Cevap: Yukarıdan aşağıya Câmi – Gafur – Mucib – Rab.

Ayet	İsim	İlişki
Âl-i İmrân 9	Câmi	İnsanların ahirette bir araya toplanması.
Zümer 53	Gafur	Allah’ın bağışlaması ve rahmeti.
Sâffât 75	Mucib	Hz. Nuh’un duasına karşılık verilmesi.
Bakara 129	Rab	İnsanlara öğreten ve onları arındıran bir peygamber gönderilmesinin istenmesi.

Son eşleştirmeye ilişkin açıklama: Bakara 129, etkinlikte Rab isminin terbiye etme ve yetiştirme anlamıyla ilişkilendirilebilir. Ayetin sonundaki üstünlük ve hikmet ifadeleri ise doğrudan Aziz ve Hakim isimlerinin anlamlarını yansıtır.

KİTABIN TÜM CEVAPLARI

Diğer etkinlik ve değerlendirmelere Ortaokul Temel Dinî Bilgiler İslam 2 Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları ana sayfasından ulaşabilirsiniz.

Sık Sorulan Sorular

Mihrap ile minber arasındaki fark nedir?

Mihrap, imamın namaz kıldırırken durduğu ve kıbleyi gösteren bölümdür. Minber, cuma ve bayram hutbelerinin okunduğu merdivenli yerdir.

Üç büyük mescit hangi şehirlerdedir?

Mescid-i Haram Mekke’de, Mescid-i Nebi Medine’de, Mescid-i Aksâ Kudüs’tedir.

Sayfa 78 eşleştirme cevapları nelerdir?

Sırasıyla Câmi, Gafur, Mucib ve Rab yazılır. Son eşleştirme, ayetin öğretme ve arındırma içeriği üzerinden açıklanır.

Ortaokul Temel Dinî Bilgiler İslam 2 Sayfa 66-78 Cevapları MEB Yayınları – Mescitler ve Esmayıhüsna