Hazırlık Sınıfı Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 85-88 Cevapları MEB Yayınları
Yayınlanma:
Güncelleme:
Hazırlık Edebiyat sayfa 85-88 cevapları: Sahne yönergeleri, öz ve akran değerlendirmesi, kelime anlamları, Reis Bey’in sahnelenmesi, koza ve mühür yorumları ile ip sözcüğü etkinliği.
Hazırlık Sınıfı Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 85-88 Cevapları MEB Yayınları, Reis Bey metnindeki sahne yönergelerini, söz varlığı çalışmalarını ve kelimelerin farklı kullanımlarını kapsamaktadır. Değerlendirme formlarını kendi çalışmanıza ve gözlemlerinize göre doldurunuz.
Hazırlık Sınıfı Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 85 Cevapları
Sıra Sizde – Yay Ayraç İçindeki Açıklamalar
1. Soru: Yay ayraç içinde verilen ifadelerin işlevi nedir? Açıklayınız. Kısa Cevap: Bu ifadeler, kişilerin hareketlerini, görünüşlerini ve sahnedeki durumu açıklayan yönergelerdir. Detaylı Cevap: Örneğin Reis Bey’in merdivenden gelişi, kıyafeti ve diğer kişilerin ayağa kalkması bu açıklamalarla belirtilir. Böylece oyuncuların ve sahne ekibinin metni nasıl canlandıracağı anlaşılır.
2. Soru: Yay ayraç içindeki ifadeler olmasaydı metnin anlaşılması ve sahnelenmesinde ne gibi sorunlar yaşanırdı? Açıklayınız. Kısa Cevap: Kişilerin hareketleri, konumları ve sahnedeki olaylar belirsizleşirdi. Detaylı Cevap: Okuyucu bazı konuşmaların hangi durumda söylendiğini anlamakta zorlanabilirdi. Oyuncuların girişleri, çıkışları ve hareketleri için ortak bir yönlendirme bulunmadığından sahneleme daha fazla yoruma bağlı olurdu.
Öz Değerlendirme Formu
Okumanızı aşağıdaki ölçütlere göre Evet, Kısmen veya Hayır seçenekleriyle değerlendiriniz. Bu bölümün herkes için aynı olan bir cevabı yoktur.
- Kendime uygun karakteri seçtim.
- Metni yay ayraç içerisinde verilen yönerge ve ifadelere uygun okudum.
- Metni akıcı bir şekilde okumaya dikkat ettim.
- Metni anlayarak okudum.
- Metni odaklanarak okudum.
- Metni okurken Türkçenin dil ve anlatım özelliklerine dikkat ettim.
- Metni vurgu ve tonlamaya dikkat ederek okudum.
- Kelimeleri doğru telaffuz ettim.
Geliştirme Önerisi: “Kısmen” veya “Hayır” işaretlediğiniz ölçütler üzerinde yeniden çalışınız. Özellikle zorlandığınız kelimeleri ve sahne yönergelerini prova ediniz.
Hazırlık Sınıfı Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 86 Cevapları
Akran Değerlendirme Formu
Kimlik, sınıf, tarih ve çalışma adı alanlarını kendi bilgilerinize göre doldurunuz. Arkadaşınızın çalışmasını değerlendirirken gözlemlerinize dayanan, nesnel ve yapıcı ifadeler kullanınız.
A: Bu çalışmanın en iyi yanı Örnek Cevap: Arkadaşım, karakterin duygularını vurgu ve tonlamayla başarılı biçimde yansıttı.
B: Bu çalışmada beğendiğim diğer üç yön Örnek Cevap:
- Kelimeleri anlaşılır biçimde telaffuz etti.
- Sahne yönergelerine uygun hareket etti.
- Konuşma sırasını dikkatle takip etti.
C: Bu çalışmada geliştirilmesi gerektiğini düşündüğüm üç yön Örnek Cevap:
- Bazı bölümleri daha yavaş okuyabilir.
- Dinleyicilerle daha fazla göz teması kurabilir.
- Duraklamaları daha belirgin yapabilir.
Söz Varlığım – Kelimelerin Anlamı
1. Soru: Metinde yer alan aşağıdaki kelimelerin anlamını bağlamdan hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu yan sayfadaki karekod yardımıyla TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten kontrol ederek kelimenin sözlükteki karşılığını yazınız. Kelimeleri metnin bağlamına uygun olacak şekilde birer cümlede kullanınız. Aşağıda verilen kelimelerin yerine bağlama uygun başka hangi kelimeler kullanılabilir? Örnek Cevap: Kelimelerin kısa anlamları, bağlama uygun karşılıkları ve örnek cümleleri aşağıdadır. Sözlük kontrolünde kelimenin metindeki anlamını esas alınız.
| Kelime | Anlam Tahmini | Kısa Anlamı | Bağlama Uygun Karşılık | Örnek Cümle |
|---|---|---|---|---|
| Rikkat | Duygulanma. | Acıma ve duygulanmaya yatkınlık, yufka yüreklilik. | Duygululuk, yufka yüreklilik. | Reis Bey’in sesindeki rikkat, dinleyenleri etkiledi. |
Bu kelime çalışması 87. sayfada devam etmektedir.
Hazırlık Sınıfı Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 87 Cevapları
Söz Varlığım – Kelime Çalışmasının Devamı
| Kelime | Anlam Tahmini | Kısa Anlamı | Bağlama Uygun Karşılık | Örnek Cümle |
|---|---|---|---|---|
| Şefkat | Sevgiyle koruma. | Acıma ve koruma duygusuyla beslenen sevgi. | Sevecenlik. | Çocuğa şefkat göstererek yaklaştı. |
| Nefis | İnsanın kendi benliği. | Kişinin özü, benliği; istek ve tutkularının kaynağı. | Benlik, kendi. | Reis Bey, başkalarını suçlamak yerine nefsini sorguladı. |
| Lûtfetmek | İyilikte bulunmak. | İyilik etmek, iyi davranmak. | İyilik etmek. | Düşüncelerini bizimle paylaşarak lûtfetti. |
| Tez | Savunulan fikir. | İleri sürülen ve savunulan düşünce. | Sav, görüş. | Konuşmasıyla tezini açıklamaya çalıştı. |
| İstisna | Kuralın dışında kalan. | Genel durumdan veya kuraldan ayrı tutulan kişi ya da durum. | Ayrı tutulan durum. | Kendisini bu anlayışın tek istisnası sayıyordu. |
| Kanaat | Düşünce. | Kanı, görüş. | Kanı, düşünce. | Bu konudaki kanaatini açıkça belirtti. |
| Liyakat | Hak etme. | Bir şeye layık olma, uygunluk, yeterlik. | Layık olma. | Reis Bey, kendisinin acınmaya liyakatini sorguluyordu. |
2. Soru: Metinde anlamını bilmediğiniz diğer kelimeleri tespit ederek bunların anlamlarını karekod yardımıyla TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten öğreniniz. Örnek Cevap: Kendi bilmediğiniz kelimeleri seçebilirsiniz:
- Muhterem: Saygıdeğer.
- Fert: Birey.
- Nispet: Oran.
- Katiyen: Kesinlikle.
- Vekil: Birinin yerine veya adına iş yapan kişi.
Düşün Paylaş – Reis Bey’in Sahnelenmesi
1. Soru: “Göstermeye bağlı edebî bir metin türü olan tiyatro, kişi ve olayları hikâye, roman gibi anlatmaya bağlı türlerden farklı olarak canlandırma yoluyla yansıtır. Tiyatro eseri sahnelenirken jest, mimik, dekor, sahne, müzik, ışık gibi unsurlardan yararlanılır.” ifadelerinden yararlanarak Reis Bey metninin içerik, dil ve anlatım, jest, mimik, beden dili özelliklerine yönelik bir beyin fırtınası gerçekleştiriniz. Kısa Örnek Cevap: Metindeki adalet, merhamet ve pişmanlık duyguları; konuşmalar, ses tonu, yüz ifadeleri ve hareketlerle yansıtılabilir.
| İnceleme Alanı | Beyin Fırtınası İçin Örnekler |
|---|---|
| İçerik | Katı yargılar, merhamet ihtiyacı, vicdan ve kişinin kendisini sorgulaması. |
| Dil ve anlatım | Diyaloglar, etkili sorular, tekrarlar, mecazlar ve sahne yönergeleri. |
| Jest | Sert konuşmalarda belirgin el hareketleri, pişmanlıkta elleri yavaşça birleştirme. |
| Mimik | Öfke, kaygı, şaşkınlık ve üzüntüyü yansıtan yüz ifadeleri. |
| Beden dili | Başlangıçta dik ve mesafeli duruş; iç hesaplaşmada daha durgun ve yorgun hareketler. |
2. Yönerge: Ulaştığınız sonuçları tahtaya yazınız. Örnek Cevap: Adalet, merhamet, vicdan, pişmanlık, diyalog, vurgu-tonlama, jest, mimik ve karakter değişimi.
Hazırlık Sınıfı Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 88 Cevapları
Yorumluyorum – Koza ve Mühür
1. Soru: Aşağıdaki tabloda koza ve mühür kelimelerinin kullanımlarından yararlanarak bu kelimeleri günlük hayatla ilişkilendiriniz. Kısa Cevap: Koza korunmayı veya içine kapanmayı; mühür ise kapalı olmayı ve susmayı çağrıştırmaktadır.
Günlük Hayatla İlişki: İnsanlarla görüşmeyi bırakan biri için “kozasına çekildi”, hiçbir soruya cevap vermeyen biri için “ağzını mühürledi” denebilir.
| Kelime ve Kullanım | Anlamı |
|---|---|
| Koza – Reis Bey | “Buz kozası”, Reis Bey’in yıllarca içinde yaşadığı katı ve merhametsiz düşünce dünyasını anlatır. |
| Koza – Bilmece | İpek böceğinin çevresine ördüğü koruyucu örtü anlamındadır. |
| Koza – Deyim | “Kozasına çekilmek”, çevreyle ilişkisini azaltıp kendi içine kapanmak demektir. |
| Mühür – Reis Bey | “Mühürlü kalp”, merhamete ve başkalarının acısına kapalı olmayı ifade eder. |
| Mühür – Bilmece | Mısır taneleri, mühür gibi görünen biçimleriyle anlatılmıştır. |
| Mühür – Deyim | “Ağzını mühürlemek”, susmak ve konuşmamak anlamındadır. |
İp Sözcüğüyle Bilmece, Deyim, Atasözü ve Fıkra
2. Soru: Reis Bey metninde ip sözcüğü “İpi biz çekmiyoruz ki...” şeklinde geçmektedir. Siz de aşağıdaki tabloya bu sözcüğü içeren birer bilmece, deyim, atasözü ve fıkra örneği yazınız. Örnek Cevap:
| Tür | Örnek |
|---|---|
| Bilmece | İki şeyi bağlarım, düğüm olunca zor açılırım. İncecik uzanırım, sizce ben neyim? Cevap: İp. Bu etkinlik için oluşturulmuş örnek bilmecedir. |
| Deyim | İpe un sermek: Bir işi yapmamak için geçersiz bahaneler ileri sürmek. |
| Atasözü | İp inceldiği yerden kopar. Bir iş veya ilişki, en zayıf noktasından bozulur. |
| Fıkra | Komşusu Nasreddin Hoca’dan ip ister. Hoca, “İpe un serdim.” der. Komşusu, “İpe hiç un serilir mi?” diye sorunca Hoca, “Vermeye gönlüm olmayınca ipe un da serilir.” cevabını verir. |
KİTABIN TÜM CEVAPLARI
Diğer etkinliklerin cevaplarına Hazırlık Sınıfı Edebiyat Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları ana sayfasından ulaşabilirsiniz.
Açıklamalar ve Örnek Cevaplar
Tiyatrodaki yay ayraçlı açıklamalar ne işe yarar?
Hareketleri, sahne durumunu ve canlandırmaya ilişkin ayrıntıları belirtir.
Reis Bey’de mühürlü kalp ne demektir?
Merhamete ve başkalarının acılarına kapalı bir kalbi anlatır.
İpe un sermek ne anlama gelir?
Bir işi yapmamak için geçersiz bahaneler üretmek demektir.
SORU & CEVAP
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.