Hazırlık Sınıfı Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 60-64 Cevapları – Edebiyat Dünyası
Yayınlanma:
Güncelleme:
Hazırlık Edebiyat sayfa 60-64 cevapları: Edebiyat Dünyası söyleşisiyle ilgili çalışmalar, metin karşılaştırması, söyleşi yazma, kültürel miras soruları ve çıkış kartı örnekleri.
Hazırlık Sınıfı Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 60-64 Cevapları MEB Yayınları, söyleşi türü, söz varlığı, metin karşılaştırması ve kültürel miras çalışmalarını kapsamaktadır. Kişisel ve uygulamalı etkinliklerde örnek cevaplardan yararlanarak kendi ifadelerinizi oluşturabilirsiniz.
İçindekiler
Hazırlık Sınıfı Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 60 Cevapları
Anlam Oluşturma – Edebiyat Dünyası
Kitaptaki karekoddan Edebiyat Dünyası adlı metni dinleyiniz/izleyiniz. Dinleme sürecinde önemli gördüğünüz düşünceleri, bilmediğiniz kelimeleri ve konuşmacıların anlatım özelliklerini not alınız.
Söz Varlığım
1. Soru: İzlediğiniz metinde yer alan fakat sizin günlük yaşamda kullanmadığınız kelimeleri belirleyerek bu kelimelerin anlamlarını TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten öğreniniz. Belirlediğiniz kelimeleri cümle içinde kullanınız. Cümlelerinizi aşağıdaki tabloya yazınız. Örnek Çalışma: Tabloyu izlerken belirlediğiniz kelimelerle doldurunuz. Aşağıdaki örnekler, önceki sayfadaki kavram şemasından seçilmiştir; videoda kullanıldıklarını kontrol ederek yararlanınız.
| Kelime | Kısa Anlamı | Örnek Cümle |
|---|---|---|
| Öz | Bir şeyin temel niteliği. | Şiirin özünü insan sevgisi oluşturuyor. |
| Biçim | Şekil, kuruluş. | Şiirin biçimi, anlatılan duyguyu destekliyor. |
| Sembol | Simge. | Metinde güvercin, barışın sembolüdür. |
2. Soru: İzlediğiniz metinde yer alan ve sizin de günlük yaşamda kullandığınız kelimelerden birini içeren atasözlerine ve deyimlere örnekler yazınız. Örnek Çalışma: Metinde geçtiğini belirlediğiniz bir kelimeyi seçiniz. Örneğin “söz” kelimesini seçerseniz “Söz gümüşse sükût altındır.” atasözünü ve “sözünde durmak” deyimini yazabilirsiniz.
3. Soru: Türkçenin önemli söz varlığı unsurlarından atasözleri ve deyimlerin günlük hayatta kullanılmaması kültürel açıdan ne gibi olumsuz sonuçlara yol açabilir? Kısa Cevap: Dilimizin anlatım zenginliği azalabilir ve kültürel birikimin aktarılması zorlaşabilir. Detaylı Cevap: Atasözleri ve deyimler, geçmiş kuşakların deneyimlerini ve düşünme biçimlerini taşır. Kullanılmadıklarında unutulabilir; kuşaklar arasındaki kültürel bağ zayıflayabilir.
Hazırlık Sınıfı Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 61 Cevapları
Sıra Sizde – Edebiyat Dünyası Söyleşisi
1. Soru: Sanat eserinin ortaya çıkmasında Hüseyin Atlansoy’un sabır, yetenek ve gayrete yönelik yaklaşımlarıyla ilgili düşüncelerinizi açıklayınız. Örnek Cevap: Bence sanat eserinin oluşması için yetenek kadar sabır ve düzenli çalışma da gereklidir. Detaylı Cevap: Yetenek başlangıç için bir imkân sağlar; gayret bu yeteneği geliştirir. Sabır ise sanatçının karşılaştığı güçlükleri aşmasına ve eserini olgunlaştırmasına yardımcı olur. Söyleşiden aldığınız notlarla bu değerlendirmenizi destekleyebilirsiniz.
2. Soru: Sunucunun soru sorarken beden dilini soruların içeriğine uygun şekilde kullandığını düşünüyor musunuz? Düşüncenizi gerekçelendirerek yazınız. Cevaplama Örneği: Gözleminiz destekliyorsa şöyle yazabilirsiniz: “Evet, sunucunun göz teması ve el hareketleri sorularını desteklediği için beden dilini uygun kullandığını düşünüyorum.” Açıklama: Cevabınızı videoda gördüğünüz belirli bir jest, mimik veya duruş örneğiyle gerekçelendiriniz.
3. Soru: Hüseyin Atlansoy kendisine yöneltilen soruları cevaplarken nasıl bir yol izlemiştir? Yazınız. Cevaplama Kalıbı: “Önce … hakkındaki düşüncesini belirtmiş, ardından … örneğiyle açıklamasını geliştirmiştir.” Açıklama: Boşlukları, söyleşideki gerçek bir cevaba göre tamamlayınız. Tanımlama, örneklendirme, karşılaştırma veya kişisel deneyimlerden hangilerine başvurulduğunu belirleyiniz.
4. Soru: Sunucunun yerinde olsaydınız Hüseyin Atlansoy’a sanatla ilgili hangi soruları sorardınız? Aşağıdaki boşluğa yazınız. Örnek Cevap:
- Bir şiiri yazmaya başlamanızı sağlayan şey nedir?
- Şiirinizin tamamlandığına nasıl karar verirsiniz?
- Günlük hayattaki gözlemleriniz eserlerinizi nasıl etkiler?
- Yazmaya yeni başlayan gençlere ne önerirsiniz?
Karşılaştırıyorum – Türk Tarihi, Türk Kültürü ve Türkçe
Bu bölümde Mehmet Kaplan’ın Türk Tarihi, Türk Kültürü ve Türkçe adlı metni okunmaktadır. Metin, dil ile düşünce ve kültür arasındaki ilişkiyi ele alır. Karşılaştırma tablosu 62. sayfadadır.
Hazırlık Sınıfı Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 62 Cevapları
Karşılaştırıyorum – Üç Metnin Özellikleri
Yönerge: Türk Tarihi, Türk Kültürü ve Türkçe, Eski ve Yeni Bodrum, Edebiyat Dünyası adlı metinleri tabloda verilen ölçütlere göre karşılaştırınız. Örnek Cevap: İlk iki metin aşağıdaki gibi karşılaştırılabilir. Edebiyat Dünyası sütununu dinleme notlarınıza göre tamamlayınız.
| Ölçütler | Türk Tarihi, Türk Kültürü ve Türkçe | Eski ve Yeni Bodrum | Edebiyat Dünyası İçin İnceleme |
|---|---|---|---|
| Oluşturulma amacı | Dil, düşünce ve kültür ilişkisini açıklamak. | Bodrum’daki ev ve yaşamla ilgili deneyimleri paylaşmak. | Konuşmanın hangi sanat ve edebiyat konularını açıklamayı amaçladığını yazınız. |
| Dil ve anlatım | Bilgi veren, açıklayıcı ve düşünce ağırlıklı. | İçten, kişisel ve konuşma diline yakın. | Soru-cevap düzenini, samimiyeti ve kullanılan terimleri değerlendiriniz. |
| Anlatım biçimleri | Açıklama ağırlıklıdır. | Öyküleme ve yer yer betimleme. | Açıklama veya öyküleme kullanılan bölümleri belirleyiniz. |
| Düşünceyi geliştirme yolları | Örneklendirme, karşılaştırma ve uzman görüşlerine başvurma. | Sayısal verilerden yararlanma ve eski-yeni karşılaştırması. | Verilen örnekleri ve yapılan karşılaştırmaları not ediniz. |
| Öznel ve nesnel ifadeler | Nesnel nitelikli: Dil araştırmacılarının çalışmalarından söz edilmesi. Yorum: Kelime hazinesinden hareketle milletlerin yaşayışının değerlendirilmesi. | Nesnel: Evin 1972’de alınması. Öznel: Evin “çok güzel” olarak değerlendirilmesi. | Bir kişisel değerlendirme ve doğrulanabilir bir bilgi seçiniz. |
| Millî ve manevi unsurlar | Türkçe, Türk tarihi ve kültürü. | Geleneksel Bodrum evleri ve yerel mimarinin korunması. | Dil, edebiyat veya kültürel birikimle ilgili ifadeleri belirleyiniz. |
1. Soru: Yaptığınız karşılaştırmalardan yararlanarak yukarıdaki metinlerden hangisinin Edebiyat Dünyası adlı metinle benzerlikler gösterdiğini gerekçelendirerek yazınız. Örnek Cevap: Türk Tarihi, Türk Kültürü ve Türkçe, düşünceleri açıklama ve kültürle ilgili bir konuyu değerlendirme bakımından söyleşiyle ilişkilendirilebilir. Eski ve Yeni Bodrum ise içten ve konuşma diline yakın anlatımıyla benzerlik kurulabilecek bir metindir. Açıklama: Seçtiğiniz metni, söyleşiden aldığınız somut bir örnekle karşılaştırarak gerekçelendiriniz.
Hazırlık Sınıfı Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 63 Cevapları
Karşılaştırıyorum – Söyleşi Oluşturma
2. Soru: Türk Tarihi, Türk Kültürü ve Türkçe adlı metnin seçtiğiniz bir bölümünü söyleşi türünün özelliklerine uygun şekilde yeniden yazınız. Örnek Cevap:
Bir toplumun yaşamını kelimelerinden tanıyabileceğimizi hiç düşündünüz mü? İnsanlar, hayatlarında önemli olan varlıkları ve durumları adlandırır. Böylece kelimeler yalnızca iletişim kurmamızı sağlamaz; nelerle ilgilendiğimizi de gösterir. Sizce de dilimiz, kültürümüzün izlerini taşıyan bir hazine değil midir?
3. Soru: Bir söyleşide sunucu olduğunuzu düşününüz. Türk Tarihi, Türk Kültürü ve Türkçe adlı metni söyleşi türüne benzetmek için ne tür sorular sorardınız? Örnek Cevap:
- Dil ile düşünce arasında nasıl bir ilişki vardır?
- Bir toplumun yaşam biçimi kelimelerine nasıl yansır?
- Bu ilişkiyi günlük hayattan bir örnekle açıklayabilir misiniz?
- Dilimizin kültürel birikimini korumak için neler yapabiliriz?
4. Soru: Türk Tarihi, Türk Kültürü ve Türkçe adlı metni bir televizyon programında olduğunuzu düşünerek söyleşi havasında canlandırınız. Örnek Canlandırma:
Sunucu: Hoş geldiniz. Bugün dil ve kültür ilişkisini konuşacağız. Kelimeler bir toplum hakkında bize bilgi verir mi?
Konuk: Elbette. İnsanlar önem verdikleri varlıkları ve deneyimleri adlandırır. Bu yüzden kelimeler, yaşam biçimimizden izler taşır.
Sunucu: Yani dili incelerken kültürü de tanıyabiliriz, öyle mi?
Konuk: Evet. Kelimeler; geleneklerimizi, uğraşlarımızı ve düşünce dünyamızı anlamamıza yardımcı olur.
Uyguluyorum – Anı ve Söyleşide Dil
Öğretmeninizin rehberliğinde dört gruba ayrılınız. Grup sözcülerinizi seçip soruları cevaplayınız. Ardından söyleşiyi yeniden dinleyerek sonuçlarınızı kontrol ediniz.
1. Soru: Okuduğunuz anı metinlerinin ve dinlediğiniz/izlediğiniz söyleşinin oluşturulma amacı nedir? Örnek Cevap: Anılar yaşantıları ve tanıklıkları paylaşmak, söyleşi ise ele alınan konudaki görüş ve deneyimleri sohbet yoluyla aktarmak amacıyla oluşturulur.
2. Soru: Okuduğunuz anı metinlerinin ve dinlediğiniz/izlediğiniz söyleşinin öne çıkan dil ve anlatım özellikleri nelerdir? Örnek Cevap: Anılarda kişisel bakış açısı, öyküleme ve betimleme öne çıkar. Söyleşide samimi anlatım, karşılıklı konuşma ve açıklama önemlidir.
3. Soru: Okuduğunuz anı metinlerinde ve dinlediğiniz/izlediğiniz söyleşide kelimelerin kullanımlarını ve estetik bakış açısını tespit ediniz. Örnek Cevap: Anılarda betimleyici kelimeler ve mecazlar, yaşantıları etkili biçimde canlandırır. Söyleşideki kelime seçimlerini ise açıklık, çağrışım ve anlatım etkisi bakımından değerlendirebiliriz. Açıklama: Anılardan “Boğaziçi sanki bir göl” ifadesi benzetmeye örnektir. Söyleşi için de dinlerken belirlediğiniz bir kelime veya benzetmeyi ekleyiniz.
Sonuç: Anı ve söyleşi metinlerinde kullanılan dilin anlama katkısını belirleyiniz. Örnek Cevap: Anılardaki canlı anlatım, olayları zihnimizde canlandırmamızı sağlar. Söyleşideki açık ve samimi dil ise düşüncelerin anlaşılmasını ve konuşmanın takip edilmesini kolaylaştırır.
Hazırlık Sınıfı Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 64 Cevapları
Sıra Sizde – Felsefecilerle Söyleşiler
1. Soru: Metinde “kültür katmanlarının somut örnekleri” ifadesi ile kastedilen örneklerin neler olabileceği hakkındaki fikirlerinizi belirtiniz. Örnek Cevap: Anadolu’daki farklı uygarlıklardan kalan heykeller, çanak çömlekler, takılar, paralar ve yazıtlar kastedilmiş olabilir.
2. Soru: Ülkemizde somut kültürel miras unsurlarının korunup gelecek nesillere aktarılması için ne gibi çalışmalar yapılmaktadır? Örnekler vererek açıklayınız. Kısa Cevap: Restorasyon, arkeolojik kazı, müzecilik ve belgeleme çalışmaları yapılmaktadır. Detaylı Cevap: Tarihî yapılar onarılır, kazılarda bulunan eserler korunup müzelerde sergilenir. Eserlerin kayıtlarının tutulması ve toplumun bilinçlendirilmesi de kültürel mirasın aktarılmasına katkı sağlar.
3. Soru: Kültürel miras unsurlarının millî bilinç oluşturmadaki işlevi hakkında neler söyleyebilirsiniz? Örnek Cevap: Kültürel miras, ortak geçmişimizi tanımamızı ve aidiyet duygumuzun güçlenmesini sağlar. Detaylı Cevap: Geçmişten kalan eserleri tanımak, toplumun birikimini anlamamıza yardımcı olur. Bu bilinç, kültürel değerleri koruma sorumluluğu kazandırır.
4. Soru: Metinde verilmek istenilen iletiyle ilgili düşüncelerinizi yazınız. Örnek Cevap: Kültürel miras yalnızca korunmamalı; sergiler ve iletişim araçlarıyla halka ve dünyaya tanıtılmalıdır. Bu görüşe katılıyorum; çünkü tanınan kültürel değerlerin korunmasına yönelik duyarlılık da artabilir.
Çıkış Kartı
Üç Yaz: Dinlediğiniz/izlediğiniz söyleşide öğrendiğiniz veya önemli bulduğunuz üç özelliği yazınız. Örnek Taslak: Dinleme notlarınızla karşılaştırarak düzenleyiniz.
- Sanat eserinin oluşumunda sabır, yetenek ve gayretin rolü.
- Edebiyatta öz ve biçim ilişkisinin önemi.
- Semboller ve gerçeklik üzerine düşünmenin eseri anlamaya katkısı.
İki Sor: Konuyla ilgili hâlâ merak ettiğiniz veya daha fazla bilgi almak istediğiniz hususlara yönelik iki soru yazınız. Örnek Cevap:
- Bir sanatçı eserinin biçimine nasıl karar verir?
- Şiirdeki sembolleri yorumlarken nelere dikkat etmeliyiz?
Bir Paylaş: İzlediğiniz söyleşide öğrendiklerinizle ilgili bir görüşünüzü paylaşınız. Örnek Cevap: Bence bir eseri anlamak için yalnızca konusuna değil, nasıl anlatıldığına da dikkat etmeliyiz.
KİTABIN TÜM CEVAPLARI
Diğer çalışmalar için Hazırlık Sınıfı Edebiyat Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları ana sayfasını inceleyebilirsiniz.
Açıklamalar ve Örnek Cevaplar
Atasözleri ve deyimler neden önemlidir?
Dilin anlatım zenginliğini ve toplumun deneyimlerini yeni kuşaklara aktarır.
Söyleşinin belirgin anlatım özelliği nedir?
Bir konunun samimi ve konuşmaya yakın bir dille ele alınmasıdır.
Kültürel miras nasıl yaşatılabilir?
Koruma, belgeleme, eğitim ve tanıtım çalışmalarıyla yaşatılabilir.
SORU & CEVAP
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.