Hazırlık Sınıfı Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 122-125 Cevapları MEB Yayınları – Şiirin Özellikleri ve Kar Şiiri
Yayınlanma:
Güncelleme:
Hazırlık sınıfı MEB Edebiyat Ders Kitabı 122-125. sayfa cevapları: Şiirin içerik, şekil ve ahenk unsurları, Kar şiiri dinleme çalışmaları ve Ahmet Muhip Dıranas’ın şiir anlayışı.
Hazırlık Sınıfı Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 122-125 Cevapları MEB Yayınları, 2. Tema: Sözün Peşinde kapsamındaki şiir bilgisi ve Kar şiiri çalışmalarını içermektedir. Açık uçlu sorularda verilen örnekleri kendi düşüncelerinize göre düzenleyebilirsiniz.
Hazırlık Sınıfı Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 122 Cevapları
Sıra Sizde – Şiirin Unsurları
1. Soru: Bu parçadan ve 1. temada öğrendiklerinizden hareketle şiir türüyle ilgili bildiğiniz terim ve kavramları aşağıdaki şemaya örneklerdeki gibi yazınız. Kısa Cevap: Şema; içerik, şekil, ahenk ve şiir diliyle ilgili kavramlarla tamamlanabilir.
| Şiirin Unsurları | Şemaya Yazılabilecek Kavramlar |
|---|---|
| İçerik unsurları | Tema, konu, duygu, düşünce, ileti. |
| Şekil unsurları | Ölçü, dize, nazım birimi, nazım biçimi. |
| Ahenk unsurları | Kafiye, redif, ölçü, durak, aliterasyon, asonans. |
| Şiir dilini oluşturan unsurlar | İmge, çağrışım, mecaz, söz sanatları, alışılmamış bağdaştırmalar. |
Açıklama: Ölçü, şiirin biçimini düzenlerken aynı zamanda ritim oluşturduğu için hem şekil hem ahenk başlığı altında değerlendirilebilir.
2. Soru: Biçim, içerik, dil vb. unsurlar bağlamında şiirin diğer edebî türlerden ayrılan yönlerini yazınız. Kısa Cevap: Şiir; yoğun anlatımı, imgeleri, çağrışımları ve ahenkli söyleyişiyle diğer edebî türlerden ayrılır. Detaylı Cevap: Şiirde duygu ve hayaller, çoğunlukla dizeler hâlinde ve az sözle etkili biçimde anlatılır. Kelimeler, anlamlarının yanında ses değerleriyle de önem taşır. Ölçü, uyak ve tekrarlar ahenk sağlayabilir; ancak bunların her şiirde bulunması zorunlu değildir. Hikâye ve romandaki gibi bir olayın ayrıntılarıyla anlatılması yerine duygunun sezdirilmesi ve okuyucuda çağrışım oluşturulması öne çıkar.
Hazırlık Sınıfı Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 123 Cevapları
Dinlemeyi/İzlemeyi Yönetme – Kar
Soru: Aşağıdaki görselden yararlanarak dinleyeceğiniz şiirin içeriğiyle ilgili neler söyleyebilirsiniz? Örnek Cevap: Şiirde kar yağışının ve kışın insanda uyandırdığı duyguların anlatılacağını düşünüyorum. Sessizlik, yalnızlık, geçmişe özlem ve hüzün gibi duyguların öne çıkmasını bekliyorum.
Çalışma: Kar adlı çok modlu metni izleyiniz. Anlamını bilmediğiniz kelimeleri not alınız. Kelimelerin anlamlarını bağlamdan hareketle tahmin edip sözlükten kontrol ediniz ve metindeki anlamlarıyla birer cümlede kullanınız. Örnek Cevap: Kelime çalışması için aşağıdaki örneklerden yararlanılabilir. Kendi listenizi dinlerken anlamını bilmediğiniz kelimelere göre oluşturmalısınız.
| Kelime | Bağlamdan Anlam Tahmini | Örnek Cümle |
|---|---|---|
| Tenha | Issız, kalabalıktan uzak. | Akşam olunca sokaklar tenha kaldı. |
| Kamış | Sulak yerlerde yetişen, içi boş ve boğumlu gövdesi olan bitki. | Göl kıyısındaki kamışlar rüzgârla sallanıyordu. |
| Uğultu | Birbirine karışarak duyulan, süreklilik gösteren ses. | Ağaçların arasından rüzgârın uğultusu geliyordu. |
| Sırf | Yalnızca, sadece. | Sırf seni görmek için buraya geldim. |
Anlam Oluşturma – Düşün Paylaş
Çalışma: İsmet Özel’in şiirin başka kelimelerle aynı biçimde anlatılamayacağına ilişkin düşüncelerinden yararlanarak düşün, eşleş ve paylaş çalışmasına hazırlanınız. Kısa Cevap: Şiirde anlam ve söyleyiş bir bütündür. Kelimeler değiştirildiğinde şiirin sesi, çağrışımları ve etkisi de değişebilir. Açıklama: Bir şiirin konusu açıklanabilir; fakat bu açıklama şiirin kendisinin yerini tutmaz. Çünkü şiirin etkisi, yalnızca anlattıklarından değil, kelimelerin seçilişinden ve bir araya getirilişinden doğar.
Hazırlık Sınıfı Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 124 Cevapları
Düşün – Kelime Değişikliklerinin Şiire Etkisi
Soru: Kar şiirindeki anlamını bilmediğiniz kelimelerin şiirden çıkarılmasının veya yerine başka kelimeler kullanılmasının şiiri anlam ve ahenk bakımından nasıl etkileyeceğini düşününüz. Ulaştığınız sonuçla ilgili üç fikrinizi yazınız. Örnek Cevap:
- Kelimelerin çıkarılması, şiirdeki duygu ve anlam bütünlüğünü zayıflatabilir.
- Başka kelimelerin kullanılması, hece sayısını ve ses uyumunu değiştirerek ahengi bozabilir.
- Yakın anlamlı kelimeler bile farklı çağrışımlar oluşturduğu için şiirin hayal dünyası ve etkisi değişebilir.
Eşleş – Ortak ve Farklı Görüşler
Çalışma: Arkadaşınızla kelime değişikliklerinin şiirin anlam ve ahengine etkisini tartışınız. Örtüşen fikirleri işaretleyiniz ve eşleşmeyen fikirlerinizi yazınız. Örnek Cevap: Arkadaşımla kelimelerin değiştirilmesinin şiirin ahengini ve duygusunu etkileyebileceği konusunda aynı düşünüyoruz. Ben ayrıca kelimelerin çağrışımlarının da değişeceğini düşünüyorum. Arkadaşım, daha anlaşılır kelimeler kullanılmasının şiiri anlamayı kolaylaştırabileceğini belirtiyor. Bana göre bu kolaylık sağlansa da şiirin özgün söyleyişi zayıflayabilir.
Not: Ortak ve farklı görüşleri, arkadaşınızla yaptığınız gerçek konuşmaya göre yazmalısınız.
Paylaş – Sınıf Görüşleri
Çalışma: Önemli bulduğunuz fikirleri sınıfla paylaşınız. Tüm sınıfın fikirlerini dinledikten sonra beğendiğiniz fikirlerden üçünü yazınız. Örnek Cevap:
- Şiirde her kelime, anlamı ve sesi birlikte düşünülerek seçilir.
- Bir kelimenin çıkarılması, şiirdeki imgeyi ve duygu yoğunluğunu değiştirebilir.
- Şiirin açıklaması yapılabilir; ancak açıklama, şiirin estetik etkisini bütünüyle karşılamaz.
Hazırlık Sınıfı Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 125 Cevapları
Yorumluyorum – Kar Şiiri
1. Soru: Söyleyici şiirde kime seslenmektedir? Kısa Cevap: Söyleyici, sesini özlediği ve kimliğini açıkça belirtmediği bir kişiye; ayrıca kışa seslenmektedir. Açıklama: Sesini aradığı kişiye yönelttiği sorularda özlem hissedilir. Şiirin son bölümündeki “ey kış” ifadesi ise doğrudan kışa seslenildiğini gösterir.
2. Soru: “Göğe uzanır -tek, tenha- bir kamış / Sırf unutmak için, unutmak ey kış! / Büyük yalnızlığını dünyanın.” ifadelerinden hareketle söyleyicinin duygularına yönelik çıkarımlarda bulununuz. Kısa Cevap: Söyleyici yalnızlık ve hüzün duymakta, bu duygulardan uzaklaşmak istemektedir. Detaylı Cevap: Tek başına duran kamış, söyleyicinin kendisini yalnız ve korunmasız hissettiğini düşündürür. Unutma isteği, yaşadığı sıkıntılardan kurtulma arzusunu gösterir. Söyleyici, kendi yalnızlığını dünyanın yalnızlığıyla birleştirerek daha geniş bir duyguya dönüştürür.
3. Soru: Siz olsaydınız şiirdeki duyguyu nasıl ifade ederdiniz? Örnek Cevap: Kendimi, karla örtülmüş bir yolda tek başına yürüyen biri gibi anlatırdım. Her kar tanesinin içimdeki bir üzüntüyü sessizce örttüğünü söylerdim.
4. Soru: Şair bu şiiri neden yazmış olabilir? Örnek Cevap: Şair, kar yağışının kendisinde uyandırdığı yalnızlığı, geçmişe özlemi ve unutma isteğini anlatmak için bu şiiri yazmış olabilir. Doğa görüntüsü aracılığıyla insanın iç dünyasını yansıtmak istemiş olabilir.
Sıra Sizde – Dıranas’ın Şiiri Üzerine Notlar
1. Soru: Metinden ve biyografisinden yararlanarak Ahmet Muhip Dıranas’ın şiire yaklaşımını açıklayınız. Kısa Cevap: Dıranas, şiirin estetik değerine, ahengine ve duygu yoğunluğuna önem verir. Geleneksel ölçü ve kafiyeyi özgün imgelerle birleştirir. Detaylı Cevap: Saf sanat anlayışını benimseyen şair, kelimelerini ve dizelerini özenle işler. Şiirlerinde insanın iç dünyasını yoğun ve etkili bir söyleyişle anlatır. Ölçü ve kafiyeden vazgeçmeden yeni anlatım imkânları oluşturması, onun gelenekle yeniliği bir araya getirdiğini gösterir.
2. Soru: “Sözü süzüp damıtmak” ifadesiyle vurgulanmak isteneni Kar şiirinden örnekler aracılığıyla açıklayınız. Kısa Cevap: Bu ifade, kelimeleri özenle seçerek az sözle yoğun ve etkili bir anlam oluşturmayı anlatır. Detaylı Cevap: Şiirdeki “tek, tenha bir kamış” ifadesi, yalnızlığı uzun uzun açıklamadan gözümüzde canlandırır. “Büyük yalnızlığını dünyanın” sözü ise kişisel bir duyguyu bütün dünyayı kapsayan bir anlamla birleştirir. Böylece az sayıda kelimeyle güçlü bir duygu ve çağrışım alanı oluşturulur.
HAZIRLIK SINIFI EDEBİYAT DERS KİTABI CEVAPLARI
Diğer sayfalardaki etkinliklerin cevaplarına Hazırlık Sınıfı Edebiyat Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları sayfasından ulaşabilirsiniz.
Açıklamalar ve Örnek Cevaplar
Şiirin ahenk unsurları nelerdir?
Ölçü, kafiye, redif, durak, aliterasyon ve asonans şiirde ahenk oluşturabilir. Bu unsurların tamamının her şiirde bulunması gerekmez.
Kar şiirinde hangi duygular öne çıkar?
Şiirde yalnızlık, hüzün, özlem ve unutma isteği öne çıkar. Kar ve kış görüntüleri bu duygularla ilişkilendirilir.
Sözü süzüp damıtmak ne demektir?
Kelimeleri dikkatle seçmek, gereksiz sözlerden kaçınmak ve az sözle yoğun bir anlatım oluşturmaktır.
SORU & CEVAP
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.