9. Sınıf Fizik Ders Kitabı Sayfa 29-33 Cevapları MEB Yayınları - Konuya Başlarken - 3. Etkinlik
Yayınlanma:
Güncelleme:
9. Sınıf Fizik Ders Kitabı Sayfa 29-33 cevapları 2026-2027 eğitim öğretim yılı için; Konuya Başlarken, 3. Etkinlik ve Değerlendirme çalışmalarında bilim insanlarının özellikleri, çalışmaları ve bilime katkıları ele alınmaktadır.
9. Sınıf Fizik Ders Kitabı Sayfa 29-33 Cevapları MEB Yayınları, Fizik Bilimi ve Kariyer Keşfi ünitesindeki Fizik Bilimine Yön Verenler konusu, 3. Etkinlik ve değerlendirme çalışmalarına göre hazırlanmıştır. Bu bölümde bilim insanlarının bilimsel merakı, çalışma biçimleri, bilim dünyasına katkıları ve ortak özellikleri ele alınmaktadır.
9. Sınıf Fizik Ders Kitabı Sayfa 29 Cevapları
Çalışma Öncesi Hazırlık
Çalışma: İbnülheysem, Hazini, Isaac Newton, Albert Einstein gibi fizik bilimine katkı sağlayan bilim insanlarından üç tanesini belirleyiniz. Bu bilim insanlarının yaşamlarını, yaşadıkları dönemi, bilimsel çalışmalarını, bilime bakış açılarını ve çalışma biçimlerini araştırınız. Örnek Uygulama: Araştırma için İbnülheysem, Hazini ve Isaac Newton seçilebilir. Öğrenci isterse bu isimlerden biri yerine Albert Einstein hakkında da araştırma yapabilir.
Not: Kitapta bu bölüm için üç bilim insanı seçilmesi istenmektedir. Daha sonraki 3. Etkinlikte yer alan videoda ise İbnülheysem, Hazini, Isaac Newton ve Albert Einstein olmak üzere dört bilim insanı ele alınmaktadır.
Konuya Başlarken
Soru: İbnülheysem’in eserindeki yaklaşımı günlük hayatta nasıl uygulayabilirsiniz? Örnek Cevap: Karşılaştığım bir bilgiyi hemen doğru kabul etmek yerine sorgular, kanıtlarını inceler ve farklı kaynaklarla karşılaştırırım. Karar verirken ön yargılardan uzak durmaya ve olayları eleştirel biçimde değerlendirmeye çalışırım.
9. Sınıf Fizik Ders Kitabı Sayfa 30 Cevapları
Konuya Başlarken
Soru: “Terazinin doğruluğu, fizik gözlemlerine ve ispatlara dayanır.” sözüyle Hazini bilim insanlarının çalışma biçimleri ile ilgili hangi noktalara değinmiştir? Örnek Cevap: Hazini, bilimsel çalışmaların gözlem, ölçüm, kanıt ve doğrulamaya dayanması gerektiğini vurgulamıştır. Bir ölçüm sonucunun güvenilir olması için sonuçların kontrol edilebilir olması önemlidir.
Soru: Isaac Newton bu sözüyle bilim insanının hangi özelliklerini ön plana çıkarmıştır? Örnek Cevap: Newton, bilimsel gelişmenin önceki bilim insanlarının bilgi ve çalışmalarından yararlanılarak ilerlediğini vurgulamıştır. Bilim insanı önceki bilgileri incelemeli, onlardan yararlanmalı ve bu birikimin üzerine yeni bilgiler eklemelidir.
Soru: “Bende özel yetenek arayanlar yanılıyorlar, sadece derin bir anlama merakım var.” diyen Albert Einstein bu sözüyle bilim insanının hangi özelliğini vurgulamak istemiştir? Örnek Cevap: Einstein bu sözüyle bilim insanı için merak etmenin, araştırmanın ve bir konuyu derinlemesine anlamaya çalışmanın önemini vurgulamıştır.
Soru: Marie Curie, Pierre Curie ve Maria Goeppert-Mayer’in yaptığı çalışmaların bugün hastanelerde kullanılan radyoterapi ve nükleer tıp cihazlarıyla nasıl bir bağlantısı olabilir? Örnek Cevap: Radyoaktivite ve atom çekirdeği üzerine yapılan bu çalışmalar, radyasyonun ve çekirdek yapısının daha iyi anlaşılmasına katkı sağlamıştır. Bu bilimsel birikim radyoterapi ve nükleer tıp uygulamalarının gelişmesine temel oluşturmuştur.
Soru: Feza Gürsey, Asım Orhan Barut ve Behram Kurşunoğlu’nun çalışmalarıyla dünya çapında tanınmaları, bilimsel merakın sınır tanımayan gücü hakkında neler anlatmaktadır? Örnek Cevap: Bu bilim insanlarının uluslararası alanda tanınması, bilimsel merakın ve özgün çalışmaların ülke sınırlarını aşabildiğini göstermektedir. Nitelikli bilimsel çalışmalar bütün insanlığa katkı sağlayabilir ve yeni araştırmacılara örnek olabilir.
3. Etkinlik - Fizik Bilimine Katkıda Bulunmuş Bilim İnsanları
1) “İbnülheysem, Hazini, Isaac Newton ve Albert Einstein” konulu videoyu izleyiniz. Videodan ve yaptığınız araştırmadan yararlanarak tabloları doldurunuz. Örnek Uygulama: Kitapta araştırma için üç bilim insanı seçilmesi istenmektedir. Aşağıdaki tabloda öğrencinin karşılaştırma yapabilmesi için videoda adı geçen dört bilim insanına da yer verilmiştir. Çalışmada bunlardan üçü kullanılabilir.
9. Sınıf Fizik Ders Kitabı Sayfa 31 Cevapları
3. Etkinlik - Fizik Bilimine Katkıda Bulunmuş Bilim İnsanları
| Bilim İnsanı | Yaşamı - Eğitim Süreci ve Akademik Kariyeri |
|---|---|
| İbnülheysem | Ders kitabındaki metinde eğitim süreci ve akademik kariyerinin ayrıntıları verilmemektedir. Batlamyus’un çalışmalarını eleştiren bir eser yazdığı ve eleştirel düşünmeye önem verdiği belirtilmektedir. |
| Hazini | XII. yüzyılda maddelerin yoğunluklarının ölçülmesi üzerine çalışmalar yapmış ve hassas terazilerin ilk örnekleri sayılan araçlar geliştirmiştir. |
| Isaac Newton | Ders kitabında eğitim sürecinin ayrıntıları verilmemektedir. Galileo Galilei ve Johannes Kepler’in çalışmalarından yararlanarak dinamiğin üç yasasını ve evrensel kütle çekim yasasını ortaya koyduğu belirtilmektedir. |
| Albert Einstein | Çocukluk yıllarında okula alışmakta zorlanmış; mühendis olan amcasının etkisiyle cebir ve geometriyi sevmiş, daha sonra derslerinde başarı göstermiştir. |
| Bilim İnsanı | Yaşadığı Dönem - Dünyanın ve Yaşadığı Ülkenin Sosyal ve Ekonomik Durumu |
|---|---|
| İbnülheysem | Ders kitabındaki metinde dönemin sosyal ve ekonomik koşulları ayrıntılı olarak verilmemektedir. Bu bölüm araştırma yapılarak tamamlanmalıdır. |
| Hazini | Kitapta XII. yüzyılda yaşadığı belirtilmektedir. Dönemin sosyal ve ekonomik koşullarına ilişkin ayrıntılar araştırma yapılarak tamamlanabilir. |
| Isaac Newton | Ders kitabındaki metinde dönemin sosyal ve ekonomik koşulları ayrıntılı olarak verilmemektedir. Bilimsel çalışmalarında Galileo ve Kepler’in oluşturduğu bilgi birikiminden yararlandığı belirtilmektedir. |
| Albert Einstein | Ders kitabındaki metinde yaşadığı dönemin sosyal ve ekonomik koşullarına ilişkin ayrıntılı bilgi verilmemektedir. Bu bölüm öğrencinin araştırmasıyla tamamlanabilir. |
| Bilim İnsanı | Yaptığı Bilimsel Çalışmalar - Bilime Bakış Açısı ve Çalışma Biçimi |
|---|---|
| İbnülheysem | Bilginin sorgulanmasını, ayrıntılı olarak incelenmesini, eleştirel düşünmeyi ve ön yargılardan uzak durmayı önemsemiştir. |
| Hazini | Maddelerin yoğunluklarını ölçmüş ve hassas teraziler geliştirmiştir. Bilimsel çalışmalarda gözlem ve ispata önem vermiştir. |
| Isaac Newton | Dinamiğin üç yasasını ve evrensel kütle çekim yasasını ortaya koymuş; önceki bilim insanlarının çalışmalarından yararlanmanın önemini vurgulamıştır. |
| Albert Einstein | Ders kitabındaki sözünden hareketle bilimsel çalışmalarında meraka ve bir konuyu derinlemesine anlamaya önem verdiği söylenebilir. |
2) İncelediğiniz bilim insanları ile ilgili edindiğiniz yeni bilgileri mevcut bilgilerinizle ilişkilendirerek bilim insanlarının ortak özelliklerini yazınız. Örnek Cevap: Bilim insanları meraklı, çalışkan, kararlı, sabırlı, azimli, şüpheci, açık fikirli, objektif, eleştiriye açık, evrensel düşünen ve sorgulayıcı olabilirler. Kanıtları değerlendirir, araştırma yapar ve yeni sonuçlara ulaşmaya çalışırlar.
9. Sınıf Fizik Ders Kitabı Sayfa 32 Cevapları
3. Etkinlik - Fizik Bilimine Katkıda Bulunmuş Bilim İnsanları
3) Soru: İncelediğiniz bilim insanlarının çalışmaları ile ilgili eleştirel düşüncelerinizi ve bu eleştirilerinizin gerekçelerini özgür bir şekilde ve kendi ifadelerinizle aşağıdaki tabloya yazınız. Kısa Örnek Cevap: Bu çalışmaların doğayı anlamamıza ve teknolojinin gelişmesine katkı sağladığını düşünüyorum. Ancak bilimsel bilgilerin insanlara ve çevreye zarar vermeden kullanılması gerektiğine inanıyorum.
Tabloya Yerleştirme: Her bilim insanını ayrı bir satıra yazınız. Aşağıdaki kısa örneklerden araştırdığınız kişilere ait olanları seçerek kendi ifadelerinizle kullanabilirsiniz.
| Bilim İnsanları ve Çalışmaları | Düşünceleriniz | Gerekçeleriniz | |
|---|---|---|---|
| Çevreye Etkisi | Topluma Etkisi | ||
| İbnülheysem — Işık ve görme çalışmaları | Işık olaylarını anlamamıza katkısını olumlu buluyorum. | Görmeyle ilgili bilimsel bilginin gelişmesini değerli buluyorum. | Gözlem ve deneyle açıklamaların doğruluğunu sınaması, bilgiyi güvenilir kılar. |
| Hazini — Yoğunluk ve hassas terazi çalışmaları | Hassas ölçümlerin kaynak israfını azaltmak için kullanılabileceğini düşünüyorum. | Doğru tartımın alışverişte adaleti desteklediğini düşünüyorum. | Güvenilir ölçümler, malzemelerin doğru miktarda kullanılmasına ve tartım hatalarının azalmasına yardımcı olur. |
| Isaac Newton — Hareket yasaları ve kütle çekimi | Bu bilgilerle geliştirilen makinelerin çevreye etkisinin gözetilmesi gerektiğini düşünüyorum. | Hareket yasalarının araç ve makinelerin geliştirilmesine katkısını yararlı buluyorum. | Kuvvet ve hareketi anlamak tasarımları geliştirir; çevresel sonuçlar ise teknolojinin nasıl kullanıldığına bağlıdır. |
| Albert Einstein — Görelilik ve kütle-enerji ilişkisi | Nükleer teknolojilerde çevre güvenliğine önem verilmesi gerektiğini düşünüyorum. | Evreni anlamamıza katkısını değerli buluyor, bilimsel bilginin barışçıl amaçlarla kullanılmasını savunuyorum. | Kütle-enerji ilişkisi nükleer süreçleri anlamaya katkı sağlar; bu teknolojilerin kullanımında güvenlik önemlidir. |
Açıklama: Eleştirel düşünmek yalnızca olumsuz yönleri yazmak değildir. Bir çalışmanın yararlarını ve kullanımında dikkat edilmesi gereken noktaları gerekçeleriyle değerlendirmektir. Çevreye ilişkin örnekler, çalışmaların ve bunlardan yararlanan teknolojilerin olası veya dolaylı etkilerine yönelik öğrenci yorumlarıdır.
4) Michael Faraday’in deneyimleri ile ilgili çıkarımlar yapınız. Çıkarımlarınızı kişilik özellikleri, eğitim ve araştırma becerileri gibi açılardan değerlendiriniz. Örnek Cevap: Michael Faraday ile ilgili çıkarımlar aşağıdaki gibi yazılabilir.
| Soru | Çıkarımlarınız |
|---|---|
| Michael Faraday, yoksulluk nedeniyle eğitimine devam edememesinden dolayı neler hissetmiş olabilir? | Üzüntü ve hayal kırıklığı yaşamış olabilir. Buna rağmen öğrenme isteğini kaybetmeyerek kendisini geliştirmeye devam etmiştir. |
| Michael Faraday’in bir kitapçıda çalışırken kendini eğitmeye çalışması hangi kişilik özelliklerine sahip olduğunu gösterir? | Meraklı, azimli, çalışkan, araştırmacı ve öğrenmeye istekli olduğunu gösterir. |
| Michael Faraday, laboratuvarda yapılması gereken deneysel çalışmaları kendi olanakları ile ne şekilde gerçekleştirmiş olabilir? | Elindeki olanaklardan yararlanarak deney düzenekleri oluşturmuş, gözlem yapmış ve deney sonuçlarını kaydetmiş olabilir. |
9. Sınıf Fizik Ders Kitabı Sayfa 33 Cevapları
Değerlendirme
1) Araştırma konusu olarak belirlediğiniz üç bilim insanının hedeflerini gerçekleştirme süreçlerindeki çalışmalarının bilim dünyasına ve günlük hayata etkilerini geçmişten bugüne yansıtan bir sunum hazırlayınız. Örnek Uygulama:
Sunum Başlığı: Fizik Bilimine Yön Veren Bilim İnsanları
İbnülheysem: Sorgulama ve eleştirel düşünmenin bilimsel çalışmalardaki önemini vurgulamıştır.
Hazini: Yoğunluk ölçümleri ve hassas teraziler üzerine çalışmalar yapmıştır.
Isaac Newton: Hareket yasaları ve evrensel kütle çekim yasasıyla fizik biliminin gelişimine katkı sağlamıştır.
Sonuç: Bilimsel bilgi, bilim insanlarının önceki çalışmalardan yararlanıp yeni bilgiler üretmesiyle gelişir.
Sunum Başlığı: Fizik Bilimine Yön Veren Bilim İnsanları
İbnülheysem: Sorgulama ve eleştirel düşünmenin bilimsel çalışmalardaki önemini vurgulamıştır.
Hazini: Yoğunluk ölçümleri ve hassas teraziler üzerine çalışmalar yapmıştır.
Isaac Newton: Hareket yasaları ve evrensel kütle çekim yasasıyla fizik biliminin gelişimine katkı sağlamıştır.
Sonuç: Bilimsel bilgi, bilim insanlarının önceki çalışmalardan yararlanıp yeni bilgiler üretmesiyle gelişir.
2-a) Azim ve kararlılıkla yaptığınız bilimsel çalışmaların size ne gibi etkileri olurdu? Örnek Cevap: Bilgi ve becerilerimi geliştirir, karşılaştığım güçlükler karşısında daha sabırlı olmamı sağlar ve kendime güvenimi artırırdı.
2-b) Bu hayali kurmanız kendinize karşı olan sorumluluklarınızla ilgili size neler düşündürdü? Örnek Cevap: Hedeflerime ulaşmak için düzenli çalışmam, araştırmam ve sorumluluklarımı zamanında yerine getirmem gerektiğini düşündürdü.
2-c) Bu düşünceleriniz ışığında kişisel gelişiminizi desteklemeye yönelik hangi konularda planlama yapmanız gerekir? Örnek Cevap: Düzenli çalışma, araştırma, problem çözme, eleştirel düşünme ve zaman yönetimi konularında kendimi geliştirmeye yönelik planlar yapmam gerekir.
2-ç) Bu çalışmaların ülkenize etkileri neler olurdu? Örnek Cevap: Bilimsel çalışmalar ülkemizin bilim ve teknoloji alanında gelişmesine, yeni araştırmalar yapılmasına ve bilimsel bilgi üretiminin artmasına katkı sağlayabilirdi.
2-d) Bilim alanında Türkiye’yi temsil eden bilim insanları hakkındaki duygu ve düşünceleriniz nelerdir? Örnek Cevap: Türkiye’yi bilim alanında temsil eden bilim insanlarının çalışmalarını değerli ve gençlere örnek buluyorum. Başarıları, bilimsel araştırma yapmak isteyen öğrencilere ilham verebilir.
KİTABIN TÜM CEVAPLARI
9. sınıf Fizik Ders Kitabındaki diğer etkinlik, alıştırma ve değerlendirme cevaplarını 9. Sınıf MEB Fizik Ders Kitabı Cevapları ana sayfasında inceleyebilirsiniz.
9. Sınıf Fizik Sayfa 29-33 Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
3. Etkinlikte üç mü yoksa dört bilim insanı mı incelenmelidir?
Kitabın çalışma öncesi bölümünde öğrenciden üç bilim insanı seçmesi istenmektedir. Etkinlik videosunda ise İbnülheysem, Hazini, Isaac Newton ve Albert Einstein olmak üzere dört bilim insanı yer almaktadır. Öğrenci seçtiği üç bilim insanı üzerinden çalışmasını tamamlayabilir.
Bilim insanlarının ortak özellikleri nelerdir?
Bilim insanları meraklı, sabırlı, azimli, sorgulayıcı, açık fikirli, objektif ve eleştirel düşünmeye açık olabilirler.
Michael Faraday’in çalışmalarında hangi özellikleri öne çıkmaktadır?
Metinden Faraday’ın meraklı, azimli, çalışkan, araştırmacı ve öğrenmeye istekli olduğu sonucuna ulaşılabilir.
SORU & CEVAP
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.