9. Sınıf Fizik Ders Kitabı Sayfa 210-212 Cevapları Meb Yayınları

9. Sınıf Fizik Ders Kitabı Sayfa 210 Cevapları (MEB Yayınları)

Konuya Başlarken Cevapları

Soru: Isı ve sıcaklık arasında ne gibi farklar olabilir? Bir maddenin iç enerjisi o maddeyle ilgili ne tür bilgiler verebilir?

Kısa Cevap: Isı bir enerji aktarımıdır, sıcaklık ise taneciklerin hareketinin ölçüsüdür. İç enerji ise maddenin toplam enerjisini gösterir.

Detaylı Cevap: Isı, sıcaklık farkı nedeniyle bir maddeden diğerine aktarılan enerjidir ve birimi joule’dür. Sıcaklık, maddedeki taneciklerin ortalama kinetik enerjisinin bir ölçüsüdür ve termometre ile ölçülür. İç enerji ise maddenin sahip olduğu toplam kinetik ve potansiyel enerjilerin toplamıdır. Bu nedenle iç enerji, maddenin sıcaklığı, hâli ve tanecik sayısı hakkında bilgi verir.

1. Etkinlik Cevapları

1-a Soru: Bir cismin taneciklerinin hareketiyle sıcaklığı arasındaki ilişkiyi açıklayınız.

Kısa Cevap: Sıcaklık arttıkça taneciklerin hareketi hızlanır.

Detaylı Cevap: Bir maddenin sıcaklığı arttığında, taneciklerin kinetik enerjisi artar ve daha hızlı hareket ederler. Sıcaklık azaldığında ise taneciklerin hareketi yavaşlar. Bu nedenle sıcaklık, tanecik hareketinin bir göstergesidir.

1-b Soru: Kaplardaki su moleküllerinin toplam enerjisini karşılaştırınız. Hangi kaptaki su moleküllerinin toplam enerjisinin daha fazla olacağını tahmin ediniz. Tahmininizi gerekçeleriyle açıklayınız.

Kısa Cevap: Toplam enerji en fazla A kabında, en az Ç kabındadır.

Detaylı Cevap: Kaplardaki suyun toplam enerjisi; hem sıcaklığa hem de madde miktarına bağlıdır. A ve C kaplarında su miktarı eşit olsa da A kabının sıcaklığı daha yüksek olduğu için toplam enerjisi daha fazladır. Ç kabında ise hem sıcaklık hem de kütle daha düşük olduğundan toplam enerji en azdır. Bu nedenle en fazla enerji A kabında, en az enerji Ç kabındadır.

9. Sınıf Fizik Ders Kitabı Sayfa 211 Cevapları (MEB Yayınları)

2. Soru: Isıtılan veya soğutulan cisimlerin taneciklerinin hareketinin nasıl değişeceğini tahmin ediniz. Tahmininizi gerekçeleriyle açıklayınız.

Kısa Cevap: Isıtılan cisimlerde tanecikler daha hızlı, soğutulan cisimlerde daha yavaş hareket eder.

Detaylı Cevap: Isıtılan bir cisim ısı alarak enerji kazanır ve bu durum taneciklerin kinetik enerjisinin artmasına neden olur. Bu yüzden tanecikler daha hızlı titreşir ve hareket eder. Soğutulan cisimlerde ise enerji kaybı olur, taneciklerin hareketi yavaşlar ve titreşim azalır.

3. Soru: Isıtılan veya soğutulan cisimlerin toplam enerjilerinin nasıl değişeceğini tahmin ediniz. Tahmininizi gerekçeleriyle açıklayınız.

Kısa Cevap: Isıtılan cisimlerin enerjisi artar, soğutulan cisimlerin enerjisi azalır.

Detaylı Cevap: Isıtma sırasında cisim dışarıdan ısı alır ve iç enerjisi artar. Soğutma sırasında ise çevreye ısı verir ve iç enerjisi azalır. Bu nedenle toplam enerji, alınan veya verilen ısıya bağlı olarak değişir.

4. Soru: Yandaki karekodda ısı, sıcaklık ve iç enerji kavramlarının anlatıldığı bir video bulunmaktadır. Karekodda verilen videoyu akıllı tahtada açınız ve dikkatlice izleyiniz.

Kısa Cevap: Bu soruda cevap yazılması gerekmez.

Detaylı Cevap: Bu etkinlikte öğrencilerin videoyu izleyerek kavramları daha iyi anlaması amaçlanmıştır. Yazılı bir cevap beklenmemektedir.

5. Soru: İzlediğiniz videodan yararlanarak ve mevcut bilgilerinizi kullanarak iç enerji, ısı ve sıcaklık kavramları arasındaki ilişkiyi tartışınız ve hipotezler kurunuz.

Kısa Cevap: Isı arttıkça iç enerji ve sıcaklık da artar.

Detaylı Cevap: Bir madde ısı aldığında taneciklerin hareketi hızlanır, bu da sıcaklığın artmasına neden olur. Aynı zamanda maddenin iç enerjisi de artar. Soğutulma durumunda ise bu süreç tersine işler. Bu nedenle ısı, sıcaklık ve iç enerji birbirleriyle doğrudan ilişkilidir.

6. Soru: Isı, sıcaklık ve iç enerji kavramlarını kendi cümlelerinizle tanımlayıp tabloyu doldurunuz.

Isı: Enerji aktarımıdır.
Sıcaklık: Tanecik hareketinin ölçüsüdür.
İç enerji: Toplam enerjidir.

Detaylı Cevap:

• Isı: Sıcaklık farkı nedeniyle bir maddeden diğerine aktarılan enerjidir.
• Sıcaklık: Maddenin taneciklerinin ortalama kinetik enerjisinin ölçüsüdür.
• İç Enerji: Maddenin sahip olduğu tüm kinetik ve potansiyel enerjilerin toplamıdır.

Değerlendirme Cevapları

1-a Soru: Çaydanlıktaki suyun sıcaklığı neden artmıştır?

Kısa Cevap: Dışarıdan ısı aldığı için artmıştır.

Detaylı Cevap: Ocak, çaydanlıktaki suya ısı enerjisi aktarır. Bu enerji taneciklerin hareketini artırır ve sıcaklık yükselir.

1-b Soru: Ocağın üstüne konan çaydanlıktaki suyun hangi özellikleri artmıştır?

Kısa Cevap: Sıcaklığı ve iç enerjisi artmıştır.

Detaylı Cevap: Su ısı aldıkça taneciklerin kinetik enerjisi artar, bu da sıcaklığın yükselmesine neden olur. Aynı zamanda iç enerji de artar.

1-c Soru: Çay bardağı elle tutulduğunda bardağın sıcak hissedilmesine sebep olan nedir?

Kısa Cevap: Isı aktarımıdır.

Detaylı Cevap: Sıcak çay bardağından ele doğru ısı transferi gerçekleşir. Bu enerji aktarımı sayesinde elimiz bardağı sıcak olarak hisseder.

9. Sınıf Fizik Ders Kitabı Sayfa 212 Cevapları (MEB Yayınları)

2. Soru: Aşağıda verilen cümleleri bilimsel açıdan doğru olacak şekilde “ısı, sıcaklık ve iç enerji” kavramlarından birini kullanarak tamamlayınız.

1. Tost makinesini uzun süre çalıştırınca mutfağın sıcaklığı yükseldi.
Çünkü ortamın ölçülen değeri sıcaklıktır.

2. Bir kase çorbanın, kaseden alınan bir kaşık çorbanın iç enerjisi daha büyüktür.
Çünkü madde miktarı arttıkça iç enerji artar.

3. Soğuk bir günde arkadaşımın getirdiği sıcak çayı elimde bir süre bekletince çaydan elime ısı geçti ve elimin sıcaklığı arttı.
Isı aktarılır, sıcaklık ise ölçülür.

4. Bu deterjan düşük sıcaklıkta bile çamaşırları mükemmel temizliyor.
Burada ölçülen büyüklük sıcaklıktır.

5. Soba yandığında çevresine ısı verir.
Çünkü ısı bir enerji aktarımıdır.

6. Termometre sıcaklığı ölçen bir araçtır.
Termometre ısıyı değil sıcaklığı ölçer.

Öz Değerlendirme Formu

Bu bölüm öğrencinin kendini değerlendirmesi için hazırlanmıştır, bu nedenle kişiye göre değişir.
Örnek doldurma:

• 1: Evet
• 2: Evet
• 3: Evet
• 4: Evet
• 5: Evet
• 6: Evet
• 7: Kısmen
• 8: Evet

Soru 1: Etkinlik sırasında en iyi yaptıklarım

Kısa Cevap: Kavramları doğru ayırt ettim.

Detaylı Cevap: Etkinlik boyunca ısı, sıcaklık ve iç enerji kavramlarını doğru şekilde ayırt edebildim. Soruları dikkatli okuyarak doğru kavramları kullanmaya özen gösterdim.

Soru 2: Etkinlik sırasında en çok zorlandıklarım

Kısa Cevap: Kavramları ilk başta karıştırdım.

Detaylı Cevap: Başlangıçta ısı ve sıcaklık kavramlarını karıştırmakta zorlandım. Ancak etkinlik ilerledikçe örnekler sayesinde aralarındaki farkı daha iyi anladım.