7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 54-58 Cevapları MultiEnglish Student's Book

7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Theme 2 Sayfa 54-58 Cevapları (MultiEnglish Student's Book) Meb Yayınları, Classroom Life & Learning temasındaki Reading, Writing, CLIL & Culture, Story, Reflection ve Project çalışmalarını kapsamaktadır.

7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 54-58 Cevapları MultiEnglish Student's Book

Bu sayfalarda öğrenciler öğrenme güçlükleriyle baş etme yollarını okuma ve yazma çalışmalarıyla değerlendirmektedir. Tema sonunda destekleyici sınıf ortamı ve kişisel öğrenme süreci üzerine öz değerlendirme yapılmaktadır.

7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 54 Cevapları

Reading - 1. Exercise

1.a. Soru: Read the text quickly and answer the questions. (Metni hızlıca okuyunuz ve soruları cevaplayınız.) Cevap: 1. b) a diary - 2. a teacher Detaylı Cevap: Metin günlere ayrılarak yaşanan olayları anlatmaktadır ve olayları sınıftaki öğretmen yazmıştır.

1.b. Soru: Check your answers in pairs. (Cevaplarınızı arkadaşınızla kontrol ediniz.) Cevap: Doğru cevaplar b) a diary ve a teacher şeklindedir.

Reading - 2. Exercise

2. Soru: Read the text again and match the days with the key topics in the text above. There is an extra one. (Metni tekrar okuyunuz ve günleri ana konularla eşleştiriniz. Bir seçenek fazladır.) Kısa Cevap: Monday-c, Tuesday-d, Wednesday-a, Thursday-f, Friday-b Detaylı Cevap: Monday → Deciding to find a solution, Tuesday → Receiving support from the teacher, Wednesday → Using a role-playing method, Thursday → Receiving support from a peer, Friday → Suggesting a break. Fazladan seçenek e) Deciding on a school trip.

7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 55 Cevapları

Reading - 3. Exercise

3.a. Soru: Tick the questions that have an answer in the text. (Cevabı metinde bulunan soruları işaretleyiniz.) Cevap: 1, 3, 4 ve 5 Detaylı Cevap: Metinde öğrencilerin yaşadığı güçlükler, Jane'e kimin yardım ettiği, Tuncay'ın neden kaygılandığı ve Emre'nin ne önerdiği açıklanmaktadır. 2 ve 6. soruların cevabı metinde yoktur.

3.b. Soru: Check your answers in pairs. (Cevaplarınızı arkadaşınızla kontrol ediniz.) Cevap: İşaretlenecek sorular 1, 3, 4 ve 5tir.

Reading - 4. Exercise

4.a. Soru: Look at the underlined sentence in the text in Exercise 1.b. Work in pairs and find the strategies in the text. (Altı çizili cümleye bakınız ve metindeki stratejileri bulunuz.) Cevap: The teacher's support, a friend's support, a role-playing technique, taking a break.

4.b. Soru: Put these strategies in order of importance according to you. Share your ideas with the whole class. (Bu stratejileri size göre önem sırasına koyunuz ve düşüncelerinizi sınıfla paylaşınız.) Örnek Cevap-1: 1. The teacher's support, 2. A friend's support, 3. Taking a break, 4. A role-playing technique. Örnek Cevap-2: I think the teacher's support is the most important because a teacher can understand the problem and suggest the right strategy.

Writing - 1. Exercise

1. Soru: Read Jane's diary quickly. What is it about? Share your answers with a peer. (Jane'in günlüğünü hızlıca okuyunuz. Günlüğün ne hakkında olduğunu arkadaşınızla paylaşınız.) Cevap: It is about a difficulty Jane faced in science class. Türkçesi: Jane'in fen dersinde yaşadığı bir güçlük hakkındadır.

Writing - 2. Exercise

2. Soru: Read the diary again and answer the questions. (Günlüğü tekrar okuyunuz ve soruları cevaplayınız.) Cevap: 1. She was in science class. 2. She didn't completely understand her part of the task. 3. She felt unsure. 4. Linda explained it with more examples. 5. She felt more confident.

Writing - 3. Exercise

3. Soru: Think about a similar experience or imagine you have had one. Answer the questions in Exercise 2 for you. Then write a diary about your experience. (Benzer bir deneyiminizi düşününüz ve bununla ilgili bir günlük yazınız.) Örnek Cevap-1: Today, I had difficulty understanding a maths problem. At first, I felt confused. My friend explained the question step by step. After that, I understood it and felt more confident. Örnek Cevap-2: Öğrenci yaşadığı farklı bir ders veya öğrenme güçlüğünü; sorun, aldığı yardım ve sonuç sırasıyla kendi cümleleriyle anlatabilir.

7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 56 Cevapları

CLIL & Culture - 1. Exercise

1. Soru: Do you know who they are? What are they famous for? Discuss the questions with a peer. (Bu kişilerin kim olduğunu ve ne ile ünlü olduklarını arkadaşınızla tartışınız.) Cevap: 1. Pablo Picasso - artist, 2. Muhammad Ali - boxer, 3. Albert Einstein - physicist / scientist.

CLIL & Culture - 2. Exercise

2.a. Soru: Read the text and find the best title for it. (Metni okuyunuz ve en uygun başlığı bulunuz.) Cevap: A) From Struggle to Success

2.b. Soru: Work in groups of 3. Read the text as a jigsaw and complete the chart below with your group. (Üç kişilik gruplar hâlinde metni okuyunuz ve tabloyu tamamlayınız.)

Kişi	Difficulties	Strengths
Albert Einstein	He had trouble with words and did not talk much to other children or teachers.	He was very good at geometry and maths and became famous for his work in physics.
Pablo Picasso	He struggled with reading as a child.	He was talented in art and could look at objects from a different perspective.
Muhammad Ali	He struggled with reading in high school.	He worked hard, memorised long passages and read aloud to improve.

2.c. Soru: Share your answers with the other groups. (Cevaplarınızı diğer gruplarla paylaşınız.) Örnek Cevap-1: All three people had difficulties, but they focused on their strengths and worked hard to succeed.

7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 57 Cevapları

Story - 1. Exercise

1. Soru: Read and listen to the strip story and answer the questions. (Çizgi hikâyeyi okuyup dinleyiniz ve soruları cevaplayınız.) Cevap: 1. They are in the classroom. 2. They are talking about pizza.

Story - 2. Exercise

2.1. Soru: How do you feel in maths classes? (Matematik derslerinde kendinizi nasıl hissediyorsunuz?) Örnek Cevap-1: I usually feel comfortable, but some difficult problems make me nervous. Örnek Cevap-2: Öğrenci matematik dersindeki kendi duygusuna göre farklı bir cevap verebilir.

2.2. Soru: Do you have any ideas about how to deal with maths problems? (Matematik problemleriyle baş etmek için herhangi bir fikriniz var mı?) Örnek Cevap-1: Yes. I read the problem carefully, solve it step by step and ask for help when I need it. Örnek Cevap-2: Zor bir soruyu daha küçük adımlara ayırmak, örneklerden yararlanmak ve gerektiğinde öğretmenden yardım istemek faydalı olabilir.

7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 58 Cevapları

Reflection & Project - 1. Exercise

1. Soru: Work in groups of 3-4. Add five more statements to the survey below about a healthy classroom atmosphere. Collect responses from all the students in the class within a set timeframe. Summarise the survey results. Discuss the results as a class. (Sağlıklı sınıf ortamıyla ilgili ankete beş ifade daha ekleyiniz, sonuçları toplayıp değerlendiriniz.) Örnek Cevap-1: 1. Students respect each other's ideas. 2. Everyone feels safe to ask questions. 3. Students help each other when necessary. 4. Our classroom is quiet enough to study. 5. Teachers listen to students' problems. Örnek Cevap-2: Most students agreed that our classroom is friendly and supportive. Some students thought we should listen to each other more carefully.

Reflection & Project - 2. Exercise

2.a. Soru: Read the sentences below to check your learning. Tick the boxes. (Öğrenmenizi değerlendirmek için cümleleri okuyunuz ve uygun kutuyu işaretleyiniz.) Örnek Cevap-1: Bu bir öz değerlendirme etkinliğidir. Öğrenci her kazanım için kendi durumuna göre “I disagree”, “I'm not sure” veya “I agree” seçeneğini işaretlemelidir.

2.b. Soru: Work with a peer. Scan the pages of Theme 2 and complete the sentences. (Bir arkadaşınızla Theme 2 sayfalarını gözden geçirip cümleleri tamamlayınız.) Örnek Cevap-1: 1. My favourite part of the theme is the Story section. 2. I like the visuals on page 56 the most. 3. Five new words I remember are dyslexia, self-esteem, interaction, overcome and accuracy. Örnek Cevap-2: Bu cevaplar öğrencinin beğenisine ve öğrendiği kelimelere göre değişebilir.

Açıklamalar ve Örnek Cevaplar

Theme 2'nin son bölümünde öğrencilerin öğrenme güçlükleri karşısında destek alma, birlikte çalışma ve uygun öğrenme stratejileri kullanma becerileri öne çıkmaktadır.

CLIL & Culture bölümündeki kişiler farklı güçlükler yaşamış ancak güçlü yönlerine odaklanarak başarılı olmuştur. Reflection bölümünde ise öğrencinin kendi öğrenmesini değerlendirmesi amaçlanmaktadır.

KİTABIN TÜM CEVAPLARI

Bütün sayfalara ait açıklamalı çözümleri 7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları MultiEnglish Student's Book Meb Yayınları sayfasında inceleyebilirsiniz.

Sıkça Sorulan Sorular

Sayfa 54 Reading 2 doğru eşleştirmesi nedir?

Doğru eşleştirme Monday-c, Tuesday-d, Wednesday-a, Thursday-f, Friday-b şeklindedir.

Sayfa 55'te metindeki öğrenme stratejileri nelerdir?

Öğretmen desteği, arkadaş desteği, rol yapma tekniği ve kısa bir ara verme metinde kullanılan stratejilerdir.

Sayfa 56'da hangi kişiler yer almaktadır?

Güncel ders kitabında Pablo Picasso, Muhammad Ali ve Albert Einstein yer almaktadır.

Sayfa 57'de öğrenciler hangi yiyecek hakkında konuşuyor?

Çizgi hikâyedeki öğrenciler pizza hakkında konuşmaktadır.

7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Theme 2 Sayfa 54-58 Cevapları (MultiEnglish Student's Book) Meb Yayınları