7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları

7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları 2026-2027, yeni MEB ders kitabındaki etkinlik, değerlendirme, Kontrol Noktası ve ünite sonu çalışmalarının cevaplarına sayfa sırasına göre ulaşabilmeniz için hazırlanmıştır.

7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları 2026-2027

Bu sayfada 2026-2027 eğitim öğretim yılı MEB 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı esas alınmıştır. Aradığınız etkinliğe ulaşmak için aşağıdaki sayfa numaralarını kullanabilirsiniz.

7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Üniteleri

2026 baskılı 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı 5 üniteden oluşmaktadır. Kitaptaki etkinlik ve cevaplar aşağıdaki ünite sırasına göre hazırlanmaktadır.

1. Ünite: Melek ve Ahiret İnancı

Bu ünitede Varlıklar Âlemi, Dünya ve Ahiret Hayatı, Melek ve Ahiret İnancının İnsana Kazandırdıkları ile Nâs suresi ele alınır. Öğrenciler meleklerin özelliklerini ve görevlerini öğrenirken ölümden sonraki hayatla ilgili temel kavramları da inceler.

• Sayfa 13 Cevapları (Üniteye Başlarken)
• Sayfa 14 Cevapları (Konuya Başlarken - Varlıklar Âlemi)
• Sayfa 15-16 Cevapları (1. Etkinlik: Varlıklar Âlemini Sınıflandırıyorum)
• Sayfa 17 Cevapları (Hz. Âdem Kıssası)
• Sayfa 18 Cevapları (2. Etkinlik: Melekler Nasıl Varlıklardır?)
• Sayfa 20 Cevapları (3. Etkinlik: Meleklerin Görevleri)
• Sayfa 21 Cevapları (Kontrol Noktası)
• Sayfa 22 Cevapları (Konuya Başlarken: Dünya ve Ahiret Hayatı)
• Sayfa 23-24 Cevapları (4. Etkinlik: Ahiretle İlgili Kavramlar)
• Sayfa 27 Cevapları (Düşünüyorum)
• Sayfa 29 Cevapları (5. Etkinlik: Meraklı Genç)
• Sayfa 30 Cevapları (6. Etkinlik: Aşama Aşama Ahiret Hayatı)
• Sayfa 31 Cevapları (Kontrol Noktası)
• Sayfa 32-33 Cevapları (7. Etkinlik - 8. Etkinlik)
• Sayfa 35 Cevapları (9. Etkinlik: İnanıyorum Çünkü)
• Sayfa 36 Cevapları (Kontrol Noktası)
• Sayfa 37 Cevapları (Konuya Başlarken: Nâs Suresi)
• Sayfa 38-40 Cevapları (10. Etkinlik - 11. Etkinlik - Kontrol Noktası)
• Sayfa 41 Cevapları (Farklı Kaydet - Performans Görevi)
• Sayfa 42-46 Cevapları (1. Ünite Ölçme ve Değerlendirme)

2. Ünite: Hac, Umre ve Kurban

Bu ünitede hac ve umre ibadeti, kurban ibadeti, hac ve kurban ibadetinin kültürümüze yansımaları üzerinde durulur. Ayrıca Kâfirun suresi ve anlamı öğrenilir.

• Sayfa 50-52 Cevapları (1. Etkinlik: Kıssadan Kavramlar - Hac ve Umre İbadeti)
• Sayfa 57-60 Cevapları (2. Etkinlik: Neyi Aynı Neyi Farklı? - Kontrol Noktası)
• Sayfa 61-63 Cevapları (3. Etkinlik: Fedakârlık Örneği - Dolduralım)
• Sayfa 66-67 Cevapları (4. Etkinlik: Kurban Niçin Kesilir? - Kontrol Noktası)
• Sayfa 68-72 Cevapları (5. Etkinlik - Yazalım)
• Sayfa 73-74 Cevapları (6. Etkinlik - Kontrol Noktası)
• Sayfa 75-79 Cevapları (7. Etkinlik - 8. Etkinlik - Kontrol Noktası - Performans Görevi)
• Sayfa 80-84 Cevapları (2. Ünite Ölçme ve Değerlendirme)

3. Ünite: İslam Düşüncesinde Yorumlar

Bu ünitede din anlayışındaki yorum farklılıkları, İslam düşüncesindeki yorum biçimleri, kültürümüzdeki tasavvufi yorumlar ile Alevilik-Bektaşilikle ilgili temel kavramlar ve cem erkânları ele alınır.

• Sayfa 88-90 Cevapları (Konuya Başlarken - 1. Etkinlik: Din ve Din Anlayışı)
• Sayfa 91-93 Cevapları (2. Etkinlik: Uzmana Soruyorum - 3. Etkinlik: Farklılıklar Zenginliktir - Kontrol Noktası)
• Sayfa 94-98 Cevapları (4. Etkinlik: Araştırıyorum - İtikadi ve Fıkhi Yorumlar)
• Sayfa 104-105 Cevapları (5. Etkinlik: Sınıflandır ve Listele - Kontrol Noktası)
• Sayfa 108-109 Cevapları (6. Etkinlik - Kontrol Noktası)
• Sayfa 110-115 Cevapları (Konuya Başlarken - 7. Etkinlik - Kontrol Noktası - Performans Görevi)
• Sayfa 116-120 Cevapları (3. Ünite Ölçme ve Değerlendirme)

4. Ünite: Peygamber Olarak Hz. Muhammed

Bu ünitede Hz. Muhammed'in (sav) Mekke Dönemi, hicret ve Medine Dönemi incelenir. Ayrıca Nasr suresi ve anlamı üzerinde durulur.

5. Ünite: Yaşayan Dünya Dinleri

Bu ünitede Yahudilik, Hristiyanlık, Hinduizm ve Budizm temel özellikleriyle ele alınır.

7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Cevapları Nasıl Kullanılmalı?

Öğrencilerin soruları önce kendi bilgi ve düşünceleriyle cevaplamaları, daha sonra hazırlanan cevaplarla karşılaştırmaları önerilir. Böylece eksik veya yanlış öğrenilen konular daha kolay fark edilebilir.

Kesin bilgi isteyen sorularda doğru cevap verilir. Yorum, değerlendirme, paylaşma ve günlük hayatla ilişkilendirme çalışmalarında ise öğrencinin seviyesine uygun örnek cevaplar hazırlanır.