5. Sınıf Sosyal Bilgiler 5. Ünite Çalışma Kâğıdı ve Cevapları – Hayatımızdaki Ekonomi
Yayınlanma:
5. sınıf Sosyal Bilgiler Hayatımızdaki Ekonomi çalışma kâğıdı ve cevapları. Kaynakların verimli kullanımı, ihtiyaç ve istekler, bütçe hesaplama ve ekonomik faaliyetler için 12 örnek soru.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler 5. Ünite Çalışma Kâğıdı: Hayatımızdaki Ekonomi
Hayatımızdaki Ekonomi ünitesini günlük yaşamdan örneklerle tekrar etmeye hazır mısınız? Bu çalışma kâğıdında kaynakları koruma, harcamaları planlama ve çevremizdeki ekonomik faaliyetleri tanıma konularında 6 etkinlik ve 12 soru bulunmaktadır.
Çalışma önerisi: Önce soruları cevaplayınız, ardından cevap anahtarıyla karşılaştırınız. Bütçe sorularındaki tutarlar yalnızca hesaplama amacıyla verilmiştir; güncel ürün fiyatlarını göstermez.
İçindekiler
1. Etkinlik: Kaynakları Verimli Kullanalım
Soru: Kullanılabilir durumdaki bir defterin boş sayfalarını değerlendirmek neden doğru bir davranıştır? Kısa Cevap: Kâğıt israfını azaltır ve kaynakların daha verimli kullanılmasını sağlar.
Soru: Evde su ve elektrik tasarrufu için yapabileceğiniz iki davranış yazınız. Örnek Cevap: Dişlerimi fırçalarken musluğu kapatabilir, kullanmadığım odanın ışığını söndürebilirim.
2. Etkinlik: İhtiyaç ve İstekleri Ayıralım
Örnek durum: Ece’nin okulda kullanacağı defteri bitmiştir. Ece ayrıca evinde benzerleri bulunan bir süs eşyası almak istemektedir. Parası iki ürünü birlikte almaya yetmemektedir.
Soru: Ece alışverişinde hangisine öncelik vermelidir? Neden? Kısa Cevap: Okulda kullanacağı deftere öncelik vermelidir. Defter bu durumda ihtiyaç, süs eşyası ise istektir.
Soru: Bir ürünün indirimli olması, onu mutlaka almamız gerektiği anlamına gelir mi? Kısa Cevap: Hayır. Ürüne ihtiyacımız olup olmadığını ve bütçemize uygunluğunu değerlendirmeliyiz.
3. Etkinlik: Bütçe Hesaplayalım
Örnek bütçe: Ali’nin hafta başında kullanabileceği 300 TL’si vardır. Ali, hafta boyunca 120 TL ulaşım ve 80 TL kırtasiye harcaması yapmayı planlamaktadır. Başka bir gelir veya gider bulunmamaktadır.
Soru: Ali’nin planladığı toplam gider ve harcamalarından sonra kalan para ne kadardır? Kısa Cevap: Toplam gideri 120 + 80 = 200 TL, kalan parası 300 − 200 = 100 TL olur.
Soru: Ali, ihtiyaçlarını karşıladıktan sonra kalan 100 TL’nin 60 TL’sini biriktirirse kullanabileceği kaç lirası kalır? Kısa Cevap: 100 − 60 = 40 TL kalır.
4. Etkinlik: Harcamalarımızı Değerlendirelim
Bir öğrencinin örnek haftalık harcamaları aşağıda verilmiştir. Öğrencinin hafta başındaki parası 300 TL’dir ve hafta içinde başka para girişi olmamıştır.
| Harcama | Planlanan Tutar | Gerçekleşen Tutar |
|---|---|---|
| Ulaşım | 100 TL | 100 TL |
| Kırtasiye | 80 TL | 90 TL |
| İsteğe bağlı alışveriş | 40 TL | 70 TL |
| Toplam | 220 TL | 260 TL |
Soru: Öğrenci planladığından kaç lira fazla harcamıştır? Hafta sonunda kaç lirası kalmıştır? Kısa Cevap: 260 − 220 = 40 TL fazla harcamıştır. Hafta sonunda 300 − 260 = 40 TL kalmıştır.
Soru: Öğrenci bir sonraki hafta bütçesini daha iyi uygulamak için ne yapabilir? Örnek Cevap: Harcamalarını düzenli kaydedebilir ve isteğe bağlı alışveriş için belirlediği sınırı aşmamaya çalışabilir.
5. Etkinlik: Ekonomik Faaliyetleri Sınıflandıralım
Soru: Buğday yetiştirme, büyükbaş hayvan besleme, fabrikada kumaş üretme ve turistlere rehberlik etme hangi ekonomik faaliyetlerle ilişkilidir? Kısa Cevap: Sırasıyla tarım, hayvancılık, sanayi ve turizm faaliyetleriyle ilişkilidir.
Soru: Çiftçinin yetiştirdiği buğdayın fabrikada una dönüştürülmesi hangi iki ekonomik faaliyetin ilişkisini gösterir? Kısa Cevap: Tarım ile sanayi arasındaki ilişkiyi gösterir.
6. Etkinlik: Yaşadığımız İlin Ekonomisini Araştıralım
Uygulama: Yaşadığınız ilde yapılan iki ekonomik faaliyeti araştırınız. Bulgularınızı aşağıdaki başlıklara göre düzenleyiniz.
- Faaliyetin adı: Hangi ekonomik faaliyet yapılıyor?
- Ürün veya hizmet: Bu faaliyet sonucunda ne üretiliyor ya da sunuluyor?
- Yerel koşullar: Hangi doğal veya beşerî özellikler bu faaliyeti destekliyor?
- Kaynak: Bilgiyi hangi kurumdan veya yayından aldınız?
Soru: Yaşadığınız ildeki ekonomik faaliyetler hakkında hangi kaynaklardan bilgi edinebilirsiniz? Örnek Cevap: Valilik, il tarım ve orman müdürlüğü ile ticaret ve sanayi odasının yayımladığı bilgilerden yararlanabilirim.
Soru: Ekonomik faaliyetler yürütülürken doğal kaynakların korunması neden önemlidir? Kısa Cevap: Doğal kaynakların korunması, üretimin devamına ve gelecek kuşakların ihtiyaçlarının karşılanmasına katkı sağlar.
Kaynak ve kapsam: Etkinlikler, MEB Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Hayatımızdaki Ekonomi öğrenme alanı esas alınarak hazırlanmıştır. Sorular özgün çalışma örnekleridir.
5. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERS KİTABI CEVAPLARI
Kitap çalışmalarını sayfa sırasıyla incelemek için 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları (1. ve 2. Kitap) sayfasına ulaşabilirsiniz.
Sıkça Sorulan Sorular
5. sınıf Sosyal Bilgiler 5. ünitenin adı nedir?
Beşinci öğrenme alanının adı Hayatımızdaki Ekonomidir. Kaynakların verimli kullanımı, bütçe oluşturma ve yaşanılan ildeki ekonomik faaliyetler ele alınır.
Bütçe hazırlarken nelere dikkat edilmelidir?
Kullanılabilecek para belirlenmeli, ihtiyaçlara öncelik verilmeli ve giderler bu tutara göre planlanmalıdır. Gerçekleşen harcamalar da düzenli olarak kontrol edilmelidir.
Tasarruf yalnızca para biriktirmek midir?
Hayır. Su, elektrik, kâğıt ve diğer kaynakları gereksiz tüketmeden kullanmak da tasarruftur.
SORU & CEVAP
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.