11. Sınıf Coğrafya Sayfa 118-120 Cevapları MEB 2026-2027

11. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 118-120 cevapları MEB Yayınları, Görüş Geliştirme başlıklı 2. etkinliği kapsamaktadır. Etkinlikte mevcut tarım faaliyetlerinin artan nüfusun ihtiyaçlarını karşılama durumu, metin, grafik ve haritalardan yararlanılarak tartışılmaktadır.

İçindekiler

Sayfa 118 Cevapları (Görüş Geliştirme)
Sayfa 119 Cevapları (Haritaları Yorumlama ve Görüş Paylaşma)
Sayfa 120 Cevapları (Öz Değerlendirme Formu)

11. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 118 Cevapları MEB Yayınları

2. Etkinlik: Görüş Geliştirme

Amaç: Tarımsal faaliyetleri gıda güvencesi açısından sorgulayabilme.

Süre: 40+40 dakika.

Çalışma şekli: Grup.

1. Adım: “Mevcut tarım faaliyetleri artan nüfusun ihtiyacını karşılamada yeterlidir.” cümlesini tahtaya yazınız. Kısa Cevap: Verilen cümle, tartışmanın başlangıç görüşüdür. Açıklama: Cümlenin doğruluğu; üretim, nüfus, kaynaklar ve gıdaya erişim birlikte değerlendirilerek tartışılmalıdır.

2. Adım: Bu görüşe katılanlar ve katılmayanlar olarak iki gruba ayrılınız. Kısa Cevap: Öğrenciler kendi görüşlerine uygun grubu seçmelidir. Örnek Cevap: Gıdaya erişim sorunları ve doğal kaynaklar üzerindeki baskılar nedeniyle görüşe katılmayan grubu seçebilirim.

3. Adım: Görüşünüzü gerekçeleriyle ifade ediniz. Kısa Cevap: Mevcut uygulamaların her yerde yeterli olduğunu düşünmüyorum. Örnek Cevap: Üretim artsa da açlık, dağıtım sorunları ve kaynak kayıpları sürmektedir. Artan nüfusun ihtiyaçları için verimlilik ve adil erişim geliştirilmelidir.

4. Adım: Metin, grafik ve haritaları inceleyerek grubunuz için ortak görüş özeti oluşturunuz. Kısa Cevap: Üretimdeki artış, tek başına herkesin yeterli gıdaya ulaşmasını sağlamaz. Örnek Cevap: Nüfusun büyümesi, tarım alanlarındaki kayıplar ve iklim kaynaklı riskler mevcut tarım uygulamalarının geliştirilmesini gerektirmektedir.

Kitaptaki bilgi	Görüş geliştirmede kullanılabilecek yorum
Dünya nüfusunun artması	Gelecekte daha fazla insanın beslenme ihtiyacı karşılanmalıdır.
Tarımsal üretimin artması	Üretim kapasitesinin geliştirilebildiğini gösterir.
Açlığın devam etmesi	Üretimin yanında gelir ve dağıtım sorunlarının da ele alınması gerekir.
Türkiye’de tarım alanlarının azalması	Tarım arazilerinin korunmasını önemli hâle getirir.
Bazı ürünlerde ithalat ihtiyacı	Yeterlilik düzeyinin ürüne göre değiştiğini gösterir.
Kuraklık ve düzensiz yağışlar	Su yönetimi ve iklime uyumlu üretim önem kazanır.

Grafik yorumu: Kitaptaki projeksiyonda nüfus artış hızı düşerken toplam nüfus bir süre daha yükselmektedir. Artış hızının düşmesi, toplam gıda ihtiyacının hemen azalacağı anlamına gelmez.

11. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 119 Cevapları MEB Yayınları

Tahıl Üretimi ve Günlük Kalori Arzı Haritaları

Haritaların yorumu: Tahıl üretimi ile kişi başı günlük kalori arzı farklı göstergelerdir. Toplam üretimi değerlendirirken nüfus, dış ticaret, ürün çeşitliliği ve dağıtım da dikkate alınmalıdır.

Harita	Gösterdiği bilgi	Dikkat edilmesi gereken nokta
Tahıl üretim miktarı	Ülkelerin toplam tahıl üretimini gösterir.	Toplam miktar, kişi başına düşen gıdayı tek başına açıklamaz.
Kişi başı günlük kalori arzı	Kişi başına günlük ortalama kalori arzını gösterir.	Ortalama değer, herkesin eşit miktarda gıda tükettiğini göstermez.

5. Adım: Ortak görüş özetinizi grup sözcüsü aracılığıyla paylaşınız. Kısa Cevap: Üretim, kaynakların korunması ve gıdaya erişim birlikte geliştirilmelidir. Örnek Cevap: Grubumuz, mevcut uygulamaların geliştirilmesi gerektiğini savunabilir. Verimli üretim, israfın azaltılması ve adil dağıtım gıda güvencesini destekler.

6. Adım: Görüşünüz değiştiyse yeni görüşünüze uygun gruba geçiniz. Kısa Cevap: Grup değişikliği, tartışma sonunda oluşan kişisel görüşe bağlıdır. Örnek Cevap: Başlangıçta üretim artışını yeterli görüyordum. Dağıtım ve kaynak sorunlarını değerlendirdikten sonra katılmayan gruba geçebilirim.

11. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 120 Cevapları MEB Yayınları

Öz Değerlendirme Formu

Çalışma: Kendinize uygun seçenekleri işaretleyiniz. Kısa Cevap: İşaretlemeler kendi katılımınıza göre yapılmalıdır. Örnek Cevap: Görüş oluşturma, görüşümü açıklama ve arkadaşlarımı dinleme davranışlarımı ayrı ayrı değerlendiririm.

Değerlendirme ölçütü	Seçilebilecek seçenekler
Mevcut tarım faaliyetlerinin nüfusun ihtiyacını karşılama durumuyla ilgili fikir oluşturdum.	Her Zaman / Bazen / Hiçbir Zaman
Bu konuyla ilgili görüşümü belirttim.	Her Zaman / Bazen / Hiçbir Zaman
Arkadaşlarımın paylaşımlarını dikkatle dinledim.	Her Zaman / Bazen / Hiçbir Zaman

Puanlar: Her Zaman: 3, Bazen: 2, Hiçbir Zaman: 1. “Bazen” ve “Hiçbir Zaman” olarak değerlendirdiğiniz alanlardaki eksiklerinizi tamamlayınız.

Türkiye’nin Coğrafi Konumunun Gıda Güvencesine Etkileri

Bu bölüm açıklama metnidir; ayrıca cevaplanacak soru bulunmamaktadır. Metnin temel noktaları aşağıda özetlenmiştir.

Özellik	Gıda güvencesi ve tedarik zinciriyle ilişkisi
İklim ve yer şekilleri çeşitliliği	Farklı tarım ürünlerinin yetişmesini destekler.
Kıtalar arasındaki konum	Ulaşım ve ticaret bağlantıları açısından avantaj sağlar.
Tarımsal birikim ve biyoçeşitlilik	Üretim çeşitliliği ve uyum kapasitesi açısından önemlidir.
İklim değişikliği ve su baskısı	Verim ve üretimin devamlılığı bakımından risk oluşturabilir.

Öne çıkan önlemler: Suyu verimli kullanmak, tarımsal verimliliği artırmak, lojistik altyapıyı güçlendirmek ve risklere karşı hazırlıklı olmak.

KİTABIN TÜM CEVAPLARI

Diğer çalışmalar için 11. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları sayfasını inceleyebilirsiniz.

Açıklamalar ve Örnek Cevaplar

Görüş geliştirme etkinliğinin tek doğru cevabı var mı?

Öğrenciler görüşlerini metin ve görsellerden yararlanarak gerekçelendirmelidir. Verilen görüş özetleri örnektir.

Toplam tahıl üretimi gıda güvencesini açıklamak için yeterli midir?

Hayır. Nüfus, gıdaya erişim, dağıtım ve ürün çeşitliliği de değerlendirilmelidir.

118-120. sayfalarda çizim isteniyor mu?

Yeni bir çizim istenmemektedir. Verilen grafik ve haritalar incelenerek görüş oluşturulması beklenmektedir.

11. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 118-120 Cevapları MEB Yayınları - 2. Etkinlik Görüş Geliştirme