10. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 190 Cevapları Meb Yayınları

10. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları – Sayfa 190

DAVUD-İ KAYSERİ (1260–1350)

Kuruluş Döneminde Osmanlı Medreselerinde İlim ve Düşünce Hayatı: Davud-i Kayseri

Soru - Aşağıdakilerden Davud-i Kayseri’nin ilk Osmanlı medresesi olan İznik Medresesine aktardığı ilmî tecrübeleri gösteren bir şema çiziniz.

Davud-i Kayseri’nin İznik Medresesine aktardığı ilmî tecrübeler şu başlıklar altında toplanabilir:

• İlim Geleneği: Şam, Kahire ve İran merkezli klasik İslam ilim geleneğini Osmanlı medreselerine taşımıştır.
• Eğitim Alanları: Fıkıh, kelam, tefsir, hadis, matematik ve astronomi alanlarında dersler vermiştir.
• Felsefi Birikim: Aristoteles, Platon ve Yeni Eflatuncu düşünürlerin eserlerini İslam düşüncesiyle birlikte ele almıştır.
• Tasavvuf ve Akıl Dengesi: Tasavvuf düşüncesini aklî ve naklî ilimlerle birlikte yorumlayarak dengeli bir eğitim anlayışı oluşturmuştur.
• Medrese Sistemi: İznik Medresesinde sistemli ders programları uygulanmasını sağlamış, müderrislik geleneğinin temellerini atmıştır.
• Bilginin Aktarımı: Kendi ilmî birikimini talebelere aktararak Osmanlı ilim hayatının kurumsallaşmasına katkı sağlamıştır.

Sonuç: Davud-i Kayseri, klasik İslam ilim mirasını Osmanlı medreselerine taşıyarak İznik Medresesini önemli bir ilim merkezi hâline getirmiştir.

Şema (Metinle Gösterim)

Şam – Kahire – Konya
⬇ İlim Merkezleri

• Felsefe
• Mantık
• Matematik
• Astronomi
• Tasavvuf

⬇ Davud-i Kayserî’nin İlmi Birikimi

• İbnü’l-Arabî tasavvuf anlayışı
• İbn Sina, Farabi, Aristoteles etkisi
• Dinî ve aklî ilimleri birlikte kullanma

⬇ İznik Medresesi (1331)

• Osmanlı’nın ilk medresesi
• Müderrislik görevi

⬇ Eğitim Faaliyetleri

• Tefsir ve kelam dersleri
• Matematik ve astronomi eğitimi
• Tasavvuf düşüncesinin aktarılması

⬇ Sonuç

• Osmanlı ilim geleneğinin temelleri atıldı
• Medrese sistemi gelişti
• Dinî + aklî ilimler birlikte okutuldu