10. Sınıf Kimya Ders Kitabı Sayfa 33 Performans Görevi

10. Sınıf Kimya Kitabı Sayfa 33 Cevapları (Performans Görevi – 2025-2026)

Performans Görevi: Kimyasal Tepkime Modellemesi

Kimyasal tepkimeler günlük hayatın her alanında karşımıza çıkar. Bu performans görevi ile öğrencilerden beklenen, seçtikleri bir kimyasal tepkimeyi modelleyerek poster hâline getirmeleri ve sınıfta arkadaşlarına sunmalarıdır. Çalışma, öğrencilerin hem kimyasal süreçleri kavramasını hem de araştırma ve sunum becerilerini geliştirmesini amaçlamaktadır.

Beklenen Performans

Öğrencilerin kimyasal tepkimeleri farklı materyallerle modelleyip poster veya rapor hâlinde sunması.

Görev

Bir kimyasal tepkime seçilecek.
Tepkime öncesi–süreci–sonrası aşamaları modellenecek.
Model, poster veya sunum hâline getirilerek sınıfta paylaşılacak.

Dikkat Edilecek Hususlar

Görev Öncesinde

Öğretmen gözetiminde gruplar oluşturulmalı.
2 ders saatinde tamamlanacak bir plan hazırlanmalı.
Grup içinde görev paylaşımı adil yapılmalı.
Çalışmalar, öğretmen tarafından puanlama anahtarına göre değerlendirilecektir.

Görev Esnasında

Günlük hayatta karşılaşılan bir tepkime seçilmeli (örneğin sirke–karbonat tepkimesi).
Güvenilir kaynaklardan araştırma yapılmalı.
Tepkime süreci uygun materyallerle (oyun hamuru, toplar, karton vb.) modellenmeli.
Modelin fotoğrafları çekilmeli ve poster üzerinde gösterilmeli.
Grup üyelerinin farklı fikirleri dikkate alınmalı.

Görev Bitiminde

Çalışma rapor hâline getirilmeli ve poster tamamlanmalı.
Çalışma zamanında teslim edilmeli.

Özgün Performans Ödevi Örneği

Seçilen Tepkime

Sirke + Karbonat Tepkimesi (NaHCO₃ + CH₃COOH → CO₂ + H₂O + CH₃COONa)

Kullanılan Materyaller

Oyun hamuru (atomları temsil etmek için)
Küçük toplar ve çubuklar (molekül modelleri)
Poster kartonu ve renkli kalemler
Fotoğraf çıktıları

Uygulama Süreci

Tepkime Öncesi: Sirke (CH₃COOH) ve karbonat (NaHCO₃) molekülleri modellerle gösterildi.
Tepkime Süreci: Moleküllerin bağları kırılarak yeni bağların oluşumu oklarla açıklandı.
Tepkime Sonucu: Gaz çıkışı (CO₂ baloncuklarla), su (H₂O), sodyum asetat (CH₃COONa) molekülleri modeller ve görsellerle gösterildi.
Poster üzerine tepkimenin denklemi, aşamaları ve günlük yaşamdan kullanım alanları yazıldı.

Sonuç

Bu performans ödevi ile kimyasal değişimlerin sadece denklemlerle değil, somut modellerle de anlaşılabileceği görüldü. Öğrenciler; araştırma, planlama, ekip çalışması ve sunum becerilerini geliştirdi.