10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 209 Cevapları Meb Yayınları

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları – MEB Yayınları Sayfa 209 | Metin Tahlili-3 (Anlama) – Dinleme/İzleme

10. Sınıf Edebiyat Sayfa 209 Metin Tahlili-3 Dinleme/İzleme Cevapları (MEB)

Soru 1: Aşağıdaki görsellerde yer alan hayvanların hangi kavramları sembolize edebileceklerini ilgili boşluklara yazınız.

• Tilki: Kurnazlık, zeka, hile
• Kuş (leylek): Özgürlük, yolculuk, umut
• Kaplumbağa: Sabır, azim, yavaş ama kararlı ilerleme
• Tavşan: Hız, çeviklik, ürkeklik
• Karınca: Çalışkanlık, disiplin, dayanışma
• Aslan: Güç, liderlik, cesaret
• Karga: Zeka, uyanıklık, fırsatçılık
• Kurt: Özgürlük, sadakat, bağımsızlık

Soru 2-a: Hangi edebî türlerde kahraman olarak hayvanlara yer verilebilir?

Cevap: Masal, fabl ve destan gibi edebî türlerde hayvanlar kahraman olarak kullanılabilir.

Soru 2-b: Bazı edebî eserlerde hayvanların kahraman olarak seçilme sebepleriyle ilgili neler söyleyebilirsiniz?

Cevap: Hayvanlar, insan davranışlarını sembolik ve öğretici biçimde anlatmak, soyut düşünceleri somutlaştırmak ve okuyucuya ders vermek amacıyla kahraman olarak seçilir.

Soru 3: Aşağıda dinlemeye/izlemeye başlamadan önce yapılması gerekenlerle ilgili bir Kontrol Listesi verilmiştir.

Cevap: Aşağıdaki ölçütlerin tamamı dinleme/izleme öncesinde yerine getirilmiştir, bu nedenle “Evet” olarak işaretlenir:

1. Anlatmaya bağlı edebî metinlerle ilgili ön bilgileri kullandım.
2. Dinleyeceğim/izleyeceğim metnin türünü göz önünde bulundurarak sorular oluşturdum.
3. Metnin içeriğiyle ilgili tahminlerde bulundum.
4. Dinleme/izleme amacımı belirledim.
5. Hangi dinleme/izleme stratejisini kullanacağıma karar verdim.
6. Süreci olumsuz etkileyebilecek faktörleri ortadan kaldırdım.
7. Gerekli yerleri not almak için hazırlık yaptım.