10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 146-147 Cevapları Meb Yayınları

10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 146-147 Cevapları Meb Yayınları
10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 146-147 Konuşmayı Yönetebilme, İçerik Oluşturabilme, Kural Uygulayabilme ve Yansıtabilme etkinlik cevapları. Podcast ve radyo tiyatrosu sorularının güncel, doğru ve detaylı çözümleri.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 146 Cevaplar


Podcast Soruları

1) Podcasti oluşturan unsurlar nelerdir?
Cevap: Anlatıcı, giriş–kapanış müzikleri, ses düzenlemeleri, kaynak aktarımı, soru yönlendirmeleri ve dinleyiciyle bağ kuran konuşma üslubu podcasti oluşturan temel unsurlardır.


2a) Podcastin hazırlanma amacı ne olabilir?
Cevap: Dinleyicilere kültürel değerlerimizi hatırlatmak, Yunus Emre’nin düşünce dünyasını aktarmak ve eğlendirirken öğrenmeyi desteklemek amacıyla hazırlanmış olabilir.


2b) Podcastte hangi konular ele alınmıştır?
✔ Anadolu’da tasavvufun gelişimi
✔ Yunus Emre’nin dili sadeleştirmesi
✔ Şiirlerinden örnekler
✔ Evrensel barış ve sevgi mesajları


3) Podcasti televizyon dizisi/filmden ayıran özellikler nelerdir?
Cevap: Tamamen işitsel oluşu, görsel dikkat gerektirmemesi ve dinleyicinin hayal gücünü devreye sokması podcasti diğer medya araçlarından farklı kılar.


4) Podcastin dil becerilerine katkısı nedir?
Cevap: Sesli anlatımlar kelime telaffuzunu doğru duymayı, vurgu ve tonlamayı fark etmeyi sağlar; dinleme alışkanlığını güçlendirir ve düşünceleri zihinde canlandırmayı öğretir.


Radyo Tiyatrosu Soruları

1) Radyo tiyatrosunu oluşturan unsurlar nelerdir?
– Seslendirme sanatçıları
– Ses tasarımı ve efektler
– Anlatıcı
– Duygu aktarımını güçlendiren müzik
– Kurgulanmış senaryo


2) Radyo tiyatrosunun oluşturulma amaçları neler olabilir?
Cevap: Kitle iletişimini güçlendirmek, sosyal mesajlar vermek, dinleyiciyi hikâyenin içine çekmek ve kültürel birlik sağlamaktır.


3) Seslendiriciler hangi özelliklere sahip olmalıdır?
Yüksek diksiyon bilinci
Ses tonunu karaktere göre değiştirebilme
Duyguyu sesiyle verebilme
Ritmi doğru kullanabilme


4) Radyo tiyatrosunun eskisi kadar dinlenmemesinin nedenleri nelerdir?
Televizyon ve internet içeriklerinin çok daha yaygınlaşması
Görsel kültürün sesli içeriklerin önüne geçmesi
Zaman yönetimi alışkanlıklarının değişmesi


Podcast – Radyo Tiyatrosu Dönüşümü

Sonuç Yazısı

Cevap: Radyo tiyatrosu, döneminin en etkili sesli anlatım aracıydı. Zamanla dijitalleşme arttıkça içerikler bireyselleşti ve podcast ön plana çıktı. Bugün podcastler; hem bilgi hem eğlence hem de özel ilgi alanlarına yönelik içerikler sunarak radyo tiyatrosunun mirasını yenilikçi bir bakışla sürdürmektedir. Bu dönüşüm, teknolojinin iletişimi nasıl geliştirdiğinin açık bir örneğidir.


10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 147 Cevaplar


Karekodlu Metinlere Dayalı Sorular


1) Dîvânu Lugâti’t-Türk'ün Türk edebiyatının dönemlere ayrılması ve tür çeşitliliğinin oluşmasındaki etkisi nedir?
Cevap: Bu eser, Türk dilinin tarihi seyrini ve kültürel kökenlerini ortaya çıkararak Türk edebiyatının başlangıç noktasını belirlemiştir. Dildeki söz varlığını, deyimleri ve halk kültürünü yazılı hâle getirmesi; hem sonraki edebî dönemlerin sınıflandırılmasını kolaylaştırmış hem de edebî türlerin gelişimine öncülük etmiştir.


2) Kutadgu Bilig’de ideal insanın tanımlanmasının sebepleri ve günümüze etkisi nedir?
Cevap: Yusuf Has Hâcip, devlet yönetimini düzenli tutacak ve topluma örnek olacak şahsiyetin nasıl olması gerektiğini göstermek istemiştir. Erdem, doğruluk ve adalet gibi değerler hem geçmişte hem bugün bireyin ve toplumun huzuru için en temel ilkeler olmaya devam etmektedir.


3) Ali Şîr Nevâî’nin Türk diliyle ilgili çalışmalar yapmasının gerekçeleri nelerdir?
Cevap: Ali Şîr Nevâî, Türkçenin bilim ve sanat dili olarak kullanılabileceğini göstermek ve Türk dilinin saygınlığını artırmak amacıyla eserler kaleme almıştır. Türk edebiyatının bağımsız ve güçlü bir kimlik kazanmasına katkı sağlamak istemiştir.



“Yunus Emre’nin Hayatı” Metni Soruları


4) Yunus Emre’nin yaşadıklarının maddi ve manevi ihtiyaçlar açısından mesajı nedir?
Cevap: İnsanın maddiyatla ayakta kalması mümkündür; fakat gerçek mutluluk ve iç huzur ancak manevî değerlerle sağlanır. Yunus’un buğday yerine manevi destek istemeye yönelmesi, yaşamın özünün gönül zenginliği olduğunu gösterir.


5) Yunus Emre’nin kırk yıl boyunca hiç eğri odun getirmemesi onun hangi niteliklerini ortaya koyar?
Cevap: Yunus Emre, işi ne olursa olsun titizlikle yapan, doğruluktan asla sapmayan, sabırlı ve olgun bir kişidir. Bu davranışı onun hem manevi olgunluğunu hem de çalışma ahlakını gösterir.


Araştırma – Sınıf Panosu Çalışması

Her biri için daha sanatsal ve açıklayıcı kısa biyografi notları:


Yunus Emre: Türkçeyi samimi, duru ve güçlü bir anlatımla şiire dönüştürmüş; insan sevgisini, hoşgörüyü ve tasavvuf düşüncesini tüm halka ulaştırmıştır.

Mevlana Celaleddin Rumi : Mesnevi’siyle insanın içsel yolculuğunu anlatmış; sevgi ve barış düşüncesiyle sadece Türk-İslam dünyasını değil tüm insanlığı etkilemiştir.

Hacı Bektaş Veli : Toplumsal eşitliği, kardeşliği ve paylaşmayı ön plana çıkarmış; Anadolu’da birlik ve dayanışmayı güçlendirmiştir.

Hacı Bayram Veli: Tasavvuf felsefesini halka mal etmiş; hoşgörü ve erdem duygusunu insan hayatının merkezine yerleştirmiştir.

Tapduk Emre: Yunus Emre gibi önemli isimlerin yetişmesine vesile olmuş; sabır, sadakat ve doğruluk prensiplerini tasavvuf yolunun temeli hâline getirmiştir.

Etiketler :
HABERE YORUM KAT
UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış,
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.