10. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 34-35-36 Cevapları MEB Yayınları - Kontrol Noktası
Yayınlanma:
Güncelleme:
10. Sınıf MEB Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 34-35-36 cevapları, İslam’da Varlık ve Bilgi ünitesindeki Çalışma Yaprağı, Kontrol Noktası, Kaydet ve Öz Değerlendirme Formu çalışmalarının cevaplarını içeriyor.
10. Sınıf MEB Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 34-36 Cevapları, 1. Ünite İslam’da Varlık ve Bilgi bölümündeki Çalışma Yaprağı, Kontrol Noktası, Kaydet ve Öz Değerlendirme Formu çalışmalarını kapsamaktadır.
10. Sınıf MEB Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 34 Cevapları
Kontrol Noktası - Çalışma Yaprağı
Soru: a) Yukarıdaki ayetlerde verilen mesajlar neler olabilir? Açıklayınız. Örnek Cevap:
• Bilinçli olmak: İnsan, hakkında kesin bilgi sahibi olmadığı şeylerin peşinden gitmemeli; kulak, göz ve kalp gibi bilgi edinme nimetlerini doğru kullanmalıdır.
• Şükretmek: Allah’ın (cc) verdiği nimetlerin değerini bilmeli ve bu nimetler için şükretmelidir.
• Sorumluluk: İnsan, kendisine verilen yetenek ve nimetlerden dolayı Allah’a (cc) karşı sorumludur ve bunları doğru amaçlarla kullanmalıdır.
• Bilinçli olmak: İnsan, hakkında kesin bilgi sahibi olmadığı şeylerin peşinden gitmemeli; kulak, göz ve kalp gibi bilgi edinme nimetlerini doğru kullanmalıdır.
• Şükretmek: Allah’ın (cc) verdiği nimetlerin değerini bilmeli ve bu nimetler için şükretmelidir.
• Sorumluluk: İnsan, kendisine verilen yetenek ve nimetlerden dolayı Allah’a (cc) karşı sorumludur ve bunları doğru amaçlarla kullanmalıdır.
Soru: b) İslam’a göre bilgi kaynakları nelerdir? Yazınız. Cevap: Sadık haber, selim akıl ve salim duyular.
Soru: c) Tecessüs nedir? Topluma verdiği zararları gerekçelendirerek açıklayınız. Örnek Cevap: İnsanların birbirlerinin gizli durumlarını, ayıplarını ve kusurlarını araştırıp ortaya çıkarmalarına tecessüs denir. Tecessüs İslam’ın yasakladığı davranışlardandır. İnsanların özel hayatına zarar verir, karşılıklı güveni azaltır ve toplumdaki huzur ile birlik duygusunu olumsuz etkiler.
Soru: ç) Şükür ne demektir? Açıklayınız. Örnek Cevap: Şükür; insanın Allah’ın (cc) verdiği sayısız nimetin farkına varması, kalbinde teşekkür duygusu taşıması, bunu diliyle ifade etmesi ve davranışlarıyla göstermesidir. Allah’ın emirlerini yerine getirmek ve yasaklarından kaçınmak da şükrün davranışlara yansımasıdır.
Soru: d) “Allah’tan faydalı ilim (bilgi) isteyin. Faydasız ilimden O’na sığının.” hadisinde verilmek istenen mesaj nedir? Açıklayınız. Örnek Cevap: İnsan kendisine ve topluma yarar sağlayan bilgileri öğrenmeli ve bu yolda çaba göstermelidir. Zamanını faydasız veya zararlı bilgilerle tüketmemelidir.
10. Sınıf MEB Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 35 Cevapları
Kontrol Noktası
Soru: 2. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan alanları uygun ifadelerle tamamlayınız. Cevap:
a) Verilen nimetlerin amaçlarına uygun şekilde kullanılması Allah’a (cc) karşı şükrün ifadesidir.
b) Mülk suresi 23. ayette Yüce Allah, insana bilgi edinmesi için kulak, göz ve kalp gibi nimetler verdiğini ifade etmektedir.
a) Verilen nimetlerin amaçlarına uygun şekilde kullanılması Allah’a (cc) karşı şükrün ifadesidir.
b) Mülk suresi 23. ayette Yüce Allah, insana bilgi edinmesi için kulak, göz ve kalp gibi nimetler verdiğini ifade etmektedir.
Soru: 3. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına (D), yanlış olanların başına (Y) yazınız. Cevap:
a) (D) İnsanı diğer varlıklardan ayıran temel özellikler; düşünme, akıl yürütme ve özgür irade sahibi olmasıdır.
b) (D) Yanlış bilgiye dayanarak hareket etmek, bireysel ve toplumsal sorunlara yol açabilir.
c) (Y) Sahip olunan bilgilerin, kişinin düşünme biçimi ve davranışları üzerinde herhangi bir etkisi yoktur.
ç) (Y) Akıl, insanın karar verme sürecinde tek başına yeterlidir.
d) (D) İnsanın öğrenmeye açık bir varlık olarak yaratılmış olması, onun bilgi birikiminin artmasını sağlar.
a) (D) İnsanı diğer varlıklardan ayıran temel özellikler; düşünme, akıl yürütme ve özgür irade sahibi olmasıdır.
b) (D) Yanlış bilgiye dayanarak hareket etmek, bireysel ve toplumsal sorunlara yol açabilir.
c) (Y) Sahip olunan bilgilerin, kişinin düşünme biçimi ve davranışları üzerinde herhangi bir etkisi yoktur.
ç) (Y) Akıl, insanın karar verme sürecinde tek başına yeterlidir.
d) (D) İnsanın öğrenmeye açık bir varlık olarak yaratılmış olması, onun bilgi birikiminin artmasını sağlar.
Kaydet
Soru: Bu ünitede öğrendiğiniz bilgileri aşağıdaki alana not edebilirsiniz. Örnek Cevap:
• İslam’da doğru bilgiye ulaşmanın önemli olduğunu öğrendim.
• Bilgi kaynaklarının sadık haber, selim akıl ve salim duyular olduğunu öğrendim.
• Allah’ın (cc) âlemin yaratıcısı ve sahibi olduğunu öğrendim.
• Kulak, göz ve kalp gibi bilgi edinme nimetlerinden sorumlu olduğumuzu öğrendim.
• Doğruluğu kesin olmayan bilgilerle hareket edilmemesi gerektiğini öğrendim.
• Faydalı bilgi edinmenin önemli olduğunu öğrendim.
• Allah’ın verdiği nimetlere şükretmenin kulluğun bir gereği olduğunu öğrendim.
• İslam’da doğru bilgiye ulaşmanın önemli olduğunu öğrendim.
• Bilgi kaynaklarının sadık haber, selim akıl ve salim duyular olduğunu öğrendim.
• Allah’ın (cc) âlemin yaratıcısı ve sahibi olduğunu öğrendim.
• Kulak, göz ve kalp gibi bilgi edinme nimetlerinden sorumlu olduğumuzu öğrendim.
• Doğruluğu kesin olmayan bilgilerle hareket edilmemesi gerektiğini öğrendim.
• Faydalı bilgi edinmenin önemli olduğunu öğrendim.
• Allah’ın verdiği nimetlere şükretmenin kulluğun bir gereği olduğunu öğrendim.
10. Sınıf MEB Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 36 Cevapları
Öz Değerlendirme Formu
Soru: Aşağıda yer alan formu ölçütlerle ilgili açıklamaları dikkate alarak doldurunuz. Örnek Cevap:
Bu bölüm bir öz değerlendirme çalışmasıdır. Her öğrenci kendi durumuna göre Çok iyi (4), İyi (3), Yeterli (2) veya Geliştirilmeli (1) seçeneklerinden birini işaretlemelidir.
Konuları eksiksiz öğrendiğini düşünen bir öğrenci için örnek işaretleme:
İslam’da bilginin kaynaklarını inceleyebilirim. → Çok iyi (4)
İslam’da bilginin yeri ve kaynakları arasındaki ilişkiyi belirleyebilirim. → Çok iyi (4)
Allah-âlem ilişkisi hakkında merak ettiklerimi belirleyebilirim. → Çok iyi (4)
Allah-âlem ilişkisi hakkında sorular sorabilirim. → Çok iyi (4)
Allah-âlem ilişkisi ile ilgili kavramları inceleyebilirim. → Çok iyi (4)
Allah-âlem ilişkisi hakkında inceleme sonuçlarından hareketle çıkarım yapabilirim. → Çok iyi (4)
İsrâ suresi 36 ve Mülk suresi 23. ayetlerinin meallerini bulabilirim. → Çok iyi (4)
İsrâ suresi 36 ve Mülk suresi 23. ayetlerinde geçen konu ve kavramları belirleyebilirim. → Çok iyi (4)
İsrâ suresi 36 ve Mülk suresi 23. ayetlerini içeriklerine göre sınıflandırabilirim. → Çok iyi (4)
İsrâ suresi 36 ve Mülk suresi 23. ayetlerinin içerdiği mesajlarla ilgili çıkarım yapabilirim. → Çok iyi (4)
İsrâ suresi 36 ve Mülk suresi 23. ayetlerinde verilen mesajlarla ilgili çıkarımlarımı ifade edebilirim. → Çok iyi (4)
Bu bölüm bir öz değerlendirme çalışmasıdır. Her öğrenci kendi durumuna göre Çok iyi (4), İyi (3), Yeterli (2) veya Geliştirilmeli (1) seçeneklerinden birini işaretlemelidir.
Konuları eksiksiz öğrendiğini düşünen bir öğrenci için örnek işaretleme:
İslam’da bilginin kaynaklarını inceleyebilirim. → Çok iyi (4)
İslam’da bilginin yeri ve kaynakları arasındaki ilişkiyi belirleyebilirim. → Çok iyi (4)
Allah-âlem ilişkisi hakkında merak ettiklerimi belirleyebilirim. → Çok iyi (4)
Allah-âlem ilişkisi hakkında sorular sorabilirim. → Çok iyi (4)
Allah-âlem ilişkisi ile ilgili kavramları inceleyebilirim. → Çok iyi (4)
Allah-âlem ilişkisi hakkında inceleme sonuçlarından hareketle çıkarım yapabilirim. → Çok iyi (4)
İsrâ suresi 36 ve Mülk suresi 23. ayetlerinin meallerini bulabilirim. → Çok iyi (4)
İsrâ suresi 36 ve Mülk suresi 23. ayetlerinde geçen konu ve kavramları belirleyebilirim. → Çok iyi (4)
İsrâ suresi 36 ve Mülk suresi 23. ayetlerini içeriklerine göre sınıflandırabilirim. → Çok iyi (4)
İsrâ suresi 36 ve Mülk suresi 23. ayetlerinin içerdiği mesajlarla ilgili çıkarım yapabilirim. → Çok iyi (4)
İsrâ suresi 36 ve Mülk suresi 23. ayetlerinde verilen mesajlarla ilgili çıkarımlarımı ifade edebilirim. → Çok iyi (4)
KİTABIN TÜM CEVAPLARI
Bütün sayfalara ait güncel cevapları 10. Sınıf MEB Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Cevapları sayfasında inceleyebilirsiniz.
10. Sınıf Din Kültürü Sayfa 34-36 Hakkında Merak Edilenler
Tecessüs neden sakınılması gereken bir davranıştır?
Tecessüs, insanların özel ve gizli durumlarını araştırmayı ifade eder. Bu davranış özel hayatın gizliliğine zarar verebilir, insanlar arasındaki güveni azaltabilir ve toplumda huzursuzluğa yol açabilir.
Şükür sadece sözle teşekkür etmek midir?
Hayır. Şükür; nimetin değerini bilmenin yanında bunu söz ve davranışlarla göstermeyi de kapsar. Allah’ın verdiği nimetleri doğru amaçlarla kullanmak da şükrün bir göstergesidir.
Öz Değerlendirme Formunda hangi seçeneği işaretlemeliyim?
Bu formun tek bir doğru cevabı yoktur. Her ölçütte kendinizi değerlendirerek Çok iyi, İyi, Yeterli veya Geliştirilmeli seçeneklerinden size uygun olanı işaretlemelisiniz.
Kaydet bölümündeki cevapları aynen yazmak gerekir mi?
Hayır. Kaydet bölümünde verilenler örnek cevaplardır. Ünitede öğrendiğiniz bilgileri kendi cümlelerinizle ve daha kısa şekilde de yazabilirsiniz.
SORU & CEVAP
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.