Soru 113 Puan
Kazanım: DKAB.5.1.2
Bir çiçeğin tohumdan büyüyüp yeni tohumlar oluşturması size evrendeki düzen hakkında ne düşündürür? Allah inancıyla ilişkilendiriniz.
5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. Dönem 2. Yazılı Soruları ve Cevapları
8 soru · 100 puan · Özgün örnek sınav
Sorular ve cevap anahtarı A4 olarak ayrı yazdırılabilir. Resmî MEB sınavı değildir.
Son güncelleme: 2026-11-10Kaynak kontrol tarihi: 2026-11-10Senaryo 1
Kazanım ve soru dağılımını görüntüle
- DKAB.5.1.2: 1 soru
- DKAB.5.1.4: 1 soru
- DKAB.5.2.1: 1 soru
- DKAB.5.2.2: 1 soru
- DKAB.5.2.3: 2 soru
- DKAB.5.2.4: 1 soru
- DKAB.5.3.1: 1 soru
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
5. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 1. DÖNEM 2. YAZILI SINAVI
Soru 213 Puan
Kazanım: DKAB.5.1.4
“Hiçbir şey O’na denk değildir.” ifadesinin İhlas suresindeki mesajını açıklayınız.
Soru 313 Puan
Kazanım: DKAB.5.2.1
Namazın Müslümanların günlük hayatındaki yerini iki farklı açıdan açıklayınız.
Soru 413 Puan
Kazanım: DKAB.5.2.2
Namaza hazırlıkta abdestin ve temiz bir yerde bulunmanın önemini açıklayınız.
Soru 512 Puan
Kazanım: DKAB.5.2.3
Namazın düzenli kılınmasının zaman yönetimine ve sorumluluk bilincine nasıl katkı verebileceğini açıklayınız.
Soru 612 Puan
Kazanım: DKAB.5.2.3
Namazın kişide öz denetimi ve sabrı geliştirmesine ilişkin iki örnek veriniz.
Soru 712 Puan
Kazanım: DKAB.5.2.4
Tahiyyat duasında Allah’a yönelik saygı ve selam mesajı nasıl ifade edilir? İki yönüyle açıklayınız.
Soru 812 Puan
Kazanım: DKAB.5.3.1
Kur’an-ı Kerim’in iç düzeninde ayet, sure ve cüz kavramlarının ne anlama geldiğini yazınız. Bu üç kavram arasındaki parça-bütün ilişkisini açıklayınız.
CEVAP ANAHTARI
Cevap Anahtarı ve Puanlama
5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. Dönem 2. Yazılı Soruları ve Cevapları · Senaryo 1 · 100 puan
Soru 113 Puan
Kısa Cevap: Bu yaşam döngüsü doğadaki düzeni gösterir; İslam inancında yaratılışın uyumu Allah’ın varlığına işaret olarak yorumlanabilir.
Açıklama / Çözüm: Örnek cevaptır. Aynı anlamı doğru biçimde ifade eden farklı yanıtlar kabul edilir. Her ölçüt bağımsız puanlanır; eksik yanıtlar için yalnız karşılanan ölçütün puanı verilir.
Puanlama: Yaşam döngüsündeki düzen: 7 puan; Allah inancıyla yorum: 6 puan
Soru 213 Puan
Kısa Cevap: Allah’ın hiçbir varlığa benzemediği ve eşi, benzeri veya ortağı bulunmadığı anlatılır; bu tevhid inancının bir parçasıdır.
Açıklama / Çözüm: Örnek cevaptır. Aynı anlamı doğru biçimde ifade eden farklı yanıtlar kabul edilir. Her ölçüt bağımsız puanlanır; eksik yanıtlar için yalnız karşılanan ölçütün puanı verilir.
Puanlama: Denk veya benzeri olmama: 7 puan; Tevhid ile ilişki: 6 puan
Soru 313 Puan
Kısa Cevap: Namaz insanın gün içinde Allah’ı hatırlamasına vesile olur; belirli vakitlere uymak zamanını planlamasına da yardımcı olabilir.
Açıklama / Çözüm: Örnek cevaptır. Aynı anlamı doğru biçimde ifade eden farklı yanıtlar kabul edilir. Her ölçüt bağımsız puanlanır; eksik yanıtlar için yalnız karşılanan ölçütün puanı verilir.
Puanlama: İbadet yönü: 7 puan; Günlük düzen yönü: 6 puan
Soru 413 Puan
Kısa Cevap: Abdest namazın hazırlık şartlarından olan hükmî temizliğin sağlanması içindir; namaz kılınan yerin temiz olması da namazın şartlarındandır.
Açıklama / Çözüm: Örnek cevaptır. Aynı anlamı doğru biçimde ifade eden farklı yanıtlar kabul edilir. Her ölçüt bağımsız puanlanır; eksik yanıtlar için yalnız karşılanan ölçütün puanı verilir.
Puanlama: Abdestin işlevi: 7 puan; Mekânın temizliği: 6 puan
Soru 512 Puan
Kısa Cevap: Belirli vakitlere dikkat etmek zamanı planlamayı destekleyebilir; ibadeti aksatmamaya çalışmak sorumluluk bilincini güçlendirebilir.
Açıklama / Çözüm: Örnek cevaptır. Aynı anlamı doğru biçimde ifade eden farklı yanıtlar kabul edilir. Her ölçüt bağımsız puanlanır; eksik yanıtlar için yalnız karşılanan ölçütün puanı verilir.
Puanlama: Zaman yönetimi etkisi: 6 puan; Sorumluluk etkisi: 6 puan
Soru 612 Puan
Kısa Cevap: Namaz vaktini gözetmek öz denetimi destekleyebilir; ibadete düzenli devam etmek sabrı geliştirebilir.
Açıklama / Çözüm: Örnek cevaptır. Aynı anlamı doğru biçimde ifade eden farklı yanıtlar kabul edilir. Her ölçüt bağımsız puanlanır; eksik yanıtlar için yalnız karşılanan ölçütün puanı verilir.
Puanlama: Öz denetim örneği: 6 puan; Sabır örneği: 6 puan
Soru 712 Puan
Kısa Cevap: Duanın başında hürmet ve güzel sözlerin Allah’a ait olduğu belirtilir; devamında selam ve esenlik dilekleri yer alır.
Açıklama / Çözüm: Örnek cevaptır. Aynı anlamı doğru biçimde ifade eden farklı yanıtlar kabul edilir. Her ölçüt bağımsız puanlanır; eksik yanıtlar için yalnız karşılanan ölçütün puanı verilir.
Puanlama: Allah’a saygı mesajı: 6 puan; Selam ve esenlik mesajı: 6 puan
Soru 812 Puan
Kısa Cevap: Ayet, Kur’an-ı Kerim’de sureleri oluşturan, başı ve sonu belli olan bölümdür. Sure, ayetlerden meydana gelen Kur’an bölümüdür. Cüz, Kur’an’ın okunmasını kolaylaştıran otuz ana bölümden her biridir. Ayetler sureleri oluşturur; Kur’an-ı Kerim ayrıca otuz cüze ayrılır. Cüzler sure sınırlarıyla her zaman birebir örtüşmek zorunda değildir.
Açıklama / Çözüm: Öğrenci üç kavramı doğru tanımladığında ve ayet–sure ile cüz ayrımını doğru kurduğunda puan alır. Ayeti yalnızca “cümle” diye tanımlamak zorunlu değildir; bu tek başına yeterli de sayılmaz.
Puanlama: Ayetin doğru tanımı: 3 puan; Surenin doğru tanımı: 3 puan; Cüzün otuz bölümden biri olduğunun belirtilmesi: 3 puan; Ayet-sure ilişkisi ile cüzün ayrı bölümleme olduğunun açıklanması: 3 puan
Yazılıya hazırlanırken
Önce soruları bağımsız çözün, sonra açıklamalı cevaplarla karşılaştırın. Okulunuzun sınav kapsamı için öğretmeninizin verdiği konu listesini esas alın.
MEB konu-soru dağılım kaynağı: Resmî kaynak
Kaynak belge: MEB ÖDSGM 2026-2027 konu-soru dağılım tablosu, 5. sınıf DKAB 1. dönem 2. yazılı senaryo 1; sorular egitim.net.tr için özgün örnek olarak yazılmıştır.
Son güncelleme: 2026-11-10
Bu sınav özgün bir hazırlık çalışmasıdır; MEB tarafından yayımlanan resmî sorular değildir.