Adı Soyadı: ....................................Sınıf / No: ....................................Senaryo: 5Toplam / Alınan Puan: 100 / ............
Soru 117 Puan
Kazanım: TAR.9.1.1
Bir okulda geçmişteki bulaşıcı hastalıklarla ilgili gazete haberleri inceleniyor. Haberlerde bazı kentlerde toplu önlemlerin, bazılarında bireysel kararların öne çıktığı görülüyor. Öğrenciler geçmişteki bütün uygulamaların bugün aynen kullanılabileceğini savunuyor.
Bu görüşü tarihsel bağlam kavramıyla değerlendiriniz. Geçmiş deneyimden günümüze hangi koşulla yararlanılabileceğini açıklayınız.
Soru 217 Puan
Kazanım: TAR.9.1.2
Bir arşiv belgesindeki 'halkın tamamı bu kararı destekledi' ifadesinin yalnızca yöneticiye yazılmış bir raporda geçtiği görülüyor. Karşıt görüşleri içeren başka belge bulunamıyor.
Rapordaki genellemenin neden ihtiyatla karşılanması gerektiğini açıklayınız. Kaynağın güvenilirliğini değerlendirmek için iki soru öneriniz.
Soru 317 Puan
Kazanım: TAR.9.1.3
Bir öğrenci aile tarihini yazarken büyükbabasının anlattığı bir olayın yılını kesin kabul ediyor. Aynı olaya ait okul kayıtlarında farklı bir tarih bulunuyor.
Sözlü tanıklık ile yazılı belgenin birbirini nasıl denetleyebileceğini açıklayınız. Araştırmada çelişki nasıl belirtilmelidir?
Soru 417 Puan
Kazanım: TAR.9.1.2
Bir müzede üzerlerinde farklı dillerde yazı bulunan aynı döneme ait ticaret mühürleri sergileniyor. Rehber, yalnızca mühürlerin bulunmasından bir devletin tüm bölgeye hükmettiği sonucuna varıyor.
Mühürlerin hangi tarihsel ilişkiyi destekleyebileceğini açıklayınız. Siyasi egemenlik iddiasını doğrulamak için hangi ek bulgular gerekir?
Soru 516 Puan
Kazanım: TAR.9.1.3
Bir kazı raporunda taş aletlerin bulunduğu katmanın tarihlendirilmesi için yalnızca yakın köyün efsanesi kullanılıyor. Başka veri toplanmamış.
Tarihsel bilgi üretiminin hangi aşaması eksik kalmıştır? Bilimsel tarihlendirme için arkeolojiyle ilişkili hangi adımlar atılabilir?
Soru 616 Puan
Kazanım: TAR.9.1.3
Bir araştırmacı farklı şehirlerin deprem sonrası toparlanmasını karşılaştırmak istiyor. Kaynaklarda aynı tür olaylar için kimi zaman 'onarım', kimi zaman 'yeniden yapım' sözcükleri kullanılıyor.
Araştırma kategorilerini tanımlamadan karşılaştırma yapmanın sorununu açıklayınız. Daha güvenilir bir yöntem öneriniz.
CEVAP ANAHTARI
Cevap Anahtarı ve Puanlama
9. Sınıf Tarih 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları · Senaryo 5 · 100 puan
Soru 117 Puan
Kısa Cevap: 1. Her dönemin tıbbi bilgisi ve toplumsal koşulları farklıdır.
2. Tarih geçmiş uygulamaların sonuçlarını inceleyerek karar verme becerisini güçlendirir.
3. Güncel bilimsel bilgilerle karşılaştırılmadan tarihî uygulamalar aynen aktarılmamalıdır.
Açıklama / Çözüm: Tam puan: Üç değerlendirme adımı da doğru kanıt ve gerekçelerle karşılanır. Kısmi puan: Yalnızca doğru adımlara karşılık gelen puanlar verilir. Sıfır puan: İlgisiz, yanlış veya boş yanıt.
Puanlama: Her dönemin tıbbi bilgisi ve toplumsal koşulları farklıdır. (5 puan); Tarih geçmiş uygulamaların sonuçlarını inceleyerek karar verme becerisini güçlendirir. (5 puan); Güncel bilimsel bilgilerle karşılaştırılmadan tarihî uygulamalar aynen aktarılmamalıdır. (7 puan); ilgisiz/boş cevap: 0 puan.
Soru 217 Puan
Kısa Cevap: 1. Rapor yöneticiye sunulduğundan seçici veya yanlı olabilir.
2. Belgeyi kimin hangi amaçla yazdığı sorgulanmalıdır.
3. Farklı toplumsal grupların kayıtları veya bağımsız tanıklıklar araştırılmalıdır.
Açıklama / Çözüm: Tam puan: Üç değerlendirme adımı da doğru kanıt ve gerekçelerle karşılanır. Kısmi puan: Yalnızca doğru adımlara karşılık gelen puanlar verilir. Sıfır puan: İlgisiz, yanlış veya boş yanıt.
Puanlama: Rapor yöneticiye sunulduğundan seçici veya yanlı olabilir. (5 puan); Belgeyi kimin hangi amaçla yazdığı sorgulanmalıdır. (5 puan); Farklı toplumsal grupların kayıtları veya bağımsız tanıklıklar araştırılmalıdır. (7 puan); ilgisiz/boş cevap: 0 puan.
Soru 317 Puan
Kısa Cevap: 1. Sözlü tarih öznel deneyim ve hafıza bilgisi sunar.
2. Okul kaydı tarihleme için ek kanıt sağlar, ancak o da hatalı olabilir.
3. Çelişki saklanmadan belirtilmeli ve üçüncü bağımsız kanıt aranmalıdır.
Açıklama / Çözüm: Tam puan: Üç değerlendirme adımı da doğru kanıt ve gerekçelerle karşılanır. Kısmi puan: Yalnızca doğru adımlara karşılık gelen puanlar verilir. Sıfır puan: İlgisiz, yanlış veya boş yanıt.
Puanlama: Sözlü tarih öznel deneyim ve hafıza bilgisi sunar. (5 puan); Okul kaydı tarihleme için ek kanıt sağlar, ancak o da hatalı olabilir. (5 puan); Çelişki saklanmadan belirtilmeli ve üçüncü bağımsız kanıt aranmalıdır. (7 puan); ilgisiz/boş cevap: 0 puan.
Soru 417 Puan
Kısa Cevap: 1. Mühürler ticaret ve kültürel etkileşim olasılığını destekler.
2. Ticari dolaşım doğrudan siyasi egemenlik anlamına gelmez.
3. Yönetim kayıtları, sınır işaretleri veya aynı dönemin başka resmî belgeleri gereklidir.
Açıklama / Çözüm: Tam puan: Üç değerlendirme adımı da doğru kanıt ve gerekçelerle karşılanır. Kısmi puan: Yalnızca doğru adımlara karşılık gelen puanlar verilir. Sıfır puan: İlgisiz, yanlış veya boş yanıt.
Puanlama: Mühürler ticaret ve kültürel etkileşim olasılığını destekler. (5 puan); Ticari dolaşım doğrudan siyasi egemenlik anlamına gelmez. (5 puan); Yönetim kayıtları, sınır işaretleri veya aynı dönemin başka resmî belgeleri gereklidir. (7 puan); ilgisiz/boş cevap: 0 puan.
Soru 516 Puan
Kısa Cevap: 1. Kanıtların eleştirel inceleme ve tarihlendirme aşaması eksiktir.
2. Stratigrafi ve uygun bilimsel tarihlendirme yöntemleri kullanılmalıdır.
3. Efsane kültürel kaynak olarak değerlendirilir ama kesin tarihlendirme yerine geçmez.
Açıklama / Çözüm: Tam puan: Üç değerlendirme adımı da doğru kanıt ve gerekçelerle karşılanır. Kısmi puan: Yalnızca doğru adımlara karşılık gelen puanlar verilir. Sıfır puan: İlgisiz, yanlış veya boş yanıt.
Puanlama: Kanıtların eleştirel inceleme ve tarihlendirme aşaması eksiktir. (5 puan); Stratigrafi ve uygun bilimsel tarihlendirme yöntemleri kullanılmalıdır. (5 puan); Efsane kültürel kaynak olarak değerlendirilir ama kesin tarihlendirme yerine geçmez. (6 puan); ilgisiz/boş cevap: 0 puan.
Soru 616 Puan
Kısa Cevap: 1. Onarım ve yeniden yapım farklı süreçlerdir.
2. Önce ortak kavram ve sınıflandırma ölçütleri belirlenmelidir.
3. Belgeler aynı ölçütlere göre yeniden kodlanarak karşılaştırılmalıdır.
Açıklama / Çözüm: Tam puan: Üç değerlendirme adımı da doğru kanıt ve gerekçelerle karşılanır. Kısmi puan: Yalnızca doğru adımlara karşılık gelen puanlar verilir. Sıfır puan: İlgisiz, yanlış veya boş yanıt.
Puanlama: Onarım ve yeniden yapım farklı süreçlerdir. (5 puan); Önce ortak kavram ve sınıflandırma ölçütleri belirlenmelidir. (5 puan); Belgeler aynı ölçütlere göre yeniden kodlanarak karşılaştırılmalıdır. (6 puan); ilgisiz/boş cevap: 0 puan.
Yazılıya hazırlanırken
Önce soruları bağımsız çözün, sonra açıklamalı cevaplarla karşılaştırın. Okulunuzun sınav kapsamı için öğretmeninizin verdiği konu listesini esas alın.
Kaynak belge: MEB 2026-2027 konu-soru dağılımı esas alınarak hazırlanmış özgün örneklerdir. Kullanıcının sunduğu 9. Sınıf Tarih Yazılıya Hazırlanıyorum 1. ve 2. yazılı örneklerinin ölçme yaklaşımı örnek alınmıştır; resmî MEB sorusu değildir.
Son güncelleme: 2026-11-11
Bu sınav özgün bir hazırlık çalışmasıdır; MEB tarafından yayımlanan resmî sorular değildir.
