2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
8. SINIF TÜRKÇE 1. DÖNEM 2. YAZILI SINAVI
Adı Soyadı: ....................................Sınıf / No: ....................................Senaryo: 2Toplam / Alınan Puan: 100 / ............
Soru 112 Puan
Kazanım: T.8.3.5
Aşağıdaki cümleyi okuyunuz: “Az enerji tüketip yüksek ışık veren verimli lamba, koridoru aydınlattı.”
Cümledeki “verimli” sözcüğünün anlamını bağlamdan tahmin ediniz. Tahmininize dayanak olan ipucunu yazınız.
Soru 211 Puan
Kazanım: T.8.3.7
“Ağaçlar sabahı neşeyle selamladı.” cümlesindeki söz sanatını belirleyiniz. Hangi ifadeyle kurulduğunu gerekçelendiriniz.
Soru 311 Puan
Kazanım: T.8.3.15
Aşağıdaki metni okuyunuz:
Okulun bahçesinde her yağmurdan sonra geniş su birikintileri oluşuyordu. İdil, fen kulübüyle birlikte toprağın suyu emebileceği bir alan tasarladı. Önce eğimi ölçtüler, ardından suyu seven bitkiler seçtiler. İlk sağanakta bahçenin bir bölümü yine ıslandı ancak giriş kapısındaki su birikintisi belirgin biçimde azaldı. Kulüp ölçümleri haftalık olarak kaydetmeye başladı.
Bu metinden cevaplanabilecek iki farklı bilgi sorusu yazınız.
Soru 411 Puan
Kazanım: T.8.3.17
Dere kenarına yapılacak yürüyüş yolunun kuşların yuvalama alanından geçeceği fark edildi. Tuna, kuş gözlem grubunun notlarını belediyeye iletti. Yeni güzergâh derenin biraz uzağına alındı; yol boyunca bilgilendirme levhaları yerleştirildi. Böylece ziyaretçiler doğayı tanırken yuvalara yaklaşmamış oldu.
Metnin vermek istediği temel düşünceyi kendi cümlelerinizle açıklayınız.
Soru 511 Puan
Kazanım: T.8.3.18
Kasabadaki gönüllüler, kullanılmayan bir dükkânı tohum kütüphanesine dönüştürdü. Ziyaretçiler yerel tohumlardan az miktarda alıyor, hasat sonunda elde ettikleri tohumların bir bölümünü geri getiriyordu. İlk hafta raflar boş görünse de sonbaharda kutular doldu. Gönüllüler yeni üyeler için yetiştirme notları hazırladı.
Metnin temel düşüncesini destekleyen iki farklı ayrıntıyı belirtiniz.
Soru 611 Puan
Kazanım: T.8.3.19
Okulun bahçesinde her yağmurdan sonra geniş su birikintileri oluşuyordu. İdil, fen kulübüyle birlikte toprağın suyu emebileceği bir alan tasarladı. Önce eğimi ölçtüler, ardından suyu seven bitkiler seçtiler. İlk sağanakta bahçenin bir bölümü yine ıslandı ancak giriş kapısındaki su birikintisi belirgin biçimde azaldı. Kulüp ölçümleri haftalık olarak kaydetmeye başladı.
Parçaya uygun bir başlık öneriniz. Başlığın metinle ilişkisini açıklayınız.
Soru 711 Puan
Kazanım: T.8.3.20
Sonbahar Derya, kasabadaki eski dükkân içinde arkadaşlarıyla buluştu. Birlikte tohumların hasattan sonra geri getirilmesi için çalıştılar.
Bu kısa hikâyenin kişi, yer, zaman ve olay unsurlarını belirleyiniz.
Soru 811 Puan
Kazanım: T.8.4.1
Bir mahallede gönüllülerin birlikte onardığı eski bir oyun alanını anlatan dört dizelik şiir yazınız. İlk dizede bir soruna, son dizede ortak çabayla ulaşılan sonuca yer veriniz. Bir benzetme kullanınız.
Soru 911 Puan
Kazanım: T.8.4.18
“Çocuklar eski gazeteleri dikkatlice kutuya koydu.” cümlesinin yüklemini, öznesini ve diğer ögelerini belirleyiniz.
CEVAP ANAHTARICevap Anahtarı ve Puanlama
8. Sınıf Türkçe 1. Dönem 2. Yazılı Soruları ve Cevapları · Senaryo 2 · 100 puan
Soru 112 Puan
Kısa Cevap: Verimli: az kaynakla iyi sonuç sağlayan. İpucu: Cümlenin sözcüğü açıklayan diğer bölümüdür.
Açıklama / Çözüm: verimli sözcüğünün anlamı cümlenin bütününden çıkarılır.
Puanlama: Sözcüğün anlamını bağlama uygun açıklama: 6 puan; Tahmini cümleden gerekçelendirme: 6 puan
Soru 211 Puan
Kısa Cevap: Kişileştirme. Ağaçlara selamlama özelliği yüklenmiştir.
Açıklama / Çözüm: Ağaçlara selamlama özelliği yüklenmiştir.
Puanlama: Söz sanatını doğru adlandırma: 6 puan; Cümle üzerinde gerekçe gösterme: 5 puan
Soru 311 Puan
Kısa Cevap: Örnek sorular: “Okulun Yağmur Bahçesi çalışmasında hangi sorun ele alındı?” ve “İdil bu çalışmada neyi amaçladı?” Yanıtlanabilir başka iki farklı soru da kabul edilir.
Açıklama / Çözüm: Sorular açık, metinle ilgili ve metindeki bilgilere dayanarak cevaplanabilir olmalıdır.
Puanlama: Metne uygun ilk soruyu yazma: 6 puan; Metne uygun ikinci farklı soruyu yazma: 5 puan
Soru 411 Puan
Kısa Cevap: Doğaya yönelik projeler, canlıların yaşam alanları gözetilerek planlanmalıdır.
Açıklama / Çözüm: Ana fikir, metindeki olaylardan çıkarılan genel yargıdır.
Puanlama: Temel düşünceyi doğru bulma: 6 puan; Kendi cümleleriyle bütünlüklü ifade etme: 5 puan
Soru 511 Puan
Kısa Cevap: Birinci ayrıntı: Gönüllüler yetiştirme notları hazırladı. İkinci ayrıntı: tohumların hasattan sonra geri getirilmesi.
Açıklama / Çözüm: Yardımcı düşünceler, ana fikri destekleyen metin içi bilgilerdir.
Puanlama: Birinci destekleyici ayrıntı: 6 puan; İkinci destekleyici ayrıntı: 5 puan
Soru 611 Puan
Kısa Cevap: “Yağmuru Karşılayan Bahçe”. Başlık, okul bahçesindeki su birikintilerine doğa temelli çözüm aranması konusunu yansıtır.
Açıklama / Çözüm: Başlık kısa, kapsayıcı ve metne uygun olmalıdır.
Puanlama: İçeriğe uygun başlık: 6 puan; Başlık seçimini gerekçelendirme: 5 puan
Soru 711 Puan
Kısa Cevap: Kişi: Derya ve arkadaşları. Yer: kasabadaki eski dükkân. Zaman: sonbahar. Olay: tohumların hasattan sonra geri getirilmesi.
Açıklama / Çözüm: Hikâye unsurları metindeki açık bilgilere göre sıralanır.
Puanlama: Kişi ve yeri doğru belirleme: 6 puan; Zaman ve olayı doğru belirleme: 5 puan
Soru 811 Puan
Kısa Cevap: Örnek: “Pas tutmuş salıncak susardı dün / El ele verdik, çalıştık bütün gün / Umudumuz ışık gibi yayıldı / Çocuk sesleriyle şenlendi bugün.” Benzer ölçütleri karşılayan özgün şiirler kabul edilir.
Açıklama / Çözüm: Başlangıçtaki sorun paslı oyun alanıdır; sonuç çocukların yeniden kullanabildiği alandır. “Işık gibi” bir benzetmedir.
Puanlama: Başlangıçta somut sorun, sonda sonuç: 4 puan; Ortak çalışmayı işleme: 3 puan; Anlamlı benzetme: 2 puan; Şiirsel dil ve dört dize: 2 puan
Soru 911 Puan
Kısa Cevap: Özne: Çocuklar; yüklem: koydu; belirtili nesne: eski gazeteleri; zarf tümleci: dikkatlice; yer tamlayıcısı: kutuya.
Açıklama / Çözüm: Ögeler yükleme yöneltilen sorularla bulunur.
Puanlama: Özne ve yüklemi belirleme: 6 puan; Diğer ögeleri doğru sınıflandırma: 5 puan
