Sürpriiiiiiiz! Metni Cevapları (4. Sınıf Türkçe)

Sürpriiiiiiiz! Metni Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ada Yayınları Sayfa 19 Cevapları

TEMA ADI: Çocuk Dünyası
METİN ADI: Sürpriiiiiiiz!

METNE HAZIRLIK

Soru: 1) Sevdiğiniz bir kişi size sürpriz yaptığında neler hissedersiniz?
Cevap: Böyle anlarda çok mutlu olur, heyecanlanırım. Kendimi özel ve değerli hissederim.

Soru: 2) Daha önce, sevdiğiniz birine sürpriz yaptınız mı? Yaptıysanız yaşadıklarınızı anlatınız.
Cevap: Evet, anneme doğum gününde sürpriz yaptım. Ona pasta aldım, çok mutlu oldu ve bana sarıldı.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ada Yayınları Sayfa 22 Cevapları

1. ETKİNLİK

Soru: Aşağıdaki cümlelerde altı çizili kelimelerin anlamlarını cümledeki bağlamından hareketle tahmin edip yazınız. Tahminlerinizin doğruluğunu sözlüğünüzden kontrol ediniz. Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri sözlüğünüze yazarak bunları birer cümlede kullanınız.

Cuma günü son derste, öğretmenimiz pazartesi günü bize bir sürprizinin olacağını söyledi.

• sürpriz: Beklenmedik olay.
• Cümlem: Annem bana doğum günümde güzel bir sürpriz yaptı.

Bazen de güzel bir öykü okur.

• öykü: Yaşanmış ya da kurgulanmış kısa anlatı.
• Cümlem: Dün gece uyumadan önce bir öykü okudum.

Öğretmenimiz masalı okumaya başlamadan önce fikir yürütmeye çalıştık.

• fikir: Düşünce, görüş.
• Cümlem: Bu konuda senin de fikrini merak ediyorum.

Zamanla ilgili düşüncelerimizin çok müthiş olduğunu düşünüyordu herhâlde.

• müthiş: Çok güzel, çok etkileyici.
• Cümlem: Tatilde deniz manzarası müthişti.

Babasının tayini Ankara’dan İstanbul’a çıkınca ailece İstanbul’a taşınmışlardı.

• tayin: Bir görevlinin başka bir yere atanması.
• Cümlem: Babamın tayini başka bir şehre çıktı.

2. ETKİNLİK

Soru: Metne, iki farklı başlık belirleyiniz. Bu başlıkları ve belirleme nedenlerinizi yazınız.

Birinci başlığım: Sınıfa Yeni Gelen Arkadaş
Belirleme nedenim: Çünkü metinde öğretmenin sürprizi, yeni arkadaş Hamza’nın sınıfa gelmesidir.

İkinci başlığım: Sürpriz
Belirleme nedenim: Metinde çocuklar en çok öğretmenin yapacağı sürprizi merak ediyor ve olay bunun üzerine kuruluyor.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ada Yayınları Sayfa 23 Cevapları

3. ETKİNLİK

Soru: Metnin konusu olan görseli işaretleyiniz.

Cevap:1. satır 2. resim

4. ETKİNLİK

Soru: Bütün metinlerin bir konusu olduğu gibi ana fikri de vardır. Ana fikir, yazarın metnini yazarken okuyucuya vermek istediği mesajdır. Metnin ana fikri bir cümleyle ifade edilir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi metnin ana fikridir? İşaretleyiniz.

Cevap: Sürprizler, düşünmediklerimizin ve beklemediklerimizin gerçekleşmesidir.

5. ETKİNLİK

Soru: Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

Soru: 1) Öğretmen, öğrencilerine sürpriz yapacağını ne zaman söylüyor?
Cevap: Cuma günü, son derste.

Soru: 2) Öğretmenin, öğrencilerine sürprizi nedir?
Cevap: Sınıfa yeni katılan öğrenci Hamza’dır.

Soru: 3) Öğrenciler, sürprizi gördüklerinde nasıl davranıyorlar?
Cevap: Önce şaşırıyor, sonra Hamza’yı sevgiyle karşılıyorlar.

Soru: 4) Hamza İstanbul’a neden geliyor?
Cevap: Babası polis olduğu için tayini Ankara’dan İstanbul’a çıkıyor.

Soru: 5) Sürprizden sonra sınıfta neler yaşanıyor?
Cevap: Öğrenciler kendilerini tanıtıyor, Hamza’ya yardımcı olacaklarını söylüyorlar. Böylece Hamza sınıfa kolayca uyum sağlıyor.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ada Yayınları Sayfa 24 Cevapları

6. ETKİNLİK

Soru: Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Cümlelerdeki altı çizili kelimelerin yerlerini değiştirdiğinizde cümlelerin anlamlarında bir değişiklik meydana geliyor mu? Düşününüz.

Cevap: Evet, anlam değişiyor. Çünkü “kırmızı” renk bildirir, “al” ise hem renk hem de “satın almak” anlamına gelir. Yerleri değişince cümlenin anlamı farklı olur.

Soru: Yazılışları farklı, anlamları aynı olan kelimelere eş anlamlı kelimeler denir. “Kırmızı” ve “al”, yazılışları farklı olmasına rağmen anlamları aynı olan eş anlamlı iki kelimedir. Bu bilgiye göre aşağıda verilen kelimeleri örnekteki gibi eş anlamlılarıyla eşleştiriniz.

• 1) yaşlı - ihtiyar
• 2) hediye - armağan
• 3) kirli - pis
• 4) yanıt - cevap

7. ETKİNLİK

Soru: Okulum Açılıyor” metni ile “Sürpriiiiiiiz!” metnini aşağıdaki özelliklere göre karşılaştırınız. Hangi özellik hangi metne aitse onun altındaki kutucuğu işaretleyiniz.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ada Yayınları Sayfa 25 Cevapları

8. ETKİNLİK

Soru: Sürpriiiiiiiz!” metninden alınan aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Cümlelerde kullanılan noktalama işaretlerini söyleyiniz.

— İşte size sürprizim bu. Sınıfımıza yeni bir arkadaş katılacak. Adı Hamza, dedi.
Cümlelerde kullanılan noktalama işaretleri konuşma çizgisi (—), nokta (.) ve virgüldür (,). Bu noktalama işaretleri dilimizde yaygın olarak şu görevlerde kullanılır.

• Konuşma çizgisi (—): Konuşmaları göstermek için kullanılır.
• Nokta (.): Cümleleri bitirmek için kullanılır.
• Virgül (,): Cümlede kelimeleri ve sözleri ayırmak için kullanılır.

Soru: Yukarıda verilen bilgilerden faydalanarak aşağıdaki cümlelerde ( ) gösterilen yerlere uygun noktalama işaretlerini yazınız.

Verilen cümlelerde ( ) yerlerine uygun noktalama işaretlerini yazalım:
(—)Yarınki geziye Ahmet (,) Nehir ve Filiz de gelecek (.)
(—)Belki ben gelemem (,) kendimi iyi hissetmiyorum (.) Arabaya binince daha kötü olacağımdan korkuyorum (.)
(—)Dişlerimi fırçaladım (,) saçlarımı taradım (,) kıyafetlerimi giyindikten sonra evden çıktım (.)

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ada Yayınları Sayfa 26 Cevapları

9. ETKİNLİK

Soru: “Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında sizden istenilen çalışma doğrultusunda hazırlamış olduğunuz yazınızı arkadaşlarınıza okuyunuz. Siz de onların yazdıklarını dinleyiniz. İstiyorsanız öğretmeninizin kontrolünde tahtaya çıkarak yazdıklarınızı okuyabilirsiniz. Ardından arkadaşlarınızla boş vakitlerinizde zamanınızı nasıl geçirdiğiniz hakkında konuşunuz. Konuşmanızı yaparken kelimeleri anlamına uygun kullanmaya dikkat ediniz.

Boş Vakitlerimi Nasıl Değerlendiriyorum
Boş vakitlerimde kitap okumak benim en sevdiğim etkinliktir. Okudukça hem bilgi kazanıyor hem de hayal gücüm gelişiyor. Ayrıca resim yaparak kendimi ifade etmeyi çok severim. Müzik dinlemek bana huzur verir, arkadaşlarımla oyun oynamak ise günümü eğlenceli hale getirir. Evde ailemle sohbet etmek de benim için çok değerlidir.

10. ETKİNLİK

Aşağıda verilen görseli inceleyerek paragrafı okuyunuz. Savaşlar yüzünden birçok çocuk ülkesini, evini hatta ailesini terk etmek zorunda kalıyor. Bu çocuklardan şanslı olanlar farklı ülkelerde okullara gidebiliyorken birçoğu büyük bir özlem içinde bir yerden başka bir yere savruluyor. Dünyaca bilinen Türk misafirperverliğinin de etkisiyle birçok ülkeden çok sayıda çocuk ülkemizde eğitim alıp hayatlarına devam edebiliyor.

Soru: Sınıfınıza yabancı bir ülkeden yeni bir öğrencinin geldiğini düşününüz. Onun kendini daha iyi hissetmesi ve okulunuza alışması için neler yapar, ona nasıl davranırdınız? Aşağıdaki yazma alanına yazınız. Yazınızda anlamını yeni öğrendiğiniz kelimeleri kullanarak yazınıza başlık koymayı unutmayınız. Yazınızı bitirdikten sonra tekrar okuyunuz. Yazım ve noktalama yanlışlarınız varsa bunları düzeltiniz. Yazınızı arkadaşlarınıza okuyarak paylaşınız.

Yeni Arkadaşımızı Karşılıyoruz
Sınıfımıza yabancı bir ülkeden yeni bir öğrenci geldiğinde, öncelikle onu güler yüzle karşılarım. Okulun bölümlerini gezdirir, derslerde anlamadığı yerlerde yardımcı olurum. Arkadaş grubumuza davet eder, oyunlarımıza katılmasını sağlarım. Yanında olduğumu hissettirerek yalnız kalmamasına özen gösteririm. Böylece kısa sürede sınıfa uyum sağlar ve kendini mutlu hisseder.

SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

Soru: Aile büyüklerinizden yardım alarak bir uçurtma yapınız. Yaptığınız uçurtmayı Haydi Uçurtma Yapalım metninin işleniş sürecinde sınıfa getiriniz.

Cevap: Ailemin yardımıyla renkli kâğıtlar, çıta ve ip kullanarak bir uçurtma yaptım. Onu sınıfa getirip arkadaşlarımla paylaşacağım.