Ekrana Bakma Bana Bak! Metni Cevapları (6. Sınıf Türkçe)

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 26 Cevapları

Ekrana Bakma Bana Bak!

Soru 1: En son, kime ne zaman selam verdiniz ve göz teması kurarak gülümsediniz? Arkadaşlarınızla paylaşınız.

Kısa cevap: En son bu sabah okula gelirken kapıdaki güvenlik görevlisine selam verdim, göz teması kurup gülümsedim.

Detaylı cevap: Bu sabah okula girerken güvenlik görevlisine “Günaydın.” dedim. Onunla göz teması kurup gülümsedim. O da bana gülümseyerek karşılık verdi. Bu durum, selamlaşmanın ve gülümsemenin iletişimi başlatan sıcak davranışlar olduğunu gösterir.

Soru 2: Yandaki görseli inceleyiniz. Bu kişiler arasında sağlıklı bir iletişimin başlaması için ilk adım nedir? Söyleyiniz.

Kısa cevap: İlk adım, telefonları bırakıp birbirlerine bakmak, selam vermek ve gülümsemektir.

Detaylı cevap: Görseldeki kişilerin sağlıklı iletişim kurabilmesi için önce dikkatlerini ekrandan ayırmaları gerekir. Ardından göz teması kurmaları, birbirlerine selam vermeleri ve gülümsemeleri iletişimi daha samimi ve etkili hâle getirir.

Soru 3: Biri ile iletişime geçerken davranışları hangi sırayla yaptığınızı sayı vererek sıralayınız. Bu davranışların iletişimdeki rolünü değerlendiriniz.

Kısa cevap: 1. Selam vermek - 3, 2. Göz teması kurmak - 2, 3. Gülümsemek - 1.

Detaylı cevap: İletişime başlarken önce selam vermek gerekir. Selamlaşma iletişimin kapısını açar. Ardından göz teması kurmak, karşımızdaki kişiye değer verdiğimizi gösterir. Gülümsemek ise iletişimi daha sıcak ve samimi hâle getirir.

Soru 4: Metni sessiz okuyunuz. Karşılaştırma/zıtlık metin yapısını dikkate alarak önemli yerleri belirleyiniz.

Kısa cevap: Metinde dijital ekran kullanımı ile yüz yüze iletişim karşılaştırılmıştır.

Detaylı cevap: Metindeki karşılaştırılan unsurlar ekran başında geçirilen zaman ve yüz yüze iletişim davranışlarıdır.

Benzerlikler: Her ikisi de insanlarla iletişim kurmak ve vakit geçirmek için kullanılabilir. Her iki durumda da sosyal etkileşim vardır.

Farklılıklar: Uzun süre ekran kullanmak göz, baş, boyun ve sırt ağrılarına neden olabilir. Yüz yüze iletişim ise selamlaşma, göz teması ve gülümseme sayesinde insan ilişkilerini güçlendirir. Dijital ortamda samimiyet azalabilirken, yüz yüze iletişimde dostluk ve güven artar.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 27 Cevapları

Ekrana Bakma Bana Bak!

Soru: Metnin yazım ve noktalamasında orijinaline bağlı kalınmıştır. Günümüz yazım ve noktalama kurallarına uymayan ifadeleri öğretmeninizin yardımıyla düzeltiniz.

Kısa cevap: Bu bölümde metindeki yazım ve noktalama hataları öğretmen rehberliğinde düzeltilmelidir.

Detaylı cevap: Metinde günümüz yazım ve noktalama kurallarına uymayan ifadeler öğretmenle birlikte bulunup düzeltilir. Örneğin yazım yanlışı, noktalama eksikliği veya güncel yazım kurallarına uymayan kullanımlar metin üzerinde doğru biçimiyle gösterilir.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 28 Cevapları

Değerlendirelim

Soru a: Okuma sürecinizi yıldızlı puan çizelgesini kullanarak değerlendiriniz.

Kısa cevap: Okuma sürecimde benzerlik ve farklılıkları belirleme konusunda başarılı olduğumu fark ettim.

Detaylı cevap: Metni okurken karşılaştırılan unsurları belirlemeye çalıştım. Dijital ekran kullanımı ile yüz yüze iletişim arasındaki farkları bulabildim. Ancak karşılaştırılan unsurların bazı yönlerini fark etme konusunda biraz zorlandım.

Soru b: Topladığınız yıldızları hesaplayarak ifadeleri tamamlayınız.

Kısa cevap: Okurken karşılaştırılan unsurların yönlerini fark etme konusunda zorlandığımı, benzerlik ve farklılıkları belirleme konusunda iyi olduğumu fark ettim.

Detaylı cevap: Okurken karşılaştırılan unsurların yönlerini fark etme konusunda zorlandığımı fark ettim. Bir dahaki okumamda bunu geliştirmek için not alarak çalışabilirim. Okurken benzerlik ve farklılıkları belirleme konusunda çok iyi olduğumu fark ettim. Bu yönümü zenginleştirmek için daha fazla örnek metin okuyabilirim.

1. Anlayalım

Soru 1a: Okuduğunuz metni üç ayrı kişinin özetlediğini düşününüz. Üçünün de özetinde başvuracağı ortak kelimeler neler olabilir?

Kısa cevap: Ortak kelimeler: ekran, selam, gülümseme, iletişim, sağlık.

Detaylı cevap: Metnin ana konuları ekran kullanımının zararları, selamlaşmanın önemi, gülümsemenin iletişim ve sağlık üzerindeki etkisi olduğu için özetlerde bu kelimelerin geçmesi beklenir.

Soru 1b: Anahtar kelimeleri metnin ana fikrinden hareketle önem sırasına göre sıralayınız.

Kısa cevap: İletişim (1), Gülümseme (2), Selam (3), Sağlık (4), Ekran (5).

Detaylı cevap: Metnin ana fikri, insanların ekrana uzun süre bakmak yerine yüz yüze iletişime, selamlaşmaya ve gülümsemeye önem vermesidir. Bu nedenle en önemli kavram iletişimdir.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 29 Cevapları

2. Anlayalım

Soru 2a: Selam verdiğiniz kişinin sizden büyük ya da küçük olması selamlama ifadelerinizi değiştirir mi? Gerekçesini yazınız.

Kısa cevap: Bu durum selamlama ifadelerimi değiştirmez; çünkü selam vermek herkes için saygı ve nezaket göstergesidir.

Detaylı cevap: Büyük ya da küçük olsun, herkese selam vermek önemlidir. “Merhaba”, “Günaydın” gibi ifadeler her yaş grubuna söylenebilir. Ancak büyüklerle konuşurken ses tonumu ve hitabımı daha saygılı seçmeye dikkat ederim.

Soru 2b: Sözlü iletişim olmaksızın yalnızca bakışlar ya da davranışlar yoluyla selamlaşma sizce nasıl gerçekleşir?

Kısa cevap: Sözsüz selamlaşma gülümsemek, başla selam vermek veya el sallamak yoluyla gerçekleşebilir.

Detaylı cevap: Konuşmadan da selamlaşmak mümkündür. Bir kişiye bakıp gülümsemek, başımızı hafifçe eğmek veya elimizle selam vermek karşımızdaki kişiye saygı ve samimiyet gösterir. Bu nedenle 2. etkinlik seçilebilir.

3. Anlayalım

Soru 3: Okuduğunuz metnin bölümlerinde yazarın vermek istediği iletileri belirleyiniz. Bu iletiler verilirken hangi metin yapılarından yararlanıldığını işaretleyiniz.

Kısa cevap: Metindeki bölümler açıklayıcı metin yapısı ile oluşturulmuştur.

Detaylı cevap: Ekrana Bakma Bana Bak!: Uzun süre ekrana maruz kalmak birçok rahatsızlığa yol açabilir. Metin yapısı: Açıklayıcı.
Selam Ver!: Selam vermek, iletişimi başlatan ve insanlar arasında dostluk, güven ve samimiyet oluşturan önemli bir davranıştır. Metin yapısı: Açıklayıcı.
Gülümse!: Gülümsemek hem beden hem ruh sağlığına iyi gelir; insan ilişkilerini güçlendirir ve mutluluk duygusunu artırır. Metin yapısı: Açıklayıcı.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 30 Cevapları

4. Anlayalım

Soru 4a: “Telefonla Konuşma Kuralları” adlı içeriği izleyiniz.

Kısa cevap: İçerikte telefonla konuşma kurallarının önemi anlatılmıştır.

Detaylı cevap: İçerikte telefonda konuşurken kişinin kendini tanıtması, karşısındakine saygılı davranması, kısa ve anlaşılır konuşması gerektiği vurgulanmıştır. Telefonla konuşmada nezaket ve anlaşılırlık önemlidir.

Soru 4b: İzlediğiniz içerikten belirlediğiniz üç cümleyi tabloya yazınız.

Kısa cevap: Belirlenen cümleler telefonla konuşma kurallarını açıklayan önemli cümlelerdir.

Detaylı cevap: Telefonla konuşma kurallarını bilmeyen hem kendisine hem de başkalarına zaman kaybettirir. Bölüm: Giriş. Önemli bilgi: Evet. Gerekçe: Konunun ana fikrini açıklar.
Kendisini tanıtıp nereyi veya kimi aradığını belirtmek arayanın görevidir. Bölüm: Gelişme. Önemli bilgi: Evet. Gerekçe: Telefonda iletişimde saygı ve düzen sağlar.
Arayıp bulamadığınız birisi için başkalarını sorumlu tutup uğraştırmayın. Bölüm: Sonuç. Önemli bilgi: Evet. Gerekçe: Nezaketin önemini vurgular.

Soru 4c: Tablonuza yazdığınız cümlelerden hangisi metnin anlaşılabilirliği açısından en fazla öneme sahiptir?

Kısa cevap: “Kendisini tanıtıp nereyi veya kimi aradığını belirtmek arayanın görevidir.” cümlesi en önemlidir.

Detaylı cevap: Bu cümle telefonla iletişimin temel kuralını açıkça anlatır. Arayan kişinin kendini tanıtması, iletişimin doğru başlamasını sağlar.

5. Anlayalım

Soru 5a: İçeriği değerlendirmek üzere ölçütlerden birini belirleyiniz.

Kısa cevap: Ölçütüm anlaşılırlık.

Detaylı cevap: İçeriği anlaşılırlık ölçütüne göre değerlendirdim. Çünkü bir içeriğin açık, sade ve anlaşılır olması, verilen mesajın doğru anlaşılmasını sağlar.

Soru 5b: İçeriği ölçütünüze göre inceleyiniz.

Kısa cevap: İçerik açık, sade ve anlaşılır hazırlanmıştır.

Detaylı cevap: Görseller ve örnek konuşmalar, doğru ve yanlış davranışları net biçimde göstererek anlaşılırlığı artırmıştır. İçeriğin dili sadedir. Karmaşık terimlere ve gereksiz ayrıntılara yer verilmemiştir. Telefonla saygılı konuşma konusu günümüzde de geçerli olduğu için içerik güncel yaşamla uyumludur.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 31 Cevapları

5. Anlayalım

Soru 5c: Ulaştığınız sonuca göre konuşma yapınız.

Kısa cevap: İçerik, anlaşılırlık ölçütünü başarılı şekilde yansıtmaktadır.

Detaylı cevap: Sevgili arkadaşlar, bugün sizlere telefonla konuşma kurallarını anlatan içerikten bahsedeceğim. Ben bu içeriği anlaşılırlık ölçütüne göre değerlendirdim. İçerik bu ölçüte uygundur çünkü örnekler ve konuşmalar çok nettir. İnsanların yaptığı yanlışlar açıkça gösterilmiş, doğru davranışlar sade bir dille anlatılmıştır. Bu sayede telefonda kendini tanıtmak, saygılı konuşmak ve kimseyi gereksiz yere meşgul etmemek gerektiğini daha iyi anladım.

6. Anlayalım

Soru 6a: Tablonun sütunlarındaki ifadeleri anlamlı cümleler oluşturacak şekilde eşleştiriniz.

Kısa cevap: Nisan ayı geldi mi burada denize girilir. Buraya taşınırım yalnız okulumu değiştirmem. Yüzüme bak ki seni anlayabileyim. Benimle konuşacak ise telefonu bıraksın.

Detaylı cevap: Eşleşmeler şu şekildedir:
Nisan ayı geldi mi burada denize girilir.
Buraya taşınırım yalnız okulumu değiştirmem.
Yüzüme bak ki seni anlayabileyim.
Benimle konuşacak ise telefonu bıraksın.

Soru 6b: Eşleşen ifadeler arasındaki anlam ilişkisini inceleyerek uygun seçeneği işaretleyiniz.

Kısa cevap: Biri diğerinin koşuludur yani biri gerçekleşmezse diğeri de gerçekleşemez.

Detaylı cevap: Cümlelerde bir olayın gerçekleşmesi başka bir duruma bağlanmıştır. Örneğin “Yüzüme bak ki seni anlayabileyim.” cümlesinde anlamanın şartı, yüzüne bakmaktır.

Soru 6c: İfadeyi yay ayraç içindeki kelimelerle tamamlayınız.

Kısa cevap: Bir olay veya durumun gerçekleşmesinin başka bir olay veya duruma bağlanmasını sağlayan ifadelere şart işlevli söz varlığı denir.

Detaylı cevap: Cümlede boşluklar olay, durumun, olay, şart, anlamı kelimeleriyle tamamlanır. Bu ifadeler, bir durumun gerçekleşmesini başka bir koşula bağlar.

Soru 6ç: Defterinize şart işlevli söz varlığına uygun örnek cümleler yazınız.

Kısa cevap: Hava güzel olursa parka gideriz. Derslerimi bitirirsem oyun oynayabilirim.

Hava güzel olursa parka gideriz.
Derslerimi bitirirsem oyun oynayabilirim.
Erken kalkarsan kahvaltıyı birlikte yaparız.
Bana yardım edersen işi daha çabuk bitiririz.

1. Anlatalım

Soru 1a: Dijital araçları kullanmadan geçirdiğiniz güne dair notlarınıza göz atınız.

Kısa cevap: Dijital araçları kullanmadan geçirdiğim gün sakin ve huzurlu geçti.

Detaylı cevap: Telefonumu ve bilgisayarımı kullanmadım. Kitap okudum, ailemle sohbet ettim ve dışarıda yürüyüş yaptım. Dijital araçlardan uzak kalınca zamanı daha verimli kullandığımı fark ettim.

Soru 1b: Düşünceyi geliştirme yollarından en az ikisini kullanarak deneyiminizi anlatan konuşma yapınız.

Kısa cevap: Dijital araçsız bir gün geçirmek başta zor geldi; ancak sonunda daha huzurlu hissettim.

Detaylı cevap: Dün dijital araçları kullanmadan bir gün geçirdim. Başta zor olacağını düşündüm ama aslında keyifliydi. Örnek vermek gerekirse, telefon yerine kardeşimle sohbet ettim, bilgisayar yerine kitap okudum. Karşılaştırma yapacak olursam, dijital araçsız bir gün ekranla geçen bir güne göre daha sakindi. Akşam olduğunda kendimi daha dinlenmiş hissettim.

Soru 1c: Kullandığınız düşünceyi geliştirme yollarının uyumuna dikkat ediniz.

Kısa cevap: Kullandığım örnekleme ve karşılaştırma konuşmamla uyumluydu.

Detaylı cevap: Verdiğim örnekler ve yaptığım karşılaştırmalar, dijital araçsız bir günün insanı nasıl rahatlattığını gösterdi. Bu yüzden konuşmamın bütünlüğü korunmuş oldu.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 32 Cevapları

2. Anlatalım

Soru 2a: Örnek olayı okuyunuz. Kardeşlerden hangisinin haklı olduğuna karar veriniz.

Kısa cevap: Hiçbiri tamamen haklı değildir; çünkü topaç ortak kullanılmalı ve kardeşler sırayla oynamalıdır.

Detaylı cevap: Büyük kardeşin de küçük kardeşin de topacı yalnızca kendisi için istemesi doğru değildir. Topaç Affan dedenin iki torununa getirdiği bir oyuncaktır. Bu yüzden en adil çözüm paylaşmak ve sırayla oynamaktır.

Soru 2b: Görüşünüzü arkadaşlarınıza açıklayınız.

Kısa cevap: Kâğıdıma “Birlikte oynamalılar.” yazdım.

Detaylı cevap: Arkadaşlarıma topacın ortak oyuncak olduğunu, bu yüzden kardeşlerin sırayla oynamasının daha adil olacağını açıkladım. Böylece kimse üzülmez ve ikisi de oyuncağı kullanabilir.

Soru 2c: Arkadaşlarınızın görüşlerinden doğru olanları kabul ediniz, tutarsız olanları değerlendiriniz.

Kısa cevap: Paylaşma ve sırayla oynama görüşünü doğru buldum.

Detaylı cevap: Bazı arkadaşlarım küçük kardeşin yaşından dolayı haklı olduğunu düşündü. Ancak bence yalnızca küçük olmak ya da büyük olmak tek başına haklılık sebebi değildir. Doğru olan, iki kardeşin paylaşarak oynamasıdır.

3. Anlatalım

Soru 3a: Günlük yaşamınızda şahit olduğunuz hitap şekillerini yazınız.

Kısa cevap: Hocam, efendim, teyzeciğim, selam, kolay gelsin gibi ifadeler günlük hayatta sık kullanılır.

İki öğretmen: “Hocam, toplantı saat kaçtaydı?”
Esnaf ve müşteri: “Buyurun efendim, ne alırsınız?”
Akrabalar: “Teyzeciğim nasılsın?”
Arkadaşlar: “Selam, ne yapıyorsun?”
Komşular: “Kolay gelsin Ayşe Hanım.”

Soru 3b: Hitap ifadelerini alanlara göre sınıflandırınız.

Kısa cevap: Hitaplar özel alan, kişisel alan, sosyal alan ve ortak alan olarak sınıflandırılabilir.

Özel Alan: Anneciğim, babacığım, kardeşim
Kişisel Alan: Canım arkadaşım, nasılsın, selam
Sosyal Alan: Öğretmenim, Ayşe Hanım, Mehmet Bey, komşum
Ortak Alan: Buyurun efendim, kolay gelsin, günaydın

Soru 3c: Sınıflandırmanızdan hareketle bir konuşma yapınız.

Kısa cevap: Hitap biçimlerimiz, karşımızdaki kişiyle olan yakınlığımıza ve iletişim ortamına göre değişir.

Detaylı cevap: Bugün sizlere insanların birbirleriyle iletişim kurarken kullandıkları hitap alanlarından söz edeceğim. Ailemize anneciğim, babacığım gibi sevgi dolu ifadelerle sesleniriz. Arkadaşlarımıza daha samimi bir dille selam, nasılsın diyebiliriz. Öğretmenlerimize ve komşularımıza ise öğretmenim, Ayşe Hanım, Mehmet Bey gibi saygılı ifadelerle hitap ederiz. Tanımadığımız kişilere de buyurun efendim ya da kolay gelsin diyerek nazik davranırız.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 33 Cevapları

4. Anlatalım

Soru 4a: Sınıfta gruplar oluşturunuz ve grup arkadaşlarınızdan birini yazıcı olarak seçiniz.

Kısa cevap: Grubumuzu dört kişiden oluşturduk ve yazıcı olarak Elif’i seçtik.

Detaylı cevap: Grup çalışmasında herkesin görev almasına dikkat ettik. Yazıcı olarak Elif’i seçtik çünkü yazısı düzenliydi ve fikirleri hızlıca not alabiliyordu.

Soru 4b: “Duru’nun hayatı parmaklarının ucundaki parlak ekrandan ibaretti, ta ki o güne dek…” giriş cümlesiyle öyküyü tamamlayınız.

Kısa cevap: Duru, telefonunun bozulmasıyla gerçek hayatı fark eder ve ekran yerine insanlarla vakit geçirmeyi öğrenir.

Detaylı cevap: Duru’nun hayatı parmaklarının ucundaki parlak ekrandan ibaretti, ta ki o güne dek… Bir sabah telefonunun bozulduğunu fark etti. İlk başta çok sinirlendi ama sonra dışarı çıkmaya karar verdi. Sokakta kuş seslerini ve çocukların gülüşlerini duydu. Uzun zamandır böyle huzurlu hissetmemişti. O gün parkta yeni arkadaşlar edindi, birlikte oyun oynadılar. Eve döndüğünde ekranı değil, yaşadığı güzel anları düşündü. Duru artık hayatın yalnızca ekranlarda değil, insanlarla paylaşılan anlarda gizli olduğunu biliyordu.

Soru 4c: Metninizi yazarken fikirlerinizi paylaşmaya ve arkadaşlarınızın fikirlerine saygı duymaya özen gösteriniz.

Kısa cevap: Grup çalışmasında herkesin fikrini saygıyla dinledik.

Detaylı cevap: Metnimizi yazarken herkes düşüncesini paylaştı. Farklı fikirleri değerlendirdik ve ortak kararlarla öykümüzü tamamladık. Böylece iş birliği içinde çalıştık.

Soru 4ç: Grupla yazma yöntemini ölçütler bakımından 10 üzerinden puanlayınız.

Kısa cevap: İş birliği: 9/10, etkili iletişim: 10/10, paylaşım: 9/10.

Detaylı cevap: Grup üyeleri arasında iş birliği 9/10, etkili iletişim 10/10, bilgi, duygu ve düşünceleri paylaşma 9/10 düzeyindeydi. Grup olarak uyumlu çalıştık.

5. Anlatalım

Soru 5a: Haber metnini okuyunuz.

Kısa cevap: Metinde, gece teknoloji kullanan gençlerin uyku düzenlerinin bozulabileceği anlatılmaktadır.

Detaylı cevap: Haber metni, yatmadan önce sosyal medya, haber veya ekran kullanmanın uykuyu geciktirebileceğini ve gençlerin gün içinde uykulu hissetmesine neden olabileceğini anlatmaktadır.

Soru 5b: Haber metnine başlık verilirken hangisinden esinlenilmiş olabilir?

Kısa cevap: Deyim

Detaylı cevap: “Teknoloji ile yatan uykusuz kalkar” başlığı, “Ne ekersen onu biçersin” gibi öğüt veren kalıplaşmış sözleri çağrıştırsa da burada günlük dilde etkili bir anlatım oluşturmak için deyimsel bir anlatımdan yararlanılmıştır.

Soru 5c: Araştırma sonuçlarına yönelik tahminlerinizi haber metninin sonuç bölümü şeklinde yazınız.

Kısa cevap: Araştırma sonuçlarına göre, gece teknoloji kullanımı gençlerde uyku kalitesini düşürmekte ve sabahları yorgun uyanmaya neden olmaktadır.

Detaylı cevap: Araştırma sonuçlarına göre, teknolojiyi gece geç saatlere kadar kullanan gençlerin uyku kalitesi düşmektedir. Sosyal medyada vakit geçirmek, oyun oynamak veya internette gezinmek uyku süresini kısaltmakta; sabahları yorgun ve dikkatsiz uyanmalarına neden olmaktadır. Uzmanlar, sağlıklı bir uyku düzeni için yatmadan en az bir saat önce ekranlardan uzak durulması gerektiğini belirtmektedir.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 34 Cevapları

6. Anlatalım

Soru 6a: Görselleri inceleyiniz.

Kısa cevap: Görsellerde farklı duyguları temsil eden yüz ifadeleri yer almaktadır.

Detaylı cevap: Görsellerde mutlu, üzgün, şaşkın, düşünceli, yorgun ve neşeli gibi duyguları yansıtan yüz ifadeleri bulunmaktadır.

Soru 6b: Yüz ifadelerini ayırmak için bir özellik seçiniz.

Kısa cevap: Yüz ifadelerini temsil ettikleri duygulara göre ayırdım.

Detaylı cevap: Yüz ifadeleri insanların duygu durumlarını yansıtır. Bu nedenle onları mutlu, üzgün veya nötr/düşünceli gibi duygu gruplarına ayırmak uygun olur.

Soru 6c: Ayırdığınız yüz ifadelerini tasnif ederek yazınız.

Kısa cevap: Mutlu: 2, 3, 5, 9, 10, 16. Üzgün/yorgun: 1, 6, 7, 11, 12, 13. Nötr/düşünceli: 4, 8, 14, 15.

Detaylı cevap: Bu yüz ifadeleri duygulara göre üç gruba ayrılabilir. Mutlu duygular 2, 3, 5, 9, 10 ve 16 numaralı yüzlerdir. Üzgün veya yorgun duygular 1, 6, 7, 11, 12 ve 13 numaralı yüzlerdir. Nötr veya düşünceli duygular ise 4, 8, 14 ve 15 numaralı yüzlerdir.

7. Anlatalım

Soru 7a: Cümleleri inceleyiniz. Metnin içeriğini yansıtanlara “✓”, yansıtmayanlara “X” koyunuz.

Kısa cevap: İlk altı cümleye ✓, son üç cümleye X konur.

(✓) Uzun süre ekrana maruz kalmanın birçok zararı vardır.
(✓) Gülümsemek, beden ve ruh sağlığımıza iyi gelir.
(✓) Tanıdıklarımıza selam vermek, dostluk duygusunu pekiştirir.
(✓) Tanımadıklarımıza selam vermek de onların varlığını önemsediğimizi gösterir.
(✓) Yüz ifadelerimiz, beden dilimizi oluşturan etkili iletişim araçlarındandır.
(✓) Güldüğümüzde vücudumuz hormon salgılar.
(❌) Asansörün önüne geldiğimizde orada bekleyen biri varsa selam vermek bize düşer.
(❌) Uzun süre ekran başında oturmak yerine kendimize iyi gelecek şeyler yapmalıyız.
❌ Oyunlar siyah çerçevelerin içine hapsoldu.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 35 Cevapları

7. Anlatalım

Soru 7b: “✓” koyduğunuz cümleleri düşünce akışına göre sıralayınız ve metni özetleyiniz.

Kısa cevap: Sıralama: 1, 3, 4, 5, 2, 6. Metin, ekrandan uzaklaşıp selamlaşma ve gülümseme ile iletişimi güçlendirmeyi anlatır.

Detaylı cevap: Metne göre uzun süre ekrana maruz kalmanın birçok zararı vardır. İnsanların ekran yerine birbirine yönelmesi gerekir. Tanıdıklarımıza selam vermek dostluk duygusunu pekiştirir, tanımadıklarımıza selam vermek ise onların varlığını önemsediğimizi gösterir. Yüz ifadelerimiz beden dilimizin önemli parçasıdır. Gülümsemek beden ve ruh sağlığımıza iyi gelir. Güldüğümüzde vücudumuz mutluluk hormonları salgılar.

Soru 7c: Yazınızda yazım kurallarını ve noktalama işaretlerini uygulayınız.

Kısa cevap: Yazımda büyük harf, nokta, virgül ve soru işaretini doğru kullanmaya dikkat ettim.

Detaylı cevap: Cümlelerimi büyük harfle başlattım ve her cümlenin sonuna uygun noktalama işareti koydum. Yazım hatası yapmamaya özen gösterdim.

8. Anlatalım

Soru 8: “Gülümse” bölümünden hareketle şemayı uygun cümlelerle tamamlayınız.

Kısa cevap: Önce gülümsediğimizde yüz kaslarımız çalışır. Ardından beynimiz mutluluk hormonları salgılar. O esnada karşımızdaki kişi de kendini iyi hisseder. Böylece sosyal bağlarımız gelişir.

Önce gülümsediğimizde yüz kaslarımız çalışır ve beynimize sinyal gönderilir.
Ardından beynimiz mutluluk hormonları salgılar, kendimizi daha iyi hissederiz.
Karşımızdaki de bize gülümser.
O esnada hem biz hem de karşımızdaki kişi kendini daha mutlu ve rahat hisseder.
Böylece aramızdaki sosyal bağlar gelişir.

Görevimizi Bitirelim

Soru 1: İnsanlar aynı dili konuştukları hâlde niçin bazen anlaşamazlar?

Kısa cevap: Çünkü insanlar duygu ve düşüncelerini farklı şekilde ifade eder; bazen önyargı, dikkat dağınıklığı ve yanlış anlamalar iletişimi zorlaştırır.

Detaylı cevap: Aynı dili konuşmak her zaman doğru anlaşılmak anlamına gelmez. Kişinin ses tonu, beden dili, ruh hâli ve ön yargıları iletişimi etkileyebilir. Bu nedenle insanlar bazen aynı dili konuşsalar bile birbirlerini tam anlayamayabilir.

Soru 2: Etkili iletişimin önündeki engeller nelerdir?

Kısa cevap: Dinlememek, empati kuramamak, önyargı, öfke, saygısız üslup ve dikkat dağıtıcı unsurlar etkili iletişimin önündeki engellerdir.

Detaylı cevap: Etkili iletişimin önündeki en önemli engellerden biri karşımızdakini dikkatle dinlememektir. Ayrıca empati kurmamak, ön yargılı davranmak, kaba konuşmak, öfkeyle hareket etmek ve telefon gibi dikkat dağıtıcı şeylerle ilgilenmek iletişimi zorlaştırır.

Soru 3: İletişim engelleri nasıl aşılır?

Kısa cevap: İletişim engelleri sabırla dinleyerek, açık konuşarak, empati kurarak ve saygılı bir dil kullanarak aşılır.

Detaylı cevap: Karşımızdaki kişiyi dikkatle dinlemek, sözünü kesmemek, açık ve anlaşılır konuşmak iletişimi güçlendirir. Ayrıca empati kurmak, beden diline dikkat etmek ve nazik ifadeler kullanmak iletişim engellerini azaltır.