Avrupa Şampiyonu Dünya İkincisi Gönüllerin Birincisi Sümeyye Boyacı Metni Cevapları (6. Sınıf Türkçe)

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 114 Cevapları

Avrupa Şampiyonu Dünya İkincisi Gönüllerin Birincisi Sümeyye Boyacı Metni Cevapları

Soru: Sizce başarıya ulaşabilmek için en önemli şart nedir? Söyleyiniz.

Kısa cevap: Başarı için en önemli şart azimli ve sabırlı olmaktır.

Detaylı cevap: Başarıya ulaşmak için insanın pes etmeden çalışması, hedefinden vazgeçmemesi ve zorluklar karşısında sabırlı olması gerekir.

Soru: Sizi temsil eden üç özelliğinizi düşününüz ve arkadaşlarınızla paylaşınız.

Kısa cevap: Beni temsil eden özelliklerim çalışkan, yardımsever ve dürüst olmamdır.

Detaylı cevap: Kendimi en çok çalışkanlık, yardımseverlik ve dürüstlük özellikleriyle tanımlarım. Bu özellikler hem arkadaşlık ilişkilerimde hem de derslerimde bana yol gösterir.

Soru: Hayatınızdaki bir eksiklik, sizi beklenmedik bir şekilde nasıl güçlü yapabilir? Tartışınız.

Kısa cevap: Bir eksiklik insanı daha çok çaba göstermeye yöneltebilir.

Detaylı cevap: İnsan hayatındaki bir eksiklik, onu pes ettirmek yerine daha güçlü hâle getirebilir. Çünkü kişi eksikliğini aşmak için daha çok çalışır, farklı yollar bulur ve kendini geliştirir.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 116 Cevapları

Soru: a) Okuma sürecinizi aşağıdaki puan çizelgesini kullanarak değerlendiriniz.

Kısa cevap: Okuma sürecimi genel olarak başarılı buldum.

• Sesimi mekâna ve dinleyiciye göre ayarladım. (5)
• Metni okurken vurgu ve tonlamaya dikkat ettim. (4)
• Her kelimeyi doğru okudum. (5)
• Metni okurken anlamı yansıtmaya özen gösterdim. (4)

Soru: b) Aldığınız puanları dikkate alarak aşağıdaki ifadeleri tamamlayınız.

Kısa cevap: Toplam puanım 18.

Detaylı cevap: Aldığım toplam puan: 18. Okumada doğru telaffuz ve ses ayarlama yönlerinde iyiyim fakat vurgu ve tonlama becerilerimi geliştirmeliyim.

1. Anlayalım

Soru: Aşağıdaki tabloyu inceleyiniz ve örnekten hareketle tamamlayınız.

Kısa cevap: Deyimlerin anlamları metne uygun şekilde yazılır.

Aklının ucundan bile geçmemek

• Metinde kullanımı: 12 saatte öğrendiğim yüzmede bir gün bu noktaya geleceğim aklımın ucundan bile geçmezdi.
• Deyimsiz hâli: 12 saatte öğrendiğim yüzmede bir gün bu noktaya geleceğimi hiç düşünmezdim.
• Başka deyimle: 12 saatte öğrendiğim yüzmede bir gün bu noktaya geleceğim akla hayale gelmezdi.

Dünyaya gelmek

• Metinde kullanımı: 2003 yılında Eskişehir’de dünyaya geldim.
• Deyimsiz hâli: 2003 yılında Eskişehir’de doğdum.
• Başka deyimle: 2003 yılında Eskişehir’de hayata gözlerimi açtım.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 117 Cevapları

2. Anlayalım

Soru: a) Okuduğunuz metinden alınan ifadeleri verilen görsellerle numaralar yardımıyla eşleştiriniz.

Kısa cevap: Soldaki görsel III, sağdaki görsel I ile eşleşir.

• Madalyalı Sümeyye Boyacı görseli: III
• Ebru sergisi görseli: I
• Resim yapma yeteneğiyle ilgili ifade: II

Soru: b) Görsellerin çoklu ortam ögelerinin hangi işlevine uygun olduğunu belirleyiniz.

Kısa cevap: Görseller anlamı destekleme işlevindedir.

Detaylı cevap: Görseller metindeki bilgileri açıklamaya yardımcı olduğu için anlamı destekleme işleviyle kullanılmıştır.

Soru: c) Çoklu ortam ögelerinin işlevlerini anlamaya etkisine göre sıralasaydınız birinci sırada hangi işlev olurdu?

Kısa cevap: Birinci sırada anlamı destekleme olurdu.

Detaylı cevap: Çünkü görseller, metinde anlatılan olayları daha somut hâle getirir ve okuyucunun metni daha iyi anlamasını sağlar.

3. Anlayalım

Soru: Aşağıdaki tabloda verilen özellikler bakımından okuduğunuz metni eleştiriniz.

Kısa cevap: Metin ilham verici ve anlaşılırdır.

İlham Vericilik: Okuduğum metindeki başarı hikâyesini ilham verici buldum çünkü Sümeyye Boyacı azmiyle engelleri aşmış ve pes etmemiştir. Okuduğum metin ilham verici ancak görseller daha fazla olsaydı metin daha iyi olurdu.

Cümlelerin Uzunluğu: Metinde kullanılan cümleleri anlaşılır buldum çünkü sade ve açık bir dille yazılmıştır. Ancak bazı cümleler daha kısa olsaydı okumak daha iyi olurdu.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 118 Cevapları

4. Anlayalım

Soru: a) Okuduğunuz metinden alınan cümlelerde hangi düşünceyi geliştirme yollarına başvurulduğunu yazınız.

Kısa cevap: Cümlelerde karşılaştırma ve sayısal verilerden yararlanma vardır.

• “Ailemin bunu önceden bilmesi…” cümlesinde karşılaştırma vardır.
• “2019’da Londra’daki dünya şampiyonasında 0.3 saliselik farkla…” cümlesinde sayısal verilerden yararlanma vardır.

Soru: b) Belirlediğiniz düşünceyi geliştirme yollarıyla ilgili metinden birer cümle yazınız.

Kısa cevap: Metinden karşılaştırma ve sayısal veri örnekleri yazılır.

Karşılaştırma: Doğduğum andan itibaren bana engelli bir insan muamelesi yapmamaları beni bu noktaya getirdi.
Sayısal veri: 12 saatte öğrendiğim yüzmede bir gün bu noktaya geleceğim aklımın ucundan bile geçmezdi.

Soru: c) Düşünceyi geliştirme yollarının metnin anlatımına katkısı ne olabilir? İşaretleyiniz.

Kısa cevap: Açıklık, inandırıcılık ve tutarlılık sağlar.

Açıklık (✓)
İnandırıcılık (✓)
Tutarlılık (✓)

1. Anlatalım

Soru: a) Aşağıdaki cümleyi düşüncelerinizden hareketle tamamlayınız.

Kısa cevap: Yaratıcılık, farklı fikirler üretebilmek demektir.

Detaylı cevap: Bence yaratıcılık, farklı ve yeni fikirler üretebilmek, sorunlara değişik çözümler bulabilmek demektir.

Soru: b) Belirlediğiniz normu göz önünde bulundurarak metni tekrar okuyunuz.

Kısa cevap: Metinde Sümeyye’nin azmi ve yaratıcılığı anlatılır.

Detaylı cevap: Sümeyye Boyacı, karşılaştığı zorluklara rağmen resim, ebru, yüzme ve dikiş gibi alanlarda kendini geliştirmiştir.

Soru: c) Sümeyye Boyacı’nın belirlediğiniz norma uygun olup olmadığını belirleyiniz.

Kısa cevap: Sümeyye Boyacı bu norma uygundur.

Detaylı cevap: Çünkü Sümeyye Boyacı, engeline rağmen farklı yollar bulmuş, yeteneklerini geliştirmiş ve başarıya ulaşmıştır.

Soru: ç) Vardığınız sonuçları arkadaşlarınızla sözlü olarak paylaşınız.

Kısa cevap: Sonuçlarımı arkadaşlarımla paylaştım.

Detaylı cevap: Sümeyye Boyacı’nın yaratıcılığı ve azmiyle zorlukları aştığını, bu yönüyle herkese örnek olduğunu arkadaşlarımla paylaştım.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 119 Cevapları

2. Anlatalım

Soru: b) 5N 1K sorularından hareketle metinde sözü edilen problemi kendi bakış açınızla ele aldığınız bir konuşma yapınız.

Kısa cevap: Problem, engelli bireylerin fiziksel ve sosyal engellerle karşılaşmasıdır.

Detaylı cevap: Bence metinde anlatılan problem, engelli bireylerin toplumda karşılaştığı engellerdir. Bu problem sokaklarda, hastanelerde, okullarda ve binalarda görülür. Rampaların önüne araç park edilmesi, engelli lavabolarının kilitli olması bu soruna örnektir. Bu durum engelli bireylerin bağımsız hareket etmesini zorlaştırır.

Soru: c) Önerdiğiniz çözüm yolunu açıklayınız ve çözümünüzü değerlendiriniz.

Kısa cevap: En uygun çözüm farkındalık oluşturmak ve denetimleri artırmaktır.

Detaylı cevap: Bu sorunun çözümü için toplumda empati ve farkındalık artırılmalıdır. Belediyeler denetim yapmalı, rampaların ve engelli alanlarının kullanımı korunmalıdır. Bu çözüm uygulanırsa engelli bireylerin günlük yaşamı kolaylaşır ve toplum daha duyarlı hâle gelir.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 120 Cevapları

3. Anlatalım

Soru: Paralimpik takım ve sporcularımız ile ilgili bilgi veren bir konuşma planlayınız. Çoklu ortam ögelerini belirleyiniz.

Kısa cevap: Sunumda fotoğraf, video ve görseller kullanılabilir.

Seçilen çoklu ortam ögeleri:
Fotoğraf / resim / tablo (✓)
Ses kaydı / müzik / video (✓)

İşlevleri:
Anlamı destekleme (✓)
Tek başına anlam oluşturma (✓)

Soru: b) Konuşmanızı belirlediğiniz çoklu ortam ögeleriyle yapınız.

Kısa cevap: Paralimpik sporcularımız azim ve başarılarıyla örnektir.

Paralimpik Gururumuz

Herkese merhaba! Bugün sizlere ülkemizi gururla temsil eden paralimpik sporcularımızdan bahsedeceğim. Paralimpik sporcular, engellerine rağmen büyük bir azimle çalışır ve ülkemizi başarıyla temsil eder. Sümeyye Boyacı yüzmede Avrupa şampiyonu olmuş, Abdullah Öztürk masa tenisinde ülkemize madalya kazandırmıştır. Bu sporcular bize, engellerin azimle aşılabileceğini gösterir. Sunumumda onların fotoğraflarını ve yarışma videolarını kullanmak isterim.

4. Anlatalım

Soru: Okuduğunuz metni bir masala dönüştürecek olsaydınız nasıl anlatırdınız?

Kısa cevap: Masal, Sümeyye’nin azmiyle şampiyon olmasını anlatırdı.

Masal nasıl başlardı? Sümeyye’nin küçük yaşta yüzmeyi öğrenmek istemesiyle başlardı.
Kötü kahraman iyiye dönüşür müydü? Evet, sonunda pişman olurdu.
Hangi özelliklerinden söz ederdiniz? Azmi, cesareti, sabrı ve çalışkanlığı.
Nasıl betimlerdiniz? Kalbi güçlü, inançlı ve ışık saçan bir kahraman olarak.
Sonu nasıl olurdu? Sümeyye tüm engelleri aşar, şampiyon olur ve herkese umut verirdi.

Masal Örneği:
Bir varmış bir yokmuş, uzak bir ülkede Sümeyye adında cesur bir kız yaşarmış. Kolları yokmuş ama kalbi umutla doluymuş. Bir gün kötü bir büyücü ona “Başaramazsın.” demiş. Sümeyye ise pes etmemiş, yüzmeyi öğrenmiş. Her kulaçta suyun üstünde altın kanatlar gibi süzülmüş. Sonunda şampiyon olmuş ve herkese “Engel, inanmayan kalptedir.” demiş.

5. Anlatalım

Soru: a) Başarılı insanların zorlukları aşması için öneri niteliğinde bir kural oluşturunuz.

Kısa cevap: Başarı için pes etmeden çalışmak gerekir.

Detaylı cevap: Başarılı olmak isteyen herkes, karşılaştığı zorluklara rağmen sabırla çalışmalı ve pes etmemelidir.

Soru: b) Sümeyye Boyacı başarıya ulaşmak için zorlukları nasıl aşmıştır?

Kısa cevap: Sümeyye Boyacı zorlukları azim ve çalışkanlıkla aşmıştır.

Detaylı cevap: Sümeyye Boyacı, engeline rağmen yılmamış, yüzme ve sanat alanlarında kendini geliştirmiştir. Ailesinin desteği ve kendi kararlılığı sayesinde başarıya ulaşmıştır.

Soru: c) Belirlediğiniz kural ile Sümeyye Boyacı’nın zorlukları aşması arasındaki benzerlik ve farklılıkları yazınız.

Kısa cevap: Ortak nokta pes etmemektir.

Detaylı cevap: Benim kuralımda da Sümeyye Boyacı’nın hayatında da ortak nokta azimle çalışmak ve vazgeçmemektir. Farklılık ise benim kuralım genel bir öneridir; Sümeyye Boyacı ise bunu yaşamında uygulamış gerçek bir örnektir.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 121 Cevapları

Soru: ç) Seçtiğiniz kural ve metinden aldığınız örnekleri karşılaştırarak başarılı insanların zorlukları aşmasına yönelik bir slogan hazırlayınız.

Kısa cevap: Azmini kaybetme, engelleri aş!

Detaylı cevap: Azmini kaybetme, engelleri aş ve hayallerine ulaş!

6. Anlatalım

Soru: a) Cümlelerde renkli yazılan noktalama işaretlerinin işlevlerini belirleyiniz.

Kısa cevap: Noktalama işaretleri açıklama, ayırma ve dizeleri gösterme görevindedir.

I. Ret, kabul ve teşvik bildiren ifadelerden sonra kullanılır.
II. Bir açıklama, örnekleme veya liste öncesinde kullanılır.
III. Kelimelerin kökleri, gövdeleri ve eklerini birbirinden ayırmak için kullanılır.
IV. Şiir dizelerini yan yana yazarken ayırmak için kullanılır.

Soru: b) Defterinize bu noktalama işaretlerini kullandığınız birer cümle yazınız.

Kısa cevap: Noktalama işaretleriyle örnek cümleler yazılır.

Evet. Bugün gerçekten çok güzel bir gündü.
Şunu unutma: Başarı sabırla kazanılır.
“Kitap-lık” kelimesinde kök ve ek ayrılmıştır.
Güneş doğar / Kuşlar uçar / Gün yeniden başlar.

Görevimizi Bilelim

Soru: Neşet Ertaş şarkılarında hangi deyim ve atasözlerine yer vermiştir?

Kısa cevap: Neşet Ertaş şarkılarında gönül, sevda ve sabır ile ilgili deyimlere yer vermiştir.

Detaylı cevap: Neşet Ertaş’ın türkülerinde gönül vermek, aşk ateşiyle yanmak, sabır taşım çatladı, dost kara günde belli olur gibi deyim ve atasözü niteliğinde ifadeler görülebilir.

Soru: Barış Manço’nun şarkılarının sevilmesinde Türkçenin zenginliklerine yer vermesinin etkisi nedir?

Kısa cevap: Türkçeyi zengin kullanması, şarkılarını kalıcı ve sevilen hâle getirmiştir.

Detaylı cevap: Barış Manço şarkılarında atasözleri, deyimler ve halk söyleyişlerinden yararlanmıştır. Bu durum şarkılarını hem daha anlamlı hem de herkesin anlayabileceği bir hâle getirmiştir.