9. Sınıf Edebiyat Sayfa 77-84 Cevapları MEB 2026-2027

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 77-84 Cevapları MEB Yayınları 2026-2027, Bir Kavak ve İnsanlar hikâyesinin Okuma Sırası ve Okuma Sonrası bölümlerindeki Söz Varlığımız, Metnimizi Anlayalım ve Öğrenelim çalışmalarının öğrenciye uygun cevaplarını içermektedir.

9. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 77-80 Cevapları

Okuma Sırası - Bir Kavak ve İnsanlar

Sayfa 77-80'de Haldun Taner'in Bir Kavak ve İnsanlar adlı hikâyesi yer almaktadır. Bu sayfalarda doğrudan cevaplanacak soru bulunmamaktadır. Hikâyede doğayı seven bir ihtiyarın kavak ağacıyla kurduğu bağ, bölgeye fabrika kurulmasıyla doğanın değişmesi ve insanların doğaya karşı tutumları anlatılmaktadır.

9. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 81 Cevapları

Okuma Sonrası - Söz Varlığımız

Soru: 1. Okuduğunuz Bir Kavak ve İnsanlar adlı hikâyede geçen bazı kelime ve kelime gruplarının metinde hangi anlamda kullanıldığını belirleyiniz. Cevap:
Emsal: 1. Benzer.
Gark etmek: 2. Birine bir şeyi bol bol vermek.
Munis: 2. Sıcakkanlı.

9. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 82 Cevapları

Söz Varlığımız

Soru: 2. Okuduğunuz Bir Kavak ve İnsanlar adlı hikâyede geçen “ayakucu, zehir etmek, göztaşı” kelimelerinin güncel yazım şekillerini TDK Güncel Türkçe Sözlük'ten kontrol ediniz. Bu sözcüklerin metnin aslı ile güncel yazımı arasındaki farklılığının gerekçelerini söyleyiniz. Bitişik ve ayrı yazılan birleşik kelimelere beşer örnek yazınız. Cevap:
Ayakucu → ayak ucu (metindeki kullanım anlamında)
Zehir etmek → zehir etmek
Göztaşı → göz taşı

Metnin yazıldığı dönemden günümüze kadar yazım kurallarında ve sözlük uygulamalarında değişiklikler olmuştur. Bu nedenle bazı birleşik kelimelerin güncel yazımı metindeki kullanımından farklıdır.

Bitişik Yazılan Birleşik Kelime Örnekleri	Ayrı Yazılan Birleşik Kelime Örnekleri
hanımeli	iş birliği
gecekondu	hafta sonu
dedikodu	açık oturum
ateşböceği	kuru fasulye
kuşburnu	göz nuru

Soru: 3. Okuduğunuz metinden alınan cümledeki noktalama işaretlerinin kullanımını kontrol ediniz. Güncel olmayan kullanımların altını çiziniz. Cevap: Konuşmayı tanıtan cümlenin sonunda kullanılan noktalı virgül (;) güncel kullanımda uygun değildir. Burada konuşma cümlesinden önce iki nokta (:) kullanılmalıdır. Güncel kullanım: Elindeki planlardan mimar olduğu anlaşılan bir tanesi, üç katlı ensesinden mal sahibi olduğu anlaşılan bir başkasına: “Makine dairesi şurada olacak...” diye izahat veriyordu.

Metnimizi Anlayalım

Soru: 1. a) İhtiyar ile fabrikatörün fiziksel ve ruhsal özelliklerini yazınız. Cevap:
İhtiyar: Uzun boylu ve zayıftır. Doğayı seven, sakin, huzurlu ve çevresiyle güçlü bağ kuran biridir.
Fabrikatör: Tıkız ve kalın enseli olarak betimlenir. Çıkarını ön planda tutan, doğaya karşı duyarsız, öfkeli ve maddiyatçı bir kişidir.

Soru: 1. b) İhtiyar ve fabrikatörün doğaya karşı tutumları nasıldır? Yazınız. Cevap: İhtiyar doğayı seven ve onunla uyum içinde yaşayan biridir. Fabrikatör ise doğayı ekonomik kazanç açısından değerlendirir ve çıkarı uğruna çevreye zarar vermekten çekinmez.

Soru: 1. c) İhtiyar ve fabrikatörün doğaya karşı tutumunu doğru buluyor musunuz? Gerekçesiyle söyleyiniz. Kısa Cevap: İhtiyarın tutumunu doğru, fabrikatörün tutumunu yanlış buluyorum. Detaylı Cevap: İhtiyar doğayı yaşamın bir parçası olarak görür ve ona zarar vermeden yaşar. Fabrikatör ise yalnızca maddi kazancı düşündüğü için denize, bitkilere ve hayvanlara zarar verir. İnsan doğadan yararlanırken onu korumayı da gözetmelidir.

9. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 83 Cevapları

Metnimizi Anlayalım

Soru: 2. Olayın geçtiği mekânın şantiye kurulmadan önceki ve şantiye kurulduktan sonraki hâlini kendi cümlelerinizle betimleyiniz. Örnek cevap: Şantiye kurulmadan önce çevre temiz denizi, çiçekleri, kuşları ve yeşillikleriyle sakin ve huzurlu bir doğa parçasıdır. Şantiye kurulduktan sonra ise makine ve çekiç sesleri çevreyi kaplamış, denizin doğal yapısı bozulmuş, çiçekler kurumdan kirlenmiş ve kuşlar bölgeden uzaklaşmıştır.

Soru: 3. Yazarın olayları hep bahar mevsimiyle başlatmasının gerekçeleri neler olabilir? Söyleyiniz. Kısa Cevap: Çünkü bahar; yeniden doğuşu, canlanmayı ve umudu simgeler. Detaylı Cevap: Hikâyede doğa zarar görse bile yeniden canlanmaya çalışmaktadır. Baharın kullanılması, doğanın yaşam gücünü ve kendini yenileme isteğini daha belirgin hâle getirir.

Soru: 4. İnsanların doğaya zarar vermesine karşı doğa nasıl karşılık vermiştir? Metinden ve günlük hayattan örnekler vererek söyleyiniz. Kısa Cevap: Hikâyede doğa yeniden canlanarak ve kuşlar aracılığıyla tepki göstererek insanlara karşılık vermiştir. Detaylı Cevap: Kesilip telefon direğine dönüştürülen kavak yeniden dal ve yaprak vermiş, kuşlar da fabrikatörün yaptıklarına karşı tepki göstermiştir. Günlük hayatta ise ormanların yok edilmesi ve doğal dengenin bozulması; erozyon, sel, kuraklık ve canlı türlerinin azalması gibi sonuçlara yol açabilir.

Soru: 5. Kavaktan bozma direğin yeniden dallanıp yaprak açtığı bölümde yazar nasıl bir mesaj vermek istemiştir? Yazınız. Kısa Cevap: Doğanın yaşam gücünün kolayca yok edilemeyeceği mesajı verilmiştir. Detaylı Cevap: Kavak kesilip telefon direğine dönüştürülmesine rağmen yeniden filizlenmektedir. Yazar bu olayla doğanın direncini, yenilenme gücünü ve yaşamaya devam etme isteğini vurgulamaktadır.

Soru: 6. Hikâyede geçen açık ve örtük iletileri yazınız. Örnek cevap:
Açık İletiler:
• Bölgeye fabrika kurulması doğanın görünümünü ve canlıların yaşamını değiştirmiştir.
• Kavak kesilerek telefon direğine dönüştürülmüştür.
• Kesilen kavak yeniden filizlenmiştir.

Örtük İletiler:
• Maddi çıkar uğruna doğanın yok edilmesi yanlıştır.
• Doğa büyük bir yaşam ve yenilenme gücüne sahiptir.
• İnsan, doğayı yalnızca kullanılacak bir kaynak olarak görmemelidir.
• Doğaya verilen zarar sonunda insanı da olumsuz etkiler.

9. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 84 Cevapları

Öğrenelim - Metnimizi Anlayalım

Soru: 7. Okuduğunuz metinden hareketle “Doğayla savaş hâlindeyiz. Eğer kazanırsak, kaybedeceğiz.” sözünü açıklayan bir paragraf yazınız. Örnek cevap: İnsan doğadan bağımsız yaşayamaz. Ormanları yok etmek, suları kirletmek veya canlıların yaşam alanlarını bozmak kısa vadede insana kazanç sağlıyor gibi görünse de uzun vadede insanın kendi yaşam şartlarını kötüleştirir. Bu nedenle doğaya karşı kazanılmış gibi görünen her mücadele aslında insanın da kaybetmesi anlamına gelir. Doğayla savaşmak yerine onunla uyum içinde yaşamalıyız.

Soru: 8. Okuduğunuz hikâyede yazarın fabla ait unsurları kullanması hikâyeye nasıl bir zenginlik katmıştır? Düşüncelerinizi gerekçeleriyle yazınız. Kısa Cevap: Fabl unsurları hikâyeyi daha canlı, dikkat çekici ve düşündürücü hâle getirmiştir. Detaylı Cevap: Ağaçların, kuşların, çiçeklerin ve diğer doğa unsurlarının insanlar gibi duygu ve davranışlarla anlatılması çevre sorunlarının daha etkileyici biçimde verilmesini sağlamıştır. Böylece yazar insanların doğaya karşı duyarsızlığını eleştirirken mesajını daha akılda kalıcı hâle getirmiştir.

Açıklamalar ve Örnek Cevaplar

Bir Kavak ve İnsanlar hikâyesinin ana çatışması nedir?

Hikâyenin temel çatışması doğayı koruyan ve seven anlayış ile doğayı yalnızca ekonomik çıkar açısından değerlendiren anlayış arasındadır. İhtiyar ve kavak doğayla uyumu, fabrikatör ise çıkar uğruna doğaya müdahaleyi temsil eder.

Kavağın kesildikten sonra yeniden yaprak açması neyi simgeler?

Kavağın yeniden yaprak açması doğanın direncini, yaşam gücünü ve kendini yenileme özelliğini simgeler. İnsan müdahalesine rağmen hayatın devam etme isteği vurgulanır.