9. Sınıf MEB Coğrafya Ders Kitabı 2026-2027 Sayfa 58 cevapları, seçilen bir ülke ile Türkiye'den bir ilin turistik özelliklerini araştırarak iki farklı turizm haritası hazırlamaya yönelik performans çalışmasını kapsamaktadır. Kitapta ülke ve il seçimi öğrenciye bırakıldığı için aşağıdaki çalışma örnek uygulama olarak hazırlanmıştır.
9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 58 Cevapları 2026-2027 MEB
Turizm haritası hazırlanırken önce gösterilecek mekânlar belirlenmeli, ardından bu yerleri ifade edecek semboller oluşturulmalıdır. Haritada başlık, lejant, ölçek, yön oku ve koordinat gibi temel harita elemanlarının bulunması gerekir. Aşağıdaki örnekte ülke olarak İtalya, Türkiye'den il olarak ise Antalya seçilmiştir.
Gelecek Derse Hazırlık - Turizm Haritası Üretmek
1. Adım: Bir sonraki derste yapılacak turizm haritası oluşturma performans görevi için öğretmen rehberliğinde çalışma grupları oluşturunuz. Örnek uygulama: Dört kişilik bir çalışma grubu oluşturulabilir. Grup üyelerinden biri haritaları temin eder, biri turistik mekânları araştırır, biri sembol ve lejantları hazırlar, diğer öğrenci ise haritanın son düzenlemesini ve sunumunu yapar.
2. Adım: Çalışma grubunuzla bir ülke ve Türkiye’den bir il belirleyerek buralara ait dilsiz haritalar temin ediniz. Örnek uygulama: Ülke olarak İtalya, Türkiye'den il olarak Antalya seçilebilir. İtalya ve Antalya'ya ait dilsiz haritalar temin edilerek çalışma için hazırlanabilir.
3. Adım: Belirlediğiniz yerlerin önde gelen turistik mekânlarını ve bu mekânların konumlarını araştırınız. Örnek uygulama: İtalya için Roma, Venedik, Floransa ve Pisa'daki; Antalya için ise Kaleiçi, Düden Şelalesi, Aspendos, Perge, Side ve Olimpos çevresindeki önemli turistik alanlar araştırılabilir. Bu yerlerin konumları dilsiz haritalar üzerinde gösterilmek üzere belirlenir.
Performans Görevi - Turizm Haritası Üretmek
Bir ülke ve Türkiye’den bir ilin turizm özelliklerini araştırıp elde ettiğiniz bilgileri kullanarak iki farklı harita oluşturunuz.
1. Adım: Çalışmanıza haritanın gösterdiği yeri ve konusunu ifade eden bir başlık ekleyiniz. Örnek uygulama: Haritalara “İtalya Turizm Haritası” ve “Antalya Turizm Haritası” başlıkları verilebilir.
2. Adım: Tespit ettiğiniz mekânlara ait farklı semboller belirleyiniz. Örnek uygulama: Antik kentler için sütun sembolü, müzeler için kare, doğal güzellikler için yeşil daire, tarihî yapılar için yıldız ve kıyı turizmi alanları için dalga sembolü kullanılabilir.
3. Adım: Belirlediğiniz sembolleri gerçek konumuna uygun bir şekilde haritaya yerleştiriniz. Örnek uygulama: Araştırılan turistik mekânların konumları kontrol edilerek belirlenen semboller dilsiz haritalarda yaklaşık gerçek konumlarına yerleştirilir.
4. Adım: Sembolleri harita işaretlerinde (lejant) gösteriniz. Örnek uygulama: Haritada kullanılan bütün sembollerin ne anlama geldiği lejant bölümünde belirtilmelidir.
| Sembol Türü | Gösterdiği Turistik Unsur |
| ★ | Tarihî yapı |
| ■ | Müze |
| ● | Doğal güzellik |
| ▲ | Antik kent |
| ≈ | Kıyı turizmi alanı |
5. Adım: Haritalarınıza ölçek ekleyiniz. Örnek uygulama: İtalya ve Antalya haritalarının büyüklüğüne uygun birer çizgi ölçek hazırlanarak haritaların alt bölümüne eklenebilir.
6. Adım: Haritalarınıza yön oku ekleyiniz. Örnek uygulama: Her iki haritanın uygun bir köşesine kuzeyi gösterecek şekilde K yön oku eklenmelidir.
7. Adım: Haritalarınıza koordinat ekleyiniz. Örnek uygulama: Haritanın kenarlarına enlem ve boylam değerleri eklenerek turistik mekânların Dünya üzerindeki konumlarının daha kolay belirlenmesi sağlanabilir.
Hazırlanan Turizm Haritasında Neler Bulunmalıdır?
Hazırlanan iki haritada başlık, turistik mekân sembolleri, lejant, ölçek, yön oku ve koordinat bilgileri bulunmalıdır. Semboller gösterilen mekânların gerçek konumlarına uygun yerleştirilmelidir. Çalışma tamamlandıktan sonra grup tarafından kontrol edilip sınıfta sunulabilir.
Sıkça Sorulan Sorular
Sayfa 58'deki performans görevinde ne yapılmalıdır?
Bir ülke ile Türkiye'den bir il seçilerek bu yerlerin turizm özelliklerini gösteren iki ayrı harita hazırlanmalıdır.
Turizm haritasında hangi harita elemanları bulunmalıdır?
Haritada başlık, semboller, lejant, ölçek, yön oku ve koordinat bulunmalıdır.
Kitap hangi ülke ve ilin seçileceğini belirtiyor mu?
Hayır. Ülke ve Türkiye'den seçilecek il öğrencilerin çalışma grubuna bırakılmıştır. Bu içerikte İtalya ve Antalya yalnızca örnek uygulama olarak seçilmiştir.
Turistik mekânlar haritada nasıl gösterilmelidir?
Farklı turistik mekân türleri için farklı semboller oluşturulmalı, semboller gerçek konumlarına yerleştirilmeli ve anlamları lejantta açıklanmalıdır.
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.