6. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 78 Cevapları Meb Yayınları

6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi – Sayfa 78 Cevapları

Etkinlik 4 – Merhametin Yansımaları (Özet)

Bu etkinlik, öğrencilerin merhametin insan karakterine ve topluma yansıyan etkilerini fark etmelerini amaçlar.
Merhametin; sevgi, şefkat, vicdan ve paylaşma duygusuyla nasıl bütünleştiği, sınıf ortamında tartışma yöntemiyle değerlendirilir. Sınıf başkanı, verilen cevapları tahtaya yazar ve öğretmen rehberliğinde sonuçlara ulaşılır.

Soru – Cevap Bölümü

1. Öğretmeninizin rehberliğinde bir başkan belirleyiniz.

Cevap: Sınıf içinde bir kişi başkan seçilir ve tüm cevapları tahtaya yazma görevini üstlenir.

2. “Merhametli olmanın birey ve toplum hayatına yansımaları neler olabilir?” sorusunu tahtaya yazınız.

Cevap: Başkan, soruyu tahtaya yazar ve etkinlik bu sorunun etrafında yürütülür.

3. Cevaplarınızı sınıfla paylaşınız.

Cevap: Öğrenciler düşüncelerini söyleyerek, merhametin hayatımıza kazandırdıklarını örneklerle açıklar.

4. Verilen her cevabı tahtaya listeleyiniz.

Cevap: Başkan tüm görüşleri eksiksiz biçimde tahtaya madde madde yazar.

5. Listelediğiniz cevapları öğretmen rehberliğinde değerlendiriniz.

Cevap: Öğretmen eşliğinde cevaplar gruplandırılır, eksik–fazla yönleri belirlenir ve doğru sonuçlara ulaşılır.

Değerlendirme

Merhametin Bireysel Boyutları

• Merhametli kişi çevresindeki acılara karşı daha hassas olur.
• Yardım ettikçe iç huzuru artar ve vicdanı güçlenir.
• Affedici, sabırlı ve anlayışlı bir kişiliğe sahip olur.
• Empati kurabilme yeteneği gelişir.

Merhametin Toplumsal Boyutları

• Toplumda yardımlaşma kültürü güçlenir.
• Sevgi, kardeşlik ve birlik duyguları yaygınlaşır.
• Sahipsiz ve ihtiyaç sahibi canlılara destek olur.
• Merhametli toplumlarda şiddet azalır, barış ortamı oluşur.
• Dayanışma arttıkça toplumun genel huzur ve güveni yükselir.