6. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları

1. Ünite: Peygamber ve İlahi Kitap İnancı

Bu ünitede peygamberlerin görevleri ve özellikleri, vahiy ve ilahi kitaplar ele alınmaktadır. Felak suresinin okunuşu ve anlamı üzerinde de çalışılmaktadır. Etkinlik cevapları, peygamberlerin insanlara rehberliğini ve ilahi mesajların amacını anlamaya yardımcı olmaktadır.

• Sayfa 13 Cevapları (Üniteye Başlarken)
• Sayfa 14 Cevapları (Konuya Başlarken)
• Sayfa 16-17 Cevapları (1. Etkinlik)
• Sayfa 18 Cevapları (Yazalım)
• Sayfa 20-22 Cevapları (2. Etkinlik)
• Sayfa 23 Cevapları (Kontrol Noktası)
• Sayfa 24 Cevapları (Konuya Başlarken)
• Sayfa 26-27 Cevapları (3. Etkinlik - Değerlendirme)
• Sayfa 28 Cevapları (Dolduralım - Kontrol Noktası)
• Sayfa 29 Cevapları (Konuya Başlarken - 4. Etkinlik)
• Sayfa 32 Cevapları (5. Etkinlik - Kontrol Noktası)
• Sayfa 33 Cevapları (Konuya Başlarken)
• Sayfa 34-35 Cevapları (6. Etkinlik - 7. Etkinlik - Kontrol Noktası)
• Sayfa 36 Cevapları (Farklı Kaydet - Performans Görevi)
• Sayfa 37-42 Cevapları (1. Ünite Ölçme ve Değerlendirme)

2. Ünite: Ramazan ve Oruç

Bu ünitede Ramazan ayı, oruç ibadeti ve orucun insana kazandırdığı değerler işlenmektedir. Öğrenciler oruçla ilgili kavramları öğrenirken iftar duasının anlamını da incelemektedir. Sayfa cevapları, ibadet ile sabır, paylaşma ve yardımlaşma arasındaki ilişkiyi açıklamaktadır.

• Sayfa 45-46 Cevapları (Üniteye Başlarken - Konuya Başlarken)
• Sayfa 47-50 Cevapları (1. - 2. Etkinlik - Kontrol Noktası)
• Sayfa 51-55 Cevapları (Konuya Başlarken - 3. Etkinlik - Yazalım)
• Sayfa 56-59 Cevapları (4. ve 5. Etkinlik ve Kontrol Noktası)
• Sayfa 60-63 Cevapları (Konuya Başlarken - 6. Etkinlik - Düşünelim - Tamamlayalım - Çözelim)
• Sayfa 64-66 Cevapları (7. Etkinlik ve Kontrol Noktası )
• Sayfa 67-70 Cevapları (Konuya Başlarken - 8-9. Etkinlik - Kontrol Noktası - Performans Görevi)
• Sayfa 71-74 Cevapları (2. Ünite Ölçme ve Değerlendirme)

3. Ünite: Ahlaki Davranışlar

Bu ünitede doğru sözlülük, merhamet, adap ve nezaket kuralları ile vatan sevgisi ele alınmaktadır. Kunut dualarının okunuşu ve anlamı da ünitedeki çalışmalar arasında yer almaktadır. Örnek cevaplar, güzel ahlakın günlük hayattaki davranışlara nasıl yansıtılabileceğini göstermektedir.

• Sayfa 77-78 Cevapları (Üniteye Başlarken - Konuya Başlarken)
• Sayfa 79-81 Cevapları (1.-2. Etkinlik ve Dolduralım)
• Sayfa 82-83 Cevapları (Yazalım - 3. Etkinlik - Kontrol Noktası)
• Sayfa 84-87 Cevapları (Konuya Başlarken - 4. Etkinlik)
• Sayfa 88-90 Cevapları (5.-6. Etkinlik - Kontrol Noktası - Konuya Başlarken)
• Sayfa 91-97 Cevapları (7. Etkinlik - Değerlendirme ve Dolduralım)
• Sayfa 98-99 Cevapları (8-9. Etkinlik - Kontrol Noktası)
• Sayfa 100-103 Cevapları (Konuya Başlarken - 10.-11.-12. Etkinlik ve Değerlendirme)
• Sayfa 104-107 Cevapları (Konuya Başlarken - 13.-14. Etkinlik - Kontrol Noktası - Performans Görevi)
• Sayfa 108-112 Cevapları (3. Ünite Ölçme ve Değerlendirme)

4. Ünite: Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed

Bu ünitede Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevre, ailesi, çocukluğu ve gençlik yılları incelenmektedir. Öğrenciler onun güvenilirliğini ve güzel ahlakını öğrenirken Fil suresi üzerinde de çalışmaktadır. Etkinlik cevapları, peygamberlik öncesindeki hayatını olay sırasıyla anlamaya yardımcı olmaktadır.

• Sayfa 115-117 Cevapları (Üniteye Başlarken - Hz. Muhammed’in Doğduğu Çevre)
• Sayfa 118-120 Cevapları (Hz. Muhammed’in Doğduğu Çevre - Etkinlikler)
• Sayfa 121-123 Cevapları (Kontrol Noktası - Hz. Muhammed’in Ailesi ve Çocukluğu)
• Sayfa 124-126 Cevapları (Hz. Muhammed’in Ailesi ve Çocukluğu)
• Sayfa 127-129 Cevapları (Etkinlik ve Kontrol Noktası - Hz. Muhammed’in Gençlik Yılları)
• Sayfa 130-132 Cevapları (Hz. Muhammed’in Gençlik Yılları - Etkinlik ve Yazalım)
• Sayfa 133-135 Cevapları (Kontrol Noktası - Fil Suresi)
• Sayfa 136-137 Cevapları (Fil Suresi - Kontrol Noktası ve Performans Görevi)
• Sayfa 138-140 Cevapları (4. Ünite Ölçme ve Değerlendirme)
• Sayfa 141-142 Cevapları (4. Ünite Ölçme ve Değerlendirme)

5. Ünite: Kültürümüzdeki Dinî Motifler

Bu ünitede geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izleri ele alınmaktadır. Öğrenciler günlük hayatta karşılaştıkları dinî ifadeleri ve kültürümüzdeki örnekleri incelemektedir. Sayfa cevapları, din ile kültür arasındaki ilişkiyi somut örneklerle açıklamaktadır.

• Sayfa 145-147 Cevapları (Üniteye Başlarken - Geleneğimizde Dinin İzleri)
• Sayfa 148-150 Cevapları (Geleneğimizde Dinin İzleri - Değerlendirme ve Yazalım)
• Sayfa 151-153 Cevapları (Geleneğimizde Dinin İzleri - Etkinlikler)
• Sayfa 154-156 Cevapları (Geleneğimizde Dinin İzleri - Etkinlik)
• Sayfa 157-159 Cevapları (Kontrol Noktası - Edebiyatımızda Dinin İzleri)
• Sayfa 160-162 Cevapları (Edebiyatımızda Dinin İzleri - Etkinlik ve Yazalım)
• Sayfa 163-165 Cevapları (Edebiyatımızda Dinin İzleri - Kontrol Noktası ve Musiki)
• Sayfa 166-168 Cevapları (Musikimizde Dinin İzleri - Etkinlikler)
• Sayfa 169-170 Cevapları (Kontrol Noktası - Performans Görevi)
• Sayfa 171-173 Cevapları (5. Ünite Ölçme ve Değerlendirme)
• Sayfa 174-175 Cevapları (5. Ünite Ölçme ve Değerlendirme)