5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 41-45 Cevapları MEB Yayınları – Classroom Life: Ders Programı ve Saatler
Yayınlanma:
Güncelleme:
5. sınıf İngilizce ders kitabı Classroom Life sayfa 41-45 cevapları; dijital hikâyenin konusu, ders-saat eşleştirmeleri, haftalık ders programı, olay sıralama ve tonlama çalışmalarını içeriyor.
5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 41-45 Cevapları MEB Yayınları – Classroom Life: Ders Programı ve Saatler, English Year 5 Student’s Book kitabının 2. temasındaki giriş ve dinleme çalışmalarını kapsamaktadır. Dersler, saatler, haftalık ders programı ve sınıf yaşamıyla ilgili etkinliklerin cevaplarını aşağıda bulabilirsiniz.
İçindekiler
5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 41 Cevapları
Classroom Life – Tema Tanıtımı
Sınıf kuralları, dersler, ders programı, sınıf eşyaları, haftanın günleri ve saatlerle ilgili konular tanıtılmaktadır. Basılı sayfada cevaplanacak soru yok.
Time to Remember – Karekod Çalışması
a. Etkinlik: Karekodla açılan tekrar çalışmasının cevapları Cevap: 1-b, 2-a, 3-f, 4-d, 5-e. Fazladan seçenek: c.
b. Etkinlik: Kişisel cevap gerektiren çalışma Cevap: Bu çalışma öğrencinin kendi cevaplarına göre tamamlanır.
5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 42 Cevapları
Introduction – Dijital Hikâyenin Konusu
Soru: Watch the digital story. What is it about? (Dijital hikâyeyi izleyiniz. Hikâye ne hakkındadır?) Cevap: a. classroom life — Sınıf yaşamı.
5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 43 Cevapları
42. sayfada başlayan sınıf görseli bu sayfada devam etmektedir. Bu sayfada cevaplanacak soru yok. Görselde ders programı, akıllı tahta, çöp kutusu, sözlük ve öğrenciler bulunmaktadır.
5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 44 Cevapları
1. Time to Focus
a. Soru: Watch the digital story again and tick (✓) the topics about it. (Dijital hikâyeyi tekrar izleyiniz ve ilgili konuları işaretleyiniz.) Cevap: Timetables, School subjects, Classroom objects, Time, Classroom rules, Days of the week.
- Timetables: Ders programları
- School subjects: Okul dersleri
- Classroom objects: Sınıf eşyaları
- Time: Saat
- Classroom rules: Sınıf kuralları
- Days of the week: Haftanın günleri
İşaretlenmeyen seçenekler: After school activities, Homework, School clubs.
b. Soru: Watch the digital story carefully and match the time with the school subjects. There is an extra one. (Dijital hikâyeyi dikkatlice izleyiniz ve saatleri derslerle eşleştiriniz. Bir seçenek fazladır.) Cevap: 1-13.00, 2-09.20, 3-10.15, 4-08.30, 5-11.00, 6-13.50. Fazladan saat: 07.45.
| Numara | Ders | Başlangıç saati |
|---|---|---|
| 1 | Physical Education — Beden Eğitimi | 13.00 |
| 2 | Social Studies — Sosyal Bilgiler | 09.20 |
| 3 | Science — Fen Bilimleri | 10.15 |
| 4 | Maths — Matematik | 08.30 |
| 5 | Art — Görsel Sanatlar | 11.00 |
| 6 | Music — Müzik | 13.50 |
c. Soru: Talk about the time of the school subjects in 1b. (1b etkinliğindeki derslerin saatleri hakkında konuşunuz.) Örnek Cevap: Derslerin başlama saatleri aşağıdaki cümlelerle söylenebilir.
- The P.E. lesson starts at one o’clock in the afternoon. — Beden Eğitimi dersi öğleden sonra saat birde başlar.
- The Social Studies lesson starts at twenty past nine. — Sosyal Bilgiler dersi dokuzu yirmi geçe başlar.
- The Science lesson starts at quarter past ten. — Fen Bilimleri dersi onu çeyrek geçe başlar.
- The Maths lesson starts at half past eight. — Matematik dersi sekiz buçukta başlar.
- The Art lesson starts at eleven o’clock. — Görsel Sanatlar dersi saat on birde başlar.
- The Music lesson starts at ten to two in the afternoon. — Müzik dersi öğleden sonra ikiye on kala başlar.
d. Soru: Look at the picture on pages 42 and 43. Answer the questions in pairs. (42 ve 43. sayfalardaki görsele bakınız. Soruları ikili çalışarak cevaplayınız.)
1. Where are the students? (Öğrenciler nerede?) Cevap: They are in the classroom. — Sınıftalar.
2. Which school objects do you know? (Hangi okul eşyalarını biliyorsunuz?) Örnek Cevap: I know a bookshelf, a smart board, a dictionary, and a school bag. — Kitaplık, akıllı tahta, sözlük ve okul çantasını biliyorum.
3. How many students are there? (Kaç öğrenci var?) Cevap: There are nine students in the classroom. — Sınıfta dokuz öğrenci var.
5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 45 Cevapları
1. Time to Focus – Ders Programı
e. Soru: Watch the digital story again and write the missing school subjects. (Dijital hikâyeyi tekrar izleyiniz ve eksik ders adlarını yazınız.) Cevap: Boşluklara Maths, Science, English, Social Studies, Art, P.E. ve Music yazılmalıdır.
- Monday 08.30: Maths
- Monday 10.15: Science
- Tuesday 11.00: English
- Thursday 09.20: Social Studies
- Thursday 11.00: Art
- Wednesday 13.00: P.E.
- Friday 13.50: Music
Tamamlanmış ders programı:
| Saat | Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday |
|---|---|---|---|---|---|
| 08.30 | Maths | Turkish | English | Turkish | Maths |
| 09.20 | Maths | Turkish | English | Social Studies | Maths |
| 10.15 | Science | English | Turkish | Social Studies | Religion and Morals |
| 11.00 | Science | English | Turkish | Art | Religion and Morals |
| Lunch Break — Öğle Arası | |||||
| 13.00 | IT | Science | P.E. | Art | Drama |
| 13.50 | IT | Science | P.E. | Turkish | Music |
| 14.40 | Elective Lesson | Elective Lesson | Elective Lesson | Elective Lesson | Elective Lesson |
f. Soru: Look at the timetable above. Ask and answer about each school subject on the timetable. Work in pairs. (Yukarıdaki ders programına bakınız. Programdaki dersler hakkında ikili sorular sorunuz ve cevaplayınız.) Örnek Cevap: What time does the IT lesson start on Monday? — It starts at one o’clock in the afternoon. — Pazartesi Bilişim Teknolojileri dersi saat kaçta başlar? — Öğleden sonra saat birde başlar.
- What time does the Maths lesson start on Monday? — It starts at half past eight. — Pazartesi Matematik dersi saat kaçta başlar? — Sekiz buçukta başlar.
- What time does the Art lesson start on Thursday? — It starts at eleven o’clock. — Perşembe Görsel Sanatlar dersi saat kaçta başlar? — Saat on birde başlar.
- What time does the Music lesson start on Friday? — It starts at ten to two in the afternoon. — Cuma Müzik dersi saat kaçta başlar? — Öğleden sonra ikiye on kala başlar.
g. Soru: Watch the digital story and put the events in the correct order. (Dijital hikâyeyi izleyiniz ve olayları doğru sıraya koyunuz.) Cevap: Sayfadaki cümlelere yukarıdan aşağıya 3, 5, 2, 1, 4 yazılmalıdır.
Olayların gerçekleşme sırası:
- The teacher shows the new timetable. — Öğretmen yeni ders programını gösterir.
- The teacher reminds the students about the classroom rules. — Öğretmen öğrencilere sınıf kurallarını hatırlatır.
- The students ask the teacher about school subjects, their time, and days. — Öğrenciler öğretmene dersleri, saatlerini ve günlerini sorar.
- Efe tells his favourite lesson. — Efe en sevdiği dersi söyler.
- The teacher warns the students to walk slowly. — Öğretmen öğrencileri yavaş yürümeleri konusunda uyarır.
h. Soru: What are the people talking about in the digital story? Ask and answer in pairs. (Dijital hikâyedeki kişiler ne hakkında konuşuyor? İkili sorular sorunuz ve cevaplayınız.) Örnek Cevap: What is Efe talking about? — He is talking about his favourite lesson. — Efe ne hakkında konuşuyor? — En sevdiği ders hakkında konuşuyor.
2. Time to Say – Yükselen ve Alçalan Tonlama
a. Soru: Listen to the utterances from the digital story. Notice the rises and falls. Then practise saying them in pairs. (Dijital hikâyedeki ifadeleri dinleyiniz. Yükselen ve alçalan tonlamalara dikkat ediniz. Ardından ikili söyleme çalışması yapınız.) Cevap: Olumsuz ifadelerdeki yükselişe ve cümle sonundaki alçalışa dikkat ediniz.
- No, there isn’t ↗ a Science lesson today. ↘ — Hayır, bugün Fen Bilimleri dersi yok.
- We don’t ↗ have a Maths lesson on that day. ↘ — O gün Matematik dersimiz yok.
b. Soru: Listen and draw ↗ or ↘ for each sentence. Then read the text aloud. (Dinleyiniz ve her cümle için ↗ veya ↘ çiziniz. Ardından metni sesli okuyunuz.) Cevap: Cevap anahtarındaki tonlama işaretleri aşağıdaki gibidir.
- We have seven lessons a day. ↘
- We don’t ↗ have any Maths lessons on Monday. ↘
- I’m not ↗ good at solving problems. ↘
- I love English but we don’t ↗ have an English lesson every day. ↘
c. Soru: Find and say two more utterances from the digital story with a falling and rising intonation. (Dijital hikâyeden yükselen ve alçalan tonlama içeren iki ifade daha bulunuz ve söyleyiniz.) Örnek Cevap: We don’t ↗ have any lessons at weekends. ↘ Don’t ↗ forget to bring your dictionaries. ↘ — Hafta sonları dersimiz yok. Sözlüklerinizi getirmeyi unutmayın.
KİTABIN TÜM CEVAPLARI
Diğer tema ve sayfa çalışmalarına 5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları sayfasından ulaşabilirsiniz.
Sıkça Sorulan Sorular
42. sayfadaki dijital hikâyenin konusu nedir?
Hikâyenin konusu “classroom life”, yani sınıf yaşamıdır.
44. sayfadaki saat eşleştirmesinde hangi saat fazladır?
07.45 saati fazladır.
42 ve 43. sayfalardaki sınıfta kaç öğrenci vardır?
Sınıf görselinde dokuz öğrenci bulunmaktadır.
45. sayfadaki olay sıralaması nasıldır?
Cümlelere yukarıdan aşağıya 3, 5, 2, 1, 4 yazılmalıdır.
SORU & CEVAP
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.