5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 27-31 Cevapları MEB Yayınları – School Life: Ülkeler ve Okul Yaşamı
Yayınlanma:
Güncelleme:
5. sınıf İngilizce ders kitabı School Life sayfa 27-31 cevapları; ülke ve bayrak eşleştirmeleri, okuldaki kişiler, okul kulüpleri, kurallar, olay sıralama ve tonlama çalışmalarını içeriyor.
5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 27-31 Cevapları MEB Yayınları – School Life: Ülkeler ve Okul Yaşamı, English Year 5 Student’s Book kitabının 1. temasındaki giriş ve dinleme çalışmalarını kapsamaktadır. Ülkeler ve bayraklar, okuldaki kişiler ve yerler, okul kulüpleri ve okul kurallarıyla ilgili etkinliklerin cevaplarını aşağıda bulabilirsiniz.
İçindekiler
5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 27 Cevapları
School Life – Tema Tanıtımı
Bu sayfada okul yaşamı temasının konuları ve dijital çalışmalara yönlendiren karekodlar bulunmaktadır. Basılı sayfada cevaplanacak soru yok.
Time to Remember – Karekod Çalışması
a. Etkinlik: Karekodla açılan tekrar çalışmasının cevapları Cevap: 1. new, 2. teacher’s room, 3. drama, 4. play, 5. Monday. Fazladan ifade: fire station.
- new: yeni
- teacher’s room: öğretmenler odası
- drama: drama
- play: oynamak
- Monday: pazartesi
- fire station: itfaiye istasyonu
b. Etkinlik: Kişisel cevap gerektiren çalışma Cevap: Bu çalışma öğrencinin kendi cevaplarına göre tamamlanır.
5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 28 Cevapları
Introduction – Dijital Hikâyenin Konusu
Soru: Watch the digital story. What is it about? (Dijital hikâyeyi izleyiniz. Hikâye ne hakkındadır?) Cevap: b. school life — Okul yaşamı.
5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 29 Cevapları
28. sayfada başlayan okul görseli bu sayfada devam etmektedir. Bu sayfada cevaplanacak soru yok. Görseldeki kulüp afişleri ve ülke bayrakları sonraki etkinliklerde kullanılmaktadır.
5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 30 Cevapları
1. Time to Focus
a. Soru: Watch the digital story again and tick (✓) the topics about it. (Dijital hikâyeyi tekrar izleyiniz ve ilgili konuları işaretleyiniz.) Cevap: School clubs, People and places at school, Countries, Rules at school.
- School clubs: Okul kulüpleri
- People and places at school: Okuldaki kişiler ve yerler
- Countries: Ülkeler
- Rules at school: Okul kuralları
İşaretlenmeyen seçenekler: School trips — Okul gezileri; Summer camps — Yaz kampları.
b. Soru: Look at the picture and match the flags with the countries. There is an extra one. (Görsele bakınız ve bayrakları ülkelerle eşleştiriniz. Bir seçenek fazladır.) Cevap: Bayrak numaraları aşağıdaki gibi yazılmalıdır. Russia seçeneği fazladır.
| Ülke | Bayrak numarası |
|---|---|
| Türkiye | 8 |
| The United Kingdom (The UK) | 6 |
| Italy | 1 |
| France | 9 |
| Azerbaijan | 2 |
| Japan | 5 |
| Spain | 3 |
| Mexico | 7 |
| Russia | Fazladan seçenek |
| Canada | 4 |
c. Soru: Ask and answer questions about the students in the digital story in pairs. (İkili çalışarak dijital hikâyedeki öğrenciler hakkında sorular sorunuz ve cevaplayınız.) Örnek Cevap: Where is Lucas from? — He is from Brazil. — Lucas nereli? — O Brezilyalı.
- Where is Aiko from? — She is from Japan. — Aiko nereli? — O Japonyalı.
- Where is Pedro from? — He is from Spain. — Pedro nereli? — O İspanyalı.
- Where is Mary from? — She is from the USA. — Mary nereli? — O ABD’li.
- Where is Ahmet from? — He is from Türkiye. — Ahmet nereli? — O Türkiyeli.
d. Soru: Look at the picture on pages 28 and 29. Answer the questions in pairs. (28 ve 29. sayfalardaki görsele bakınız. Soruları ikili çalışarak cevaplayınız.)
1. How many flags and school clubs are there in the picture? (Görselde kaç bayrak ve okul kulübü vardır?) Cevap: There are fifteen flags and six school clubs. — On beş bayrak ve altı okul kulübü vardır.
2. Where are the people? Are they in a school or at a language camp? (İnsanlar nerede? Bir okulda mı, dil kampında mı?) Cevap: They are at a school. — Bir okuldalar.
5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 31 Cevapları
1. Time to Focus – Devamı
e. Soru: Watch the digital story again and write the correct headings on the posters. (Dijital hikâyeyi tekrar izleyiniz ve posterlere doğru başlıkları yazınız.) Cevap: Soldan sağa 1. People at school, 2. Places at school, 3. School clubs, 4. Rules at school.
- People at school: Okuldaki kişiler
- Places at school: Okuldaki yerler
- School clubs: Okul kulüpleri
- Rules at school: Okul kuralları
f. Soru: Ask and answer about the posters in 1e in pairs. (1e etkinliğindeki posterler hakkında ikili çalışarak sorular sorunuz ve cevaplayınız.) Örnek Cevap: Who are the people at school? — A headmaster and a coach. — Okuldaki kişiler kimlerdir? — Bir okul müdürü ve bir antrenör.
- What are the places at school? — A sports field and a playground. — Okuldaki yerler nelerdir? — Bir spor sahası ve bir oyun alanı.
- What are the school clubs? — An art club and a maths club. — Okul kulüpleri nelerdir? — Bir resim kulübü ve bir matematik kulübü.
- What are the rules at school? — We mustn’t fight. We must keep the classroom clean. — Okul kuralları nelerdir? — Kavga etmemeliyiz. Sınıfı temiz tutmalıyız.
g. Soru: Write one more item for each category. (Her kategoriye bir örnek daha yazınız.) Örnek Cevap: Kategoriler aşağıdaki örneklerle tamamlanabilir.
| Kategori | Örnek |
|---|---|
| People at school | English teacher — İngilizce öğretmeni; kitapta verilen örnek. |
| Places at school | A lab — Laboratuvar |
| Rules at school | No shouting in class. — Sınıfta bağırmak yok. |
| School clubs | Drama club — Drama kulübü |
h. Soru: Watch the digital story and put the events in the correct order. (Dijital hikâyeyi izleyiniz ve olayları doğru sıraya koyunuz.) Cevap: Sayfadaki cümlelere yukarıdan aşağıya 2, 1, 5, 3, 4 yazılmalıdır.
Olayların gerçekleşme sırası:
- The headmaster welcomes the students and talks about the national day. — Okul müdürü öğrencileri karşılar ve millî gün hakkında konuşur.
- The headmaster introduces the places at school. — Okul müdürü okuldaki yerleri tanıtır.
- Lucas asks the headmaster about school clubs. — Lucas okul müdürüne okul kulüplerini sorar.
- The students talk about their countries and favourite school clubs. — Öğrenciler ülkeleri ve en sevdikleri okul kulüpleri hakkında konuşur.
- The assistant to the headmaster explains the school rules. — Müdür yardımcısı okul kurallarını açıklar.
i. Soru: What are the people talking about in the digital story? Ask and answer in pairs. (Dijital hikâyedeki kişiler ne hakkında konuşuyor? İkili çalışarak sorular sorunuz ve cevaplayınız.) Örnek Cevap: What are the students talking about? — They are talking about their countries and favourite school clubs. — Öğrenciler ne hakkında konuşuyor? — Ülkeleri ve en sevdikleri okul kulüpleri hakkında konuşuyorlar.
2. Time to Say – Alçalan Tonlama
a. Soru: Listen to the utterances from the digital story and notice the falls at the end of them. Then practise saying them in pairs. (Dijital hikâyedeki ifadeleri dinleyiniz ve sonlarındaki alçalan tonlamaya dikkat ediniz. Sonra ikili çalışarak söyleyiniz.) Cevap: Aşağıdaki cümlelerin sonunda ses tonu alçalır.
- I love playing the piano. ↘ — Piyano çalmayı çok severim.
- I’m from Brazil. ↘ — Ben Brezilyalıyım.
- My favourite school club is maths club. ↘ — En sevdiğim okul kulübü matematik kulübüdür.
b. Soru: Listen and draw ↘ for the utterances with a falling intonation. (Dinleyiniz ve alçalan tonlamaya sahip ifadeler için ↘ çiziniz.) Cevap: Cevap anahtarına göre aşağıdaki cümlelerin sonuna alçalan tonlama işareti konur.
- I’m Jack. ↘
- I’m from Canada. ↘
- I’m a student at a lower secondary school. ↘
- I like playing the guitar. ↘
- My favourite school club is music club. ↘
- What is your favourite school club? ↘
c. Soru: Find and say two more sentences with a falling intonation from the digital story. (Dijital hikâyeden alçalan tonlamaya sahip iki cümle daha bulunuz ve söyleyiniz.) Örnek Cevap: I’m Ahmet. ↘ I’m from Türkiye. ↘ — Ben Ahmet. Ben Türkiyeliyim.
KİTABIN TÜM CEVAPLARI
Diğer tema ve sayfa çalışmalarına 5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları sayfasından ulaşabilirsiniz.
Sıkça Sorulan Sorular
School Life temasındaki dijital hikâyenin konusu nedir?
Dijital hikâyenin konusu okul yaşamıdır. Hikâyede okuldaki kişiler, yerler, kurallar, ülkeler ve okul kulüpleri ele alınmaktadır.
30. sayfadaki bayrak eşleştirmesinde hangi ülke fazladır?
Russia yani Rusya seçeneği fazladır.
28 ve 29. sayfalardaki görselde kaç okul kulübü vardır?
Görselde altı okul kulübü bulunmaktadır.
31. sayfadaki olay sıralaması nasıl yapılır?
Sayfadaki cümlelere yukarıdan aşağıya 2, 1, 5, 3, 4 yazılmalıdır.
SORU & CEVAP
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.