11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 18-24 Cevapları Meb Yayınları 2026-2027 - Yazıcı

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 18-24 Cevapları MEB Yayınları, Bir Diyeceğim Var! temasındaki Yazıcı adlı Karagöz oyununun okuma bölümünü kapsamaktadır. Bu bölümde Karagöz ile Hacivat'ın yanı sıra farklı tiplerin konuşmaları, yanlış anlamalar ve kelime oyunları üzerinden geleneksel Karagöz oyununun dil özellikleri görülmektedir.

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 18-24 Cevapları MEB Yayınları

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 18 Cevapları

Metni Okuyalım - Yazıcı

Yazıcı - Giriş ve Muhavere

Metin Hacivat'ın şarkı söyleyerek perdeye gelmesiyle başlar. Ardından Karagöz ile Hacivat arasındaki muhavere bölümüne geçilir. Karagöz'ün Hacivat'ın sözlerini farklı anlamlara çekmesi güldürü oluşturur.

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 19 Cevapları

Sayfa 19'da Karagöz ile Hacivat arasındaki muhavere devam etmektedir. Yahnikapan ve Dolmayatun sözleri üzerinden yapılan yanlış anlamalar ve kelime oyunları güldürüyü oluşturur.

Bu sayfada doğrudan cevaplandırılması gereken bir soru bulunmamaktadır.

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 20 Cevapları

Yazıcı - Muhavere ve Fasıl

Sayfanın başında Karagöz ile Hacivat'ın muhaveresi devam eder. Zeyrek ve Unkapanı gibi yer adları üzerinden kelime oyunları yapılır.

Daha sonra fasıl bölümüne geçilir. Hacivat, Karagöz'e evinin altında bulunan dükkânı vererek yazıcılık yapmasını önerir. II. Hanım dükkâna gelerek bir mektup yazdırmak ister.

Bu sayfada doğrudan cevaplandırılması gereken bir soru bulunmamaktadır.

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 21 Cevapları

Sayfa 21'de Karagöz, II. Hanım'ın söylediği “gonca-dehânım” sözünü yanlış anlayarak “pencerede hanım” biçiminde yorumlar. Bu yanlış anlama oyunun güldürü yönünü ortaya çıkarır.

Daha sonra Laz tipi gelir ve kendine özgü konuşma biçimiyle memleketine mektup yazdırmak ister. Sayfanın sonunda ise Tiryaki dükkâna gelir.

Bu sayfada doğrudan cevaplandırılması gereken bir soru bulunmamaktadır.

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 22 Cevapları

Sayfa 22'de Tiryaki, Karagöz'e bazı kelimeler söyler. Karagöz, “yirmi dirhem sinameki” ve “kırk dirhem havlıcan” gibi ifadeleri yanlış anlayarak farklı sözlere dönüştürür. Bu yanlış anlamalar güldürüyü güçlendirir.

Ardından Çelebi oyuna girer ve Karagöz ile yeni bir konuşma başlar.

Bu sayfada doğrudan cevaplandırılması gereken bir soru bulunmamaktadır.

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 23 Cevapları

Sayfa 23'te Çelebi ile Karagöz arasındaki konuşma devam eder. Çelebi'nin kullandığı “iskân-ı beyt”, “hane-ber-dûş” ve “bî-behre” gibi ifadeler Karagöz tarafından farklı anlamlara çekilir.

Çelebi yazı yazdırmak ister. Daha sonra Hacivat'ın gelmesiyle Karagöz dükkânda yaşadıklarından şikâyet eder ve dükkândan vazgeçtiğini söyler.

Bu sayfada doğrudan cevaplandırılması gereken bir soru bulunmamaktadır.

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 24 Cevapları

Yazıcı - Bitiş

Sayfa 24'te oyun bitiş bölümüyle tamamlanır. Hacivat ile Karagöz arasında kısa bir konuşma geçer ve Karagöz gelecek oyuna gönderme yaparak seyirciye veda eder.

Bu sayfada doğrudan cevaplandırılması gereken bir soru bulunmamaktadır.

Metindeki Bazı Kelime ve Kelime Grupları

meh-i tâbân: Parlak ay, ışıl ışıl ay; yüzü ay gibi parlayan.
zıll-i câzib: Çekici gölge.
hayâlât-ı acâib: Acayip hayaller, garip düşünceler.
akşam-ı şerifler: Şerefli, mübarek, güzel akşamlar.
esbâb-ı mûcibe: Bir şeyi gerekli kılan sebepler.
mâ-nahnü-fîh: Üzerinde konuştuğumuz, bahsini ettiğimiz şey.
gonca-dehân: Ağzı gonca gibi küçük ve güzel olan.
nâle-i cangâh: Can evinden gelen inilti, feryat.
sûz-i hecr: Ayrılık acısı, ayrılığın yakıcı ateşi.
verd-i nâz: Nazlı gül.
âh-ı can-güdâz: Can eriten, can yakan ah.
iskân-ı beyt: Bir yeri mesken tutma.
sürç-i lisân: Ağızdan yanlış söz çıkması, dil sürçmesi.

Yazarın Biyografisi - Cevdet Kudret Solok

Cevdet Kudret Solok (1907-1992); şiir, roman, hikâye, inceleme ve eleştiri alanlarında eserler vermiştir. Türk tiyatrosu, özellikle Karagöz ve orta oyunu üzerine araştırmalar yapmıştır. Karagöz, Ortaoyunu ve Türk Edebiyatında Hikâye ve Roman önemli çalışmalarındandır.