10. Sınıf Felsefe Ders Kitabı Sayfa 140-142 Cevapları Meb Yayınları

10. Sınıf Felsefe Ders Kitabı Sayfa 140-142 Cevapları Meb Yayınları
10. sınıf felsefe ders kitabı MEB Yayınları sayfa 140–142 cevapları. Güzellik, estetik yargılar, yüce–güzel farkı, etik ve estetik ilişkisi tüm sorular tam yazılarak, sade ve anlaşılır biçimde cevaplandı.

10. Sınıf Felsefe Ders Kitabı Cevapları | MEB Yayınları | Sayfa 140–141–142

6.2 Estetik ve Sanat Felsefesinin Temel Problemleri – Güzellik ve Ortak Estetik Yargılar


Sayfa 141 Cevapları

Soru 1: Size göre resimlerin hangileri güzeldir? Gerekçelendirerek açıklayınız.

Cevap: Bana göre Vincent Van Gogh’un “Bir Çift Ayakkabı” ve Pablo Picasso’nun “Jacqueline’in Portresi” adlı eserleri güzeldir. Çünkü bu eserler, yalnızca görsel beğeni sunmakla kalmaz; duyguyu, düşünceyi ve insan ruhunu güçlü bir biçimde yansıtır.


Soru 2: Arkadaşlarınızın tamamının sizinle aynı resimleri güzel bulması mümkün müdür? Gerekçelendirerek açıklayınız.

Cevap: Hayır, mümkün değildir. Çünkü güzellik algısı; bireyin zevkine, kültürüne, yaşam deneyimlerine ve estetik anlayışına göre değişir. Bu nedenle herkes aynı eserleri güzel bulmayabilir.


Soru 3: Sizce güzellik algısı kişiye göre değişir mi? Açıklayınız.

Cevap: Evet, güzellik algısı kişiye göre değişir. Bir kişi soyut sanatı beğenirken, bir başkası klasik sanatı güzel bulabilir. Bu farklılık, insanların duygu dünyası ve estetik bakış açılarından kaynaklanır.


Soru 4: Sizce bir varlığı güzel kılan özellikler neler olabilir? Tartışınız. Tartışma sonucunda belirlediğiniz özellikleri aşağıdaki tabloda içsel ve dışsal olarak gruplandırınız.

İçsel Özellikler

  • Anlam
  • Duygu
  • Anlam derinliği
  • Özgünlük
  • İfade gücü
  • Samimiyet

Dışsal Özellikler

  • Simetri
  • Renk uyumu
  • Biçim
  • Oran
  • Denge
  • Işık–gölge düzeni

Sayfa 141 – 1. Açıklama

Soru: Yüce ile güzel arasında nasıl bir fark vardır? Doğadan veya sanattan bir örnekle açıklayınız.

Cevap: Güzel, insanda huzur ve beğeni duygusu uyandırırken; yüce, hayranlıkla birlikte korku ve büyüklük hissi verir. Örneğin sakin bir göl manzarası güzel, fırtınalı bir deniz ya da yüksek bir dağ ise yüce olarak algılanır.


Sayfa 142 – 2. Açıklama

Soru: Sizce bir şeyin güzel olması için hakikati yansıtması zorunlu mudur? Örnekle açıklayınız.

Cevap: Hayır, zorunlu değildir. Bir sanat eseri gerçeği birebir yansıtmasa da renk uyumu, kompozisyonu ve duygusal etkisiyle güzel olabilir. Örneğin soyut bir tablo, gerçeği yansıtmaz ama estetik olarak güzel bulunabilir.


Sayfa 142 – 3. Açıklama

Soru: Güzel olan her şey iyi midir? Bir olay ya da durumu örnek göstererek açıklayınız.

Cevap: Hayır, güzel olan her şey iyi değildir. Örneğin bir savaş sahnesini konu alan tablo estetik olarak etkileyici olabilir; ancak anlattığı acı ve yıkım nedeniyle etik açıdan iyi değildir. Bu durum, estetik ile ahlakın her zaman örtüşmediğini gösterir.


Grup Çalışması Sorusu

Soru: Güzelliğin evrensel olup olmadığını örnekler vererek tartışınız ve sonucu sınıfla paylaşınız.

Cevap: Yaptığımız tartışmada, güzelliğin tamamen evrensel olmadığı, kişisel ve kültürel farklılıklara göre değiştiği sonucuna vardık. Ancak doğa manzaraları, müzik ve içten bir gülümseme gibi bazı güzelliklerin evrensel etki yaratabildiğini de kabul ettik.
Sonuç: Güzelliğin hem evrensel hem de öznel yönleri vardır.


Öz Değerlendirme Formu

Soru: Aşağıdaki ifadeleri inceleyip uygun seçeneği işaretleyiniz.

  • Görselleri yorumlarken zorlanmadım. → Evet
  • Metinleri dikkatle okudum ve anlamlandırdım. → Evet
  • Metinden ve görsellerden çıkarım yaptım. → Evet
  • Tartışmaya aktif katıldım. → Evet
  • Düşüncelerimi akıcı ve etkili ifade ettim. → Evet
  • Arkadaşlarımı saygıyla dinledim. → Evet
  • Grup arkadaşlarımla etkili iletişim kurdum. → Evet
  • Tartışma kurallarına uydum. → Evet

Etiketler :
HABERE YORUM KAT
UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış,
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.