Kozalak Metni Cevapları
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 119 Cevapları
Soru: “Duygular” dendiğinde aklınıza neler geliyor?
Cevap: Duygular dendiğinde aklıma mutluluk, üzüntü, korku, heyecan, şaşkınlık ve sevinç gibi hisler geliyor. İnsanların yaşadıkları olaylara verdikleri tepkileri duygular belirler.
Soru: 4. temanın ünite kapağını inceleyiniz. Görsellerden hareketle bu temada sizler için seçilen metinlerde hangi konulara değinileceği ile ilgili tahminlerinizi yazınız.
Cevap: Ünite kapağındaki görsellerden, bu temada insanların duygularını nasıl ifade ettikleri, mutluluk, korku, sevinç ve heyecan gibi duyguların hangi durumlarda ortaya çıktığı anlatılacak gibi görünüyor. Ayrıca, çocukların günlük yaşamda yaşadığı duygu değişimleri ve bu duygularla nasıl başa çıkılacağı üzerinde durulacağını tahmin ediyorum.
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 120 Cevapları
HAYDİ, BAŞLIYORUZ!
Soru: Sabah kalkıp akşam yatıncaya kadar olan sürede birçok olay ve durumla karşılaşırız. Bir gün içerisinde birbirinden farklı duygular yaşarız. Siz de okulda bulunduğunuz sürede ne tür duygularla karşılaştığınızı, neler hissettiğinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Okulda bazen mutlu, bazen heyecanlı, bazen de endişeli oluyorum. Yeni bir şey öğrendiğimde meraklanıyor, arkadaşlarımla oynadığımda neşeleniyorum. Zor bir soru olduğunda kaygılanıyor, başarı gösterdiğimde gurur duyuyorum.
ŞİMDİ OKUMA ZAMANI!
Şiirimizi sesli okuma kurallarına uyarak okuyalım.
KOZALAK
Yalnız kaldığında,
Canın sıkıldığında,
Hani ağlamak gibi bir şey
Boğazına tıkandığında,
Şarkı söylemelisin.
Rüzgârın sesiyle,
Yıldızların gülüşüyle,
Bir de ay ışığını
Eklersen üzerine.
Ne yalnızlık ne ağlamak,
Al eline bir kozalak.
Boya onu maviye, kırmızıya.
İşte, sana rengârenk bir oyuncak.
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 121 Cevapları
Soru: Şiirin görselini inceleyiniz. Görsel, şiirin anlaşılmasını kolaylaştırıyor mu? Düşüncelerinizi kısaca yazınız.
Cevap: Evet, görsel şiirin anlaşılmasını kolaylaştırıyor. Çocuk kozalak boyadığı için şiirde anlatılan durumu daha iyi hayal edebiliyorum.
SÖZCÜKLERİ KEŞFEDİYORUZ
Soru: Şiirde geçen bazı sözcüklerin anlamları aşağıda verilmiştir. Sözcüklerin başına anlamlarının numaralarını yazarak eşleştiriniz.
Soru: Anlamlarıyla eşleştirdiğiniz sözcükleri cümlede kullanınız.
Eklemek: Yemek tarifine biraz daha tuz eklemek istiyorum.
Tıkanmak: Boru tıkandığı için su akmıyor.
Kozalak: Parkta bulduğum kozalakları toplayıp boyadım.
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 122 Cevapları
OKUDUĞUMUZU ANLIYORUZ
Aşağıdaki soruları şiire göre cevaplayınız.
1. Soru: Şiirde hangi duygularla karşılaştığınızı yazınız.
Cevap: Şiirde yalnızlık, can sıkıntısı ve üzüntü duygularıyla karşılaşıyoruz.
2. Soru: Şair, bu duygularla baş edebilmek için bizlere ne öneriyor?
Cevap: Şair, bu duygularla başa çıkmak için şarkı söylemeyi ve bir kozalak boyayarak eğlenmeyi öneriyor.
3. Soru: Şiirin konusu ve ana duygusunu belirtiniz.
Şiirin konusu: Yalnızlık ve can sıkıntısıyla başa çıkma yolları.
Şiirin ana duygusu: Neşe ve umut.
4. Soru: Şaire şiiri için farklı bir başlık öneriniz.
Cevap: “Renkli Kozalaklar”
5. Soru: Okuduğunuz şiirle ilgili soru oluşturup cevabını yazınız.
Soru: Şair, hangi malzemeleri kullanarak eğlenmeyi öneriyor?
Cevabı: Bir kozalak ve boya kullanarak eğlenmeyi öneriyor.
6. Soru: Şiirin devamına şiire uygun bir dörtlük ekleyiniz.
Gülümserim gün doğunca,
Uzanırım yıldızlara.
Bir kozalak boyarım,
Renkler dolar odama.
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 123 Cevapları
DİLİMİZİN KURALLARINI ÖĞRENİYORUZ
Bilge ve Ozan noktalama işaretleriyle ilgili oyun oynamaya devam ediyor. Oyunlarını inceleyiniz.
Soru: Siz de örneklerde verildiği gibi iki noktanın ( : ) kullanım alanlarına uygun cümleler yazınız.
1. Karşılıklı konuşmalarda konuşanı belirtmek için: Berke: Bugün birlikte resim yapalım mı?
2. Örnek vermeden önce: Sevdiğim dersler şunlardır: Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri.
3. İnternet adresi yazarken: Daha fazla bilgi için şu siteyi ziyaret edebilirsiniz: www.meb.gov.tr
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 124 Cevapları
Soru: Aşağıda verilen bilgileri okuyunuz. Hangi noktalama işareti ile ilgili olduklarını bularak eşleştiriniz.
Cümlelerin karşılığındaki noktalama işareti:
- Cümlelerin sonuna konur. → Nokta (.)
- Birbiri ardınca sıralanan eş görevli sözcüklerin arasına konur. → Virgül (,)
- Kendisiyle ilgili örnek verilecek cümlenin sonuna konur. → İki nokta (:)
- Seslenme, hitap ve uyarı sözlerinden sonra konur. → Ünlem (!)
- Soru eki ya da sözü içeren cümlelerin sonuna konur. → Soru işareti (?)
- Konuşma cümlelerinden önce konur. → Tırnak işareti / konuşma çizgisi (—)
Soru: Aşağıda “Kozalak” şiirinden alınan dizeler verilmiştir. Dizelerde altı çizili sözcüklerin yerine aynı anlama gelen sözcükleri yazınız.
“Rüzgârın sesiyle” → “Rüzgârın esintisiyle” / yel
“Boya onu maviye, kırmızıya.” → “Boya onu renklendir.” / al
SESLİ DÜŞÜNÜYORUZ
Soru: Canımız sıkıldığında sıkıntımızı gidermek için neler yapabiliriz? Arkadaşlarınızla düşüncelerinizi paylaşınız.
Cevap: Canımız sıkıldığında kitap okuyabilir, resim yapabilir, oyun oynayabilir veya şarkı söyleyebiliriz. Arkadaşlarımızla sohbet etmek ve dışarıda yürüyüş yapmak da bizi mutlu edebilir.
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 125 Cevapları
DÜŞÜNDÜKLERİMİZİ YAZIYORUZ
Soru: Aşağıdaki yönergeleri dikkatlice okuyunuz. Yönergelerde istenenleri yaparak bir şiir yazınız.
“Sevinç” sözcüğünün çağrıştırdıklarını boş bırakılan yerlere yazınız.
Gülümsemek, mutluluk, eğlence, başarı.
RENKLİ DÜŞLER
Gökyüzü mavisiyle parlar,
Bulutlar dans eder rüzgarla,
Güneş gülümser sıcakça,
İçim umutla dolup taşar.
Yağmur damlası toprağa düşer,
Çiçekler renk renk açar,
Gökkuşağı gökyüzünü süsler,
Kalbim sevinçle coşar.
Bir çocuğun neşesiyle gülerim,
Doğanın sesiyle huzur bulurum,
Her sabah yeni bir umut,
Düşlerimle özgür olurum.