Hazırlık Sınıfı Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 65-67 Cevapları MEB Yayınları, yazmanın önemine ilişkin soruları, Sorulunca Söylenen performans görevini ve Sanatın Dili teması öğrenme günlüğünü kapsamaktadır. Kişisel ve yaratıcı çalışmalar için verilen cevaplar örnek niteliğindedir.
Hazırlık Sınıfı Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 65 Cevapları
Edebiyat Atölyesi-2 – Yazma – Sıra Sizde
1. Soru: Yazmak neden önemlidir? Kısa Cevap: Yazmak, duygu ve düşünceleri ifade etmeyi, yaşananları kaydetmeyi ve paylaşmayı sağlar. Detaylı Cevap: İnsan, yazarken yaşadıklarını anlamlandırır ve düşüncelerini kalıcı hâle getirir. Metindeki anlatıcı da tanık olduğu haksızlığın kendisinde uyandırdığı duyguları yazıyla anlatmak ister.
2. Soru: Yazmak kişiye neler kazandırır? Kısa Cevap: Yazmak, düşünceleri düzenleme, kendini tanıma ve etkili anlatım becerileri kazandırır. Detaylı Cevap: Yazarken duygularımızı fark eder, uygun kelimeleri seçer ve olaylar üzerinde düşünürüz. Böylece kelime hazinemiz ve kendimizi ifade etme becerimiz gelişir.
3. Soru: Yazarı yazma eylemine yönlendiren sebepler neler olabilir? Yazınız. Kısa Cevap: Metinde anlatıcıyı, tanık olduğu haksızlık ve buna karşı duyduğu tepkiyi anlatma isteği yazmaya yöneltmiştir. Detaylı Cevap: Balık verilmeyen adamın durumu anlatıcıyı etkiler. Yazmamaya karar vermesine rağmen duygularını içinde tutamaz. İnsan sevgisi, toplumsal duyarlılık ve paylaşma ihtiyacı yeniden yazmaya başlamasında etkili olur.
Söyleşi Hazırlama Aşamaları
Önce söyleşi yapılacak kişi ve konu belirlenir, araştırma yapılır. Ardından açık sorular hazırlanır, plan oluşturulur ve randevu alınır. Kullanılacak araçlar kontrol edilir. Görüşmede akıcı dil, uygun ses tonu ve beden dili kullanılır. Kayıt altına alınan söyleşi yazıya geçirilerek paylaşılabilir.
Hazırlık Sınıfı Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 66 Cevapları
Performans Görevi – Sorulunca Söylenen
Süre: 2 hafta. Amaç: Söyleşiye yönelik içerik oluşturmak. Beceri: Yazma.
Görev: Bu çalışmada sizlerden Hüseyin Atlansoy ile yapılan Edebiyat Dünyası adlı söyleşinin içerik, bağlam ve üslubuna uygun sorular oluşturmanız ve bu sorulara uygun cevaplar yazmanız istenmektedir. Kısa Örnek Cevap: Söyleşiye şiirin oluşumu, kelime seçimi, yetenek ve çalışma hakkında soru-cevaplar eklenebilir.
Örnek metin notu: Aşağıdaki cevaplar görev için oluşturulmuş kurmaca örneklerdir; Hüseyin Atlansoy’un gerçek sözleri değildir.
Örnek Söyleşi Soruları ve Cevapları
1. Örnek Soru: Bir şiirin ilk dizesi nasıl ortaya çıkar? Örnek Cevap: Bazen küçük bir ayrıntı, bazen unutamadığımız bir duygu ilk dizeyi doğurur. Bu başlangıcı şiire dönüştürmek için düşünmek ve çalışmak gerekir.
2. Örnek Soru: Şiirde kelime seçimi neden önemlidir? Örnek Cevap: Kelimeler anlamlarının yanında sesleri ve çağrışımlarıyla da şiiri oluşturur. Bir kelimenin değişmesi, şiirin duygusunu ve ahengini değiştirebilir.
3. Örnek Soru: Yetenekli olmak iyi bir eser yazmak için yeterli midir? Örnek Cevap: Yetenek önemlidir ama tek başına yeterli değildir. Okuma, gözlem ve düzenli çalışma yeteneğin gelişmesini sağlar.
4. Örnek Soru: Bir şiirin tamamlandığına nasıl karar verirsiniz? Örnek Cevap: Şiiri bekletip yeniden okurum. Anlam, ses ve biçim arasında bütünlük oluştuğunu düşündüğümde tamamlandığına karar veririm.
Grup Çalışmasının Uygulanması
- Öğretmeninizin rehberliğinde dört gruba ayrılıp sözcünüzü belirleyiniz.
- Söyleşinin bağlamına uygun sorular ve bunları karşılayan cevaplar yazınız.
- Türkçenin dil, anlatım, yazım ve noktalama kurallarına uyunuz.
- Özgün ifadeler ve düşünceyi geliştirme yolları kullanınız.
- Diğer grupları ziyaret ederek çalışmanızı onların çalışmalarına ekleyiniz.
- Son metni kontrol edip sınıfla paylaşınız.
Grup Değerlendirme Formu
Etkinliğin adı, tarih, öğrenci adı ve grup üyeleri alanlarını kendi bilgilerinize göre doldurunuz. Aşağıdaki ölçütleri Evet, Kısmen veya Hayır seçenekleriyle gerçek çalışma sürecinize göre değerlendiriniz.
- Grup üyeleri iş birliği içinde çalıştı.
- Grup üyeleri etkinlik sürecinde sorumluluklarını yerine getirdi.
- Grup üyeleri etkinliği planlarken görüş alışverişinde bulundu.
- Grup üyeleri etkinlik süresince birbirlerine saygılı davrandı.
- Grup üyeleri etkinlik süresince zamanı etkili kullandı.
Soru: Grubunuzun güçlü yanları nelerdir? Örnek Cevap: Görevleri adil paylaştık, farklı fikirlere saygı gösterdik ve birbirimizin önerilerini geliştirdik.
Soru: Grubunuz etkinlik sürecinde hangi zorluklarla karşılaştı? Örnek Cevap: Benzer soruları ayıklamakta ve cevaplarda ortak bir üslup oluşturmakta zorlandık. Metni birlikte düzenleyerek bu sorunu azalttık.
Değerlendirme: Çalışma; ilgililik, tutarlılık, akıcılık, etkileyicilik, yaratıcılık, dil ve anlatım ile duygu ve anlam zenginliği ölçütleriyle değerlendirilecektir.
Hazırlık Sınıfı Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 67 Cevapları
Tema Sonu Değerlendirme – Öğrenme Günlüğü
Yönerge: “Sanatın Dili” temasında okuduğunuz, dinlediğiniz/izlediğiniz metinlerden ve yaptığınız çalışmalardan hareketle bir öğrenme günlüğü yazınız. Örnek Cevap: Aşağıdaki günlüğü kendi öğrenme sürecinize göre düzenleyiniz. Tarih alanına çalışmayı yaptığınız günü yazınız.
| Öğrenme Günlüğü Başlığı | Örnek Cevap |
|---|---|
| Bu süreçte öğrendiklerim | Şiir, anı ve söyleşinin özelliklerini; dilin sanat eserindeki önemini öğrendim. |
| Kendimi geliştirmek için çaba harcadığım konular | Şiirdeki imgeleri yorumlamak ve düşüncelerimi açık cümlelerle anlatmak için çalıştım. |
| Bu süreçte ilerleme kaydettiğimi düşündüğüm konular | Metinleri karşılaştırmada, not almada ve anı anlatmada ilerlediğimi düşünüyorum. |
| Pekiştirmem gereken konular | Düşünceyi geliştirme yollarını ve öznel-nesnel yargıları ayırt etmeyi pekiştirmeliyim. |
| Bu süreçte iş birliği yaparak öğrendiklerim ve grubumun başarısına katkılarım | Arkadaşlarımın farklı yorumlarından yararlandım. Sorular hazırlayıp metnin yazımını kontrol ederek grubuma katkıda bulundum. |
| Daha detaylı incelemek istediğim konular | Şiirde sembollerin kullanımı ve sanatçıların yazma süreçleri hakkında daha fazla bilgi edinmek istiyorum. |
| Bu süreçte öğrendiğim bilgilerden gelecekte kullanabileceklerim | Sunum yaparken konuşma kurallarını, yazı yazarken planlama ve gözden geçirme aşamalarını kullanabilirim. |
KİTABIN TÜM CEVAPLARI
Diğer etkinliklerin cevaplarına Hazırlık Sınıfı Edebiyat Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları ana sayfasından ulaşabilirsiniz.
Açıklamalar ve Örnek Cevaplar
Haritada Bir Nokta metninde anlatıcı neden yeniden yazmaya başlar?
Tanık olduğu haksızlığın uyandırdığı duyguları anlatma ihtiyacı duyduğu için yeniden yazmaya başlar.
Sorulunca Söylenen görevinde ne hazırlanır?Dinlenen söyleşiye uygun yeni sorular ve bu sorulara cevaplar hazırlanır.
Öğrenme günlüğünün cevapları herkes için aynı mıdır?Hayır. Günlük, öğrencinin kendi öğrenme sürecini ve gelişimini yansıtmalıdır.