9. Sınıf WAYMARK B1.1 İngilizce Ders Kitabı Sayfa 93 Cevapları Meb Yayınları
Theme 6: Life in the City & Country
Bu ünitede şehir ve köy yaşamı ile yemek kültürü teması işlenir. Öğrenciler hem yerel hem uluslararası yemeklere dair kelime bilgisi kazanırken günlük konuşmalarda kullanılan ifadeleri öğrenir.
Alt Temalar (Sub-Themes)
Ünite, yemek kültürü merkezinde şekillenir. Şehirdeki yemek festivalleri, farklı mutfaklar ve beslenme alışkanlıkları temel konular arasında yer alır.
- Local and international food culture
- Food festivals in the city
Dil İşlevleri (Functions)
Bu bölümde öğrenciler günlük iletişimde sık kullanılan dil yapılarını geliştirir.
- “Would” yapısı ile öneri ve seçenek sunma
- Simple Present Tense ile genel bilgiler ifade etme
- Present Progressive Tense ile anlık durumları anlatma
- Alışkanlıklar ve rutinler arasında karşılaştırma yapma
Sosyal Dil (Social Language)
Gerçek hayatta kullanılabilecek doğal ifadeler ön plandadır.
- This tastes amazing!
- What a delicious meal!
- I’m full, but I can’t stop eating!
- You’re good at / bad at cooking!
Telaffuz (Pronunciation)
Yemek temasıyla ilişkili kelimelerin doğru söylenişi hedeflenir. cook, seafood, together, method, sweet, savoury
9. Sınıf WAYMARK B1.1 İngilizce Ders Kitabı Sayfa 94 Cevapları Meb Yayınları
Lead-In
Watch the clip and guess what it is about. (Klibi izleyin ve neyle ilgili olduğunu tahmin edin.)
Look at the photos and share what you think about them with your friends. (Fotoğraflara bakın ve onlar hakkında ne düşündüğünüzü arkadaşlarınızla paylaşın.)
1. The food looks absolutely delicious and appetizing.
(Yemekler gerçekten çok lezzetli ve iştah açıcı görünüyor.)
2. I think people are happily enjoying their meals together.
(İnsanların yemeklerini birlikte ve keyifle yediklerini düşünüyorum.)
3. I really enjoy traditional dishes and local flavours.
(Geleneksel yemekleri ve yerel lezzetleri gerçekten seviyorum.)
4. I love eating outside, especially near the sea.
(Dışarıda yemek yemeyi, özellikle deniz kenarında, çok seviyorum.)
5. These pictures beautifully reflect different food cultures around the world.
(Bu resimler dünyanın farklı yemek kültürlerini çok güzel yansıtıyor.)
6. I believe cooking with family is both enjoyable and meaningful.
(Aileyle yemek yapmanın hem eğlenceli hem de anlamlı olduğunu düşünüyorum.)
9. Sınıf WAYMARK B1.1 İngilizce Ders Kitabı Sayfa 95 Cevapları Meb Yayınları
1- The dishes look very appetising. (Yemekler oldukça iştah açıcı görünüyor.)
2- People seem to be enjoying their meals together. (İnsanlar yemeklerini birlikte keyifle yiyor gibi görünüyor.)
3- Traditional food always attracts my attention. (Geleneksel yemekler her zaman ilgimi çeker.)
4- Eating outdoors, especially by the sea, feels wonderful. (Açık havada, özellikle deniz kenarında yemek yemek harika hissettirir.)
5- These images reflect different food cultures and lifestyles. (Bu görseller farklı yemek kültürlerini ve yaşam tarzlarını yansıtır.)
6- Cooking with family members is both enjoyable and meaningful. (Aile bireyleriyle yemek yapmak hem keyifli hem de anlamlıdır.)
9. Sınıf WAYMARK B1.1 İngilizce Ders Kitabı Sayfa 96 Cevapları Meb Yayınları
a) Watch Digital Story 6 and tick (-) the dishes that are mentioned. (Digital Story 6’yı izleyin ve bahsedilen yemekleri işaretleyin.)
3- Turkish pizza (Türk pizzası)
5- Burger (Hamburger)
6- Salad (Salata)
7- Curry (Köri)
10- Falafel (Falafel)
11- Lamb chop (Kuzu pirzola)
12- Couscous (Kuskus)
13- Omelette (Omlet)
14- Taco (Tako)
15- Noodle (Noodle / Erişte)
b) Put the events below in the correct order while watching Digital Story 6. (Dijital Hikaye 6'yı izlerken aşağıdaki olayları doğru sıraya koyun.)
Correct Order (Doğru Sıralama):
1 → They talk to the Turkish pizza vendor. (Türk pizzası satıcısıyla konuşurlar.)
2 → They watch the people cooking omelette. (Omlet yapan insanları izlerler.)
3 → They try orange cake at the dessert stall. (Tatlı standında portakallı kek denerler.)
4 → They taste barbecued lamb chops. (Izgara kuzu pirzola tadarlar.)
5 → They decide to taste falafel and curry. (Falafel ve köri tatmaya karar verirler.)
c) Watch Digital Story 6 again and write the ingredients of the dishes below. (Digital Story 6'yı tekrar izleyin ve yemeklerin içeriğini aşağıya yazın.)
Turkish Pizza: Beef, olive oil, herbs, spinach, aubergine, courgette
(Dana eti, zeytinyağı, baharatlar, ıspanak, patlıcan, kabak)
Omelette: Egg, milk, cream, mushroom
(Yumurta, süt, krema, mantar)
Sushi: Salmon, tuna, rice
(Somon, ton balığı, pirinç)
d) Work in pairs. Think of the answers to the questions. Ask and answer them. (Çiftler halinde çalışın. Soruların cevaplarını düşünün. Onlara sorun ve cevaplayın.)
1) What are Leyla and Oscar doing at the festival?
They are preparing a project about food cultures. (Yemek kültürleri hakkında proje hazırlıyorlar.)
2) What kinds of food are there at the festival?
There are street foods and local dishes. (Sokak yemekleri ve yerel yemekler var.)
3) How does the vendor describe the orange cake?
He says it has a perfect balance of sweet and sour. (Tatlı ve ekşinin mükemmel dengesi olduğunu söyler.)
4) What do you think “a feast of flavours” means?
It means many delicious dishes. (Birçok lezzetli yemek demektir.)
5) How can food be a great way to learn about cultures?
Because food reflects traditions and lifestyles. (Çünkü yemekler kültürleri ve gelenekleri yansıtır.)
6) Which dish do you want to try? Why?
I want to try Turkish pizza because it looks delicious. (Türk pizzasını denemek isterim çünkü çok lezzetli görünüyor.)
9. Sınıf WAYMARK B1.1 İngilizce Ders Kitabı Sayfa 97 Cevapları Meb Yayınları
SEO Başlık:
9. Sınıf WAYMARK B1.1 İngilizce Ders Kitabı Sayfa 97 Cevapları – Theme 6 Life in the City & Country
Meta Açıklama:
9. Sınıf WAYMARK B1.1 İngilizce Ders Kitabı Sayfa 97 cevapları. Theme 6 kapsamında Compare a Food Festival, Pronunciation ve Speaking etkinliklerinin İngilizce–Türkçe çözümleri.
Keywords:
9. sınıf İngilizce cevapları, WAYMARK B1.1, sayfa 97 cevapları, Theme 6 answers, food festival exercises, pronunciation answers
9. Sınıf WAYMARK B1.1 İngilizce Ders Kitabı Sayfa 97 Cevapları
e) Work in pairs. Compare a food festival you have visited or heard about to the one in Digital Story 6. Take notes and discuss how they are similar or different. (Çiftler halinde çalışın. Ziyaret ettiğiniz veya adını duyduğunuz bir yemek festivalini Dijital Hikaye 6'dakiyle karşılaştırın. Not alın ve bunların nasıl benzer veya farklı olduğunu tartışın.)
Similarities (Benzerlikler):
✔ Both festivals have many traditional dishes. (Her iki festivalde de birçok geleneksel yemek vardır.)
✔ People taste different foods. (İnsanlar farklı yemekleri tadar.)
✔ Families spend time together. (Aileler birlikte vakit geçirir.)
Differences (Farklılıklar):
✔ One festival is international, the other is local. (Biri uluslararası, diğeri yereldir.)
✔ My festival is smaller and less crowded. (Benim festivalim daha küçük ve daha az kalabalık.)
✔ The dishes are different. (Yemekler farklıdır.)
f) Work in pairs. Pick a dish and role-play a scene like the ones in Digital Story 6. Ask questions as in the example. (Çiftler halinde çalışın. Bir yemek seçin ve Dijital Hikaye 6'dakine benzer bir sahneyi canlandırın. Örnekteki gibi sorular sorun.)
A: What are the ingredients? (Malzemeler nelerdir?)
B: They are rice, onion, tomato, and pepper. (Pirinç, soğan, domates ve biber.)
A: How do you cook it? (Nasıl pişiriyorsun?)
B: I cook it slowly in a pot with olive oil and spices. (Zeytinyağı ve baharatlarla tencerede yavaşça pişiriyorum.)
A: How do you serve it? (Nasıl servis ediyorsun?)
B: I serve it warm with yogurt. (Sıcak ve yoğurtla servis ediyorum.)
Pronunciation
a- Listen to the audio and read the passage aloud, paying attention to the words with the letters in bold. (Sesi dinleyin ve kalın harflerle yazılan kelimelere dikkat ederek pasajı yüksek sesle okuyun.)
b- Listen to the audio and read the sentences aloud, paying attention to the words with the letters in bold. (Sesi dinleyin ve cümleleri yüksek sesle okuyun, sözcüklere dikkat edin.
kalın harflerle yazılmıştır.)
c) Put the words in the correct category. Then listen and check your answers. (Kelimeleri doğru kategoriye yerleştirin. Daha sonra dinleyin ve cevaplarınızı kontrol edin.)
cook → bull, look, wolf
seafood → moon, move, tuna
together → further, rhythm, worthy
method → birthday, ethnic, healthy
d) Work in groups. Talk about the festival in Exercise a and record your speech. (Gruplar halinde çalışın. Alıştırma a’da festival hakkında konuşun ve konuşmanızı kaydedin.)
We have a food festival in my city. Many people join the event. People cook local dishes and share them with others. It is fun, exciting, and delicious.
(Şehrimde bir yemek festivali var. Birçok kişi etkinliğe katılır. İnsanlar yerel yemekler yapar ve başkalarıyla paylaşır. Eğlenceli, heyecanlı ve lezzetlidir.)
e- Listen to your friends’ recordings and give feedback to each other, using Rubric 2 on Page 161. (Sayfa 161'deki Değerlendirme Tablosu 2'yi kullanarak arkadaşlarınızın kayıtlarını dinleyin ve birbirinize geri bildirimde bulunun.)
f) Work in pairs. Talk about one of the food festivals in your city or country, using the words and sounds you have learnt. (Çiftler halinde çalışın. Öğrendiğiniz kelimeleri ve sesleri kullanarak şehrinizdeki veya ülkenizdeki yemek festivallerinden biri hakkında konuşun.)
There is a kebab festival in Adana. Many people visit it every year. People eat kebab, listen to music, and enjoy the festival together. It is very popular and entertaining.
(Adana’da bir kebap festivali vardır. Her yıl birçok kişi ziyaret eder. İnsanlar kebap yer, müzik dinler ve festivali birlikte keyifle geçirir. Çok popüler ve eğlencelidir.)