9. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 228-229 Cevapları Meb Yayınları

9. sınıf tarih ders kitabı sayfa 228-229 cevapları MEB Yayınları! Dünya ortak mirası, medeniyetin ortak mal olması ve ebru benzetmesi konuları detaylı ve anlaşılır şekilde burada.

9. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları Sayfa 228


Soru: Görselde dünya ortak mirasına ilişkin hangi unsurlar bulunmaktadır?

Detaylı Cevap: Görselde camiler, katedraller, tapınaklar, türbeler, saraylar ve anıtsal yapılar yer almaktadır. Ayrıca Çin Seddi, Kâbe, Tac Mahal ve Avrupa’daki katedraller gibi farklı kültürlere ait önemli eserler dünya ortak mirasını temsil etmektedir. Bu yapılar, insanlığın ortak kültürel birikiminin göstergesidir.


Soru: Bu eserlerin belli bölgelerde yoğunlaşmış olmasının nedenleri sizce nelerdir?

Detaylı Cevap: Bu eserler genellikle ticaret yolları üzerinde bulunan ve medeniyetlerin geliştiği bölgelerde yoğunlaşmıştır. Çünkü bu bölgeler ekonomik açıdan zengin, kültürel etkileşimin yoğun ve siyasi açıdan güçlü merkezlerdir. Ayrıca dini merkezler ve başkentler, büyük mimari eserlerin yapılmasını teşvik etmiştir. Özellikle İpek Yolu gibi yollar, farklı kültürlerin bir araya gelmesini sağlayarak bu eserlerin ortaya çıkmasına katkı sağlamıştır.


9. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları Sayfa 229


Soru: İlk metinde geçen “medeniyetin insanlığın ortak malı olması” ifadesini yorumlayınız.

Detaylı Cevap: “Medeniyetin insanlığın ortak malı olması” ifadesi, medeniyetlerin tek bir millete ait olmadığını anlatır. Her medeniyet, kendinden önceki toplumların bilgi ve birikimlerinden etkilenir ve bunları geliştirerek sonraki toplumlara aktarır. Bu nedenle medeniyet, tüm insanlığın ortak mirasıdır ve sürekli gelişim hâlindedir.


Soru: İkinci metinde medeniyet kavramı ile ebru sanatı arasında nasıl bir ilişki kurulmuştur? Açıklayınız.

Detaylı Cevap: Metinde medeniyetler, ebru sanatındaki renklerin birbirine karışarak yeni desenler oluşturmasına benzetilmiştir. Nasıl ki ebruda renkler bir araya gelerek yeni ve farklı şekiller oluşturuyorsa, medeniyetler de zaman içinde birbirlerinden etkilenerek gelişir ve yeni kültürel yapılar ortaya çıkarır. Bu benzetme, medeniyetlerin birbirinden kopuk değil, etkileşim içinde olduğunu vurgular.


Orta Çağ’da İslam, Batı ve Asya Medeniyet Havzalarının Bilim, Kültür ve Sanata Etkileri

İslam Medeniyeti

  • Bilim: El-Harezmi, İbn Sina, El-Biruni gibi bilim insanları matematik, tıp ve astronomide önemli katkılar yapmıştır.
  • Kültür: Bağdat, Endülüs ve Kahire gibi şehirler kültürel merkezler olmuştur.
  • Sanat: Hat sanatı, geometrik süslemeler ve mimari eserler gelişmiştir.

Batı Medeniyeti

  • Bilim: Üniversiteler kurulmuş, bilimsel düşünce gelişmeye başlamıştır.
  • Kültür: Rönesans ile birlikte sanat ve edebiyat canlanmıştır.
  • Sanat: Gotik mimari ve heykelcilik gelişmiştir.

Asya Medeniyeti

  • Bilim: Çin ve Hint uygarlıkları kâğıt, pusula ve barut gibi icatlar yapmıştır.
  • Kültür: Budizm ve Konfüçyanizm gibi öğretiler yayılmıştır.
  • Sanat: Porselen, tapınak mimarisi ve ahşap oymacılığı öne çıkmıştır.

Sonuç: Bu medeniyetler birbirlerini etkileyerek gelişmiş ve insanlığın ortak kültürel mirasını oluşturmuştur.

İlk yorum yazan siz olun
UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış,
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.

SORU & CEVAP Haberleri