9. Sınıf MEB Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 42-44 Cevapları 2026-2027, Picasso'nun Hatları denemesine ait Söz Varlığımız ve Metnimizi Anlayalım çalışmalarının örnek cevaplarını içermektedir.
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 42-44 Cevapları MEB Yayınları
9. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 42 Cevapları
Söz Varlığımız
1. Okuduğunuz Picasso'nun Hatları adlı denemede geçen bazı kelimelerin sözlük anlamları tabloda verilmiştir. Cümlelerin bağlamından hareketle bu kelimelerin metinde hangi anlamda kullanıldığını belirleyiniz. Cevap:
Kanaat: 4. anlam - Görüş.
Kültür: 1. anlam - Bir toplumun oluşturduğu maddi ve manevi değerlerin bütünü.
Özgü: 1. anlam - Birine veya bir şeye ait, has.
Kanaat: 4. anlam - Görüş.
Kültür: 1. anlam - Bir toplumun oluşturduğu maddi ve manevi değerlerin bütünü.
Özgü: 1. anlam - Birine veya bir şeye ait, has.
9. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 43 Cevapları
Söz Varlığımız
2. “İslâm, İslâmî, hal, hattâ” kelimelerinin güncel yazım şekillerini kontrol ederek farklılıkların gerekçelerini söyleyiniz. Cevap:
İslâm → İslam
İslâmî → İslami
hal → hâl (durum anlamında)
hattâ → hatta
Metnin eski yazımıyla güncel yazım arasında düzeltme işaretlerinin kullanımından kaynaklanan farklılıklar vardır.
İslâm → İslam
İslâmî → İslami
hal → hâl (durum anlamında)
hattâ → hatta
Metnin eski yazımıyla güncel yazım arasında düzeltme işaretlerinin kullanımından kaynaklanan farklılıklar vardır.
3. Verilen cümlelerdeki virgül kullanımlarını güncel kurallarla karşılaştırınız. Cevap:
1. “Sonunda da,” kullanımında da bağlacından sonra virgül kullanılmaz.
2. “Seçerken,” kullanımında zarf-fiilden sonra virgül gerekli değildir.
3. “Soyutlanırsa,” kullanımında şart ekinden sonra virgül kullanılmamalıdır.
1. “Sonunda da,” kullanımında da bağlacından sonra virgül kullanılmaz.
2. “Seçerken,” kullanımında zarf-fiilden sonra virgül gerekli değildir.
3. “Soyutlanırsa,” kullanımında şart ekinden sonra virgül kullanılmamalıdır.
Metnimizi Anlayalım
1. Picasso hat sanatını eserlerinde nasıl kullanmıştır? Cevap: Picasso, İslâmî hatları doğrudan taklit etmemiş; onları kendi sanat anlayışı içinde bir malzeme olarak kullanıp yeniden yorumlamıştır.
2. Geleneğin sanat eserlerinde nasıl kullanılması gerektiği hakkındaki düşüncelerinizi söyleyiniz. Örnek cevap: Gelenekten yararlanırken yalnızca eski biçimleri kullanmak yeterli değildir. Geleneğin kültürü ve ruhu da anlaşılmalıdır.
3. “Picasso, adı geçen hatları kendi kültürünün süzgecinden, kendi kavrayışının eleğinden geçirerek yeniden anlamlandırmıştır.” cümlesi güzel sanatların hangi özelliklerini vurgulamaktadır? Cevap: Güzel sanatların özgünlük, yaratıcılık ve kişisel yorum özelliklerini vurgulamaktadır.
9. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 44 Cevapları
Metnimizi Anlayalım
4. Metnin ana fikrini destekleyen yardımcı fikirleri belirleyerek yazınız. Cevap:
• Picasso, hat sanatını kullanırken İslami bir niyet taşımamaktadır.
• İslâmî hatları kendi kültürünün bakış açısıyla yeniden yorumlamıştır.
• Yalnızca biçimsel benzerlik, bir geleneği sürdürmek için yeterli değildir.
• Gelenekten yararlanırken o geleneğin ruhunu ve kültürel bağlamını anlamak gerekir.
• Picasso, hat sanatını kullanırken İslami bir niyet taşımamaktadır.
• İslâmî hatları kendi kültürünün bakış açısıyla yeniden yorumlamıştır.
• Yalnızca biçimsel benzerlik, bir geleneği sürdürmek için yeterli değildir.
• Gelenekten yararlanırken o geleneğin ruhunu ve kültürel bağlamını anlamak gerekir.
5. Denemenin konusunu, ana fikrini ve yazılış amacını yazınız. Cevap:
Konu: Sanat, gelenek, biçim ve öz ilişkisi.
Ana fikir: Gelenekten gerçek anlamda yararlanmak için yalnızca biçimi değil, geleneğin ruhunu da kavramak gerekir.
Yazılış amacı: Gelenekten yararlanmanın biçimsel taklitten ibaret olmadığını açıklamak.
Konu: Sanat, gelenek, biçim ve öz ilişkisi.
Ana fikir: Gelenekten gerçek anlamda yararlanmak için yalnızca biçimi değil, geleneğin ruhunu da kavramak gerekir.
Yazılış amacı: Gelenekten yararlanmanın biçimsel taklitten ibaret olmadığını açıklamak.
6. Metinde kullanılan düşünceyi geliştirme yollarını bulunuz ve bunların metne katkısını yazınız. Cevap:
Karşılaştırma: Farklı sanat anlayışları karşılaştırılmıştır.
Örneklendirme: Çeşitli şair ve sanatçılardan örnekler verilmiştir.
Açıklama: Gelenek, biçim ve öz arasındaki ilişki açıklanmıştır.
Bu yollar düşüncelerin daha açık ve anlaşılır olmasını sağlamıştır.
Karşılaştırma: Farklı sanat anlayışları karşılaştırılmıştır.
Örneklendirme: Çeşitli şair ve sanatçılardan örnekler verilmiştir.
Açıklama: Gelenek, biçim ve öz arasındaki ilişki açıklanmıştır.
Bu yollar düşüncelerin daha açık ve anlaşılır olmasını sağlamıştır.
7. a) Picasso'nun Hatları ve San'at adlı metinlerden alınan bölümleri okuyunuz. Örnek uygulama: Metinler sanat ve gelenek anlayışları bakımından karşılaştırılarak okunur.
7. b) Rasim Özdenören ve Faruk Nafiz Çamlıbel'in sanata bakışındaki benzerlik ve farklılıkları söyleyiniz. Örnek cevap:
Benzerlik: Her ikisi de sanatın kendi kültürü ve değerlerinden beslenmesine önem verir.
Farklılık: Özdenören konuyu düşünsel biçimde ele alırken Çamlıbel, Anadolu ve millî kültürü şiirsel bir anlatımla öne çıkarır.
Benzerlik: Her ikisi de sanatın kendi kültürü ve değerlerinden beslenmesine önem verir.
Farklılık: Özdenören konuyu düşünsel biçimde ele alırken Çamlıbel, Anadolu ve millî kültürü şiirsel bir anlatımla öne çıkarır.
7. c) Picasso'nun Hatları ve San'at metinlerini açık ve örtük ileti kullanımı, dil ve anlatım yönünden karşılaştırınız. Cevap:
Picasso'nun Hatları: Açık iletiler ağırlıktadır; dil açıklayıcı ve düşünce ağırlıklıdır.
San'at: Örtük iletiler, imgeler ve çağrışımlar daha belirgindir; dil şiirsel ve sanatlıdır.
Picasso'nun Hatları: Açık iletiler ağırlıktadır; dil açıklayıcı ve düşünce ağırlıklıdır.
San'at: Örtük iletiler, imgeler ve çağrışımlar daha belirgindir; dil şiirsel ve sanatlıdır.
KİTABIN TÜM CEVAPLARI
Diğer sayfa cevaplarına 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları ana sayfasından ulaşabilirsiniz.