6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 73-76 Cevapları MEB Yayınları – MultiEnglish Student’s Book, Personal Life & Well-Being temasının Game Time, Read It, Express It ve Discover It etkinliklerini içerir. Geçmiş alışkanlıklar, iletişim, sanat ve Türkiye ile ilgili çalışmaların cevapları aşağıdadır.
6. Sınıf MultiEnglish İngilizce Ders Kitabı Sayfa 73-76 Cevapları
6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 73 Cevapları
Game Time – Language in Use
Work in pairs and complete the tasks below. (İkili çalışın ve aşağıdaki görevleri tamamlayın.) Bu çalışmada kendinizin ve arkadaşınızın cevaplarını yazıp karşılaştırırsınız.
Task 1: Answer the questions. (Soruları cevaplayın.)Örnek Cevap: Aşağıdaki cevapları kendi geçmişinize göre düzenleyin.
| Soru ve Türkçesi | Örnek cevap |
|---|---|
| What did you do after dinner yesterday? (Dün akşam yemeğinden sonra ne yaptın?) | I read a book. (Kitap okudum.) |
| What was the last movie you watched? (İzlediğin son film neydi?) | It was a comedy. (Bir komedi filmiydi.) |
| What could you do or what couldn’t you do before you started school? (Okula başlamadan önce neleri yapabiliyor veya yapamıyordun?) | I could read, but I couldn’t swim. (Okuyabiliyordum ama yüzemiyordum.) |
| How old were you when you learned to ride a bike? (Bisiklet sürmeyi öğrendiğinde kaç yaşındaydın?) | I was six years old. (Altı yaşındaydım.) |
| Did you usually use to get up late last summer? (Geçen yaz genellikle geç mi kalkardın?) | Yes, I did. I used to get up at ten. (Evet. Saat onda kalkardım.) |
| Where did you use to go on holiday? (Eskiden tatile nereye giderdin?) | I used to go to Antalya. (Antalya’ya giderdim.) |
Task 2: Write your friend's answers. (Arkadaşınızın cevaplarını yazın.)Örnek Cevap: Aynı altı soruyu arkadaşınıza sorun. Aşağıdaki cevaplar Mert adlı bir arkadaş için hazırlanmış örneklerdir.
| Soru | Arkadaşın örnek cevabı |
|---|---|
| What did you do after dinner yesterday? | He watched a movie. (Film izledi.) |
| What was the last movie you watched? | It was an action film. (Bir aksiyon filmiydi.) |
| What could you do or what couldn’t you do before you started school? | He could draw, but he couldn’t read. (Resim çizebiliyordu ama okuyamıyordu.) |
| How old were you when you learned to ride a bike? | He was seven years old. (Yedi yaşındaydı.) |
| Did you usually use to get up late last summer? | No, he didn’t. He used to get up early. (Hayır. Erken kalkardı.) |
| Where did you use to go on holiday? | He used to go to Mersin. (Mersin’e giderdi.) |
Time to Speak – Cevapları Birleştirelim
Örnek Cevap: Kendi cevaplarınızla arkadaşınızın cevaplarını birleştirin. Doğru birleştirilen her cümle bir puan kazandırır.
- I read a book after dinner yesterday, but Mert watched a movie. (Dün yemekten sonra kitap okudum ama Mert film izledi.)
- The last movie I watched was a comedy, but Mert watched an action film. (Son izlediğim film komediydi ama Mert aksiyon filmi izledi.)
- I could read before I started school, but Mert couldn’t. (Okula başlamadan önce okuyabiliyordum ama Mert okuyamıyordu.)
- I learned to ride a bike when I was six, but Mert learned when he was seven. (Bisiklet sürmeyi altı yaşında öğrendim ama Mert yedi yaşında öğrendi.)
- I used to get up late last summer, but Mert used to get up early. (Geçen yaz geç kalkardım ama Mert erken kalkardı.)
- I used to go to Antalya on holiday, but Mert used to go to Mersin. (Tatile Antalya’ya giderdim ama Mert Mersin’e giderdi.)
Bonus Task: Gönüllülerin kurduğu birleşik cümleleri hatırlayıp doğru tekrar eden öğrenciler, her doğru cümle için bir bonus puan alır.
6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 74 Cevapları
Read It – Impacts of Mobile Phones on Our Lives
1. Soru: What is the best way of communication for you? Tick (√) your choices. Share it/them with your peers. (Sence en iyi iletişim yolu hangisidir? Seçimlerini işaretleyip arkadaşlarınla paylaş.)Örnek Cevap: ✓ Face-to-face communication. I prefer face-to-face communication because I can see people’s expressions. (Yüz yüze iletişimi tercih ederim çünkü insanların yüz ifadelerini görebilirim.)
2. Soru: Read the text quickly and answer the question. (Metni hızlıca okuyup soruyu cevaplayın.)Cevap: When did people gather more often? (İnsanlar ne zaman daha sık bir araya gelirdi?) People used to gather more often in the past. (İnsanlar geçmişte daha sık bir araya gelirdi.)
3. Soru: Read the text in groups as a jigsaw. Each group writes the related sentences under the correct column and the groups compare the differences between their sentences. (Metni gruplara bölüşerek okuyun. İlgili cümleleri doğru sütuna yazıp grupların cevaplarını karşılaştırın.)Cevap: Geçmiş alışkanlıklar ile günümüzdeki alışkanlıklar şöyle ayrılır.
| Sentences about past habits – Geçmiş alışkanlıklar | Sentences about present habits – Günümüzdeki alışkanlıklar |
|---|---|
| People used to gather more often in the past. | Today, we use technology to keep in touch. |
| Many of our grandparents used to visit their friends and relatives. | Using mobile phones as a communication tool is quite common nowadays. |
| They used to complete their tasks together to make them easier. | People often use mobile phones instead of meeting face-to-face. |
| People used to have various entertainment preferences, like open-air cinemas and theatres, in the past. | However, personal preferences have changed, and watching movies on portable devices has become very popular. |
| Young people used to play different games with their friends for fun. | People can choose from countless genres like animation, comedy, drama, sci-fi, adventure, or action on various digital platforms. |
4. Soru: Read the text and tick (√) the statements that are not expressed about mobile phones. (Metni okuyup cep telefonları hakkında değinilmeyen konuları işaretleyin.)Cevap: Aşağıdaki üç ifade işaretlenir.
- ✓ The inventor of the mobile phone – Cep telefonunun mucidi.
- ✓ Types of mobile phones – Cep telefonu türleri.
- ✓ The ways to use mobiles wisely – Telefonları bilinçli kullanmanın yolları.
Kısa açıklama: Metinde bilinçli kullanım önerilir; ancak bunun için uygulanacak somut yöntemler sıralanmaz. Anahtar bu nedenle üçüncü ifadeyi de işaretler.
5. Soru: Read the text again and complete the sentence with the possible negative effects. Write an extra one. (Metni tekrar okuyup olası olumsuz etkilerle cümleyi tamamlayın. Bir etki de siz ekleyin.)Cevap: a. vision problems / b. headaches / c. digital addiction / d. anxiety. Ek örnek: e. sleep problems.
Türkçesi: Metne göre aşırı telefon kullanımı görme sorunlarına, baş ağrılarına, dijital bağımlılığa ve kaygıya neden olabilir. Uyku sorunları öğrencinin ekleyebileceği örnektir.
6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 75 Cevapları
Express It – Writing
1. Soru: Have you heard any of these artists before? Who are they? (Bu sanatçılardan herhangi birini daha önce duydunuz mu? Onlar kimdir?)Örnek Cevap: Yes, I have heard of Osman Hamdi Bey. They are famous Turkish artists. (Evet, Osman Hamdi Bey’i duydum. Onlar ünlü Türk sanatçılarıdır.)
Metindeki sanatçılar: Mihri Müşfik Hanım, İbrahim Çallı, Osman Hamdi Bey ve Etem Çalışkan.
2. Soru: Read the paragraph quickly and answer the question. (Paragrafı hızlıca okuyup soruyu cevaplayın.)Cevap: How many artists did Meltem learn about in the museum? (Meltem müzede kaç sanatçı hakkında bilgi öğrendi?) Meltem learned about four artists. (Meltem dört sanatçı hakkında bilgi öğrendi.)
3. Soru: Read the paragraph again and complete the sentences. (Paragrafı tekrar okuyup cümleleri tamamlayın.)Cevap: a. visited / b. modern art / c. introduced / d. established / e. designed.
- a. Meltem visited an art museum for her project work. (Meltem projesi için bir sanat müzesini ziyaret etti.)
- b. Mihri Müşfik Hanım started modern art in Türkiye by drawing portraits. (Metinde Mihri Müşfik Hanım’ın portreler çizerek Türkiye’de modern sanatı başlattığı belirtilir.)
- c. İbrahim Çallı introduced a new perspective through his paintings. (İbrahim Çallı resimleriyle yeni bir bakış açısı sundu.)
- d. Osman Hamdi Bey established a university and a museum. (Osman Hamdi Bey bir üniversite ve müze kurdu.)
- e. Etem Çalışkan designed Mustafa Kemal Atatürk’s signature and photos. (Metinde Etem Çalışkan’ın Mustafa Kemal Atatürk’ün imzası ve fotoğrafları üzerinde tasarım yaptığı belirtilir.)
Not: Bu boşluklar okuma parçasındaki anlatıma göre tamamlanmıştır.
4. Soru: Read the example below and write your own paragraph according to the writing task. (Örneği okuyup yazma görevine uygun kendi paragrafınızı yazın.)Örnek Cevap: Muhsin Ertuğrul was an important person in Turkish theatre. He directed many plays and films. He helped modern Turkish theatre develop. People remember him as a leading figure in Turkish theatre.
Türkçesi: Muhsin Ertuğrul Türk tiyatrosunda önemli bir kişiydi. Birçok oyun ve film yönetti. Modern Türk tiyatrosunun gelişmesine yardım etti. İnsanlar onu Türk tiyatrosunun öncü isimlerinden biri olarak hatırlar.
Writing Task: Describe a famous person from Turkish theatre. (Türk tiyatrosundan ünlü bir kişiyi tanıtın.)
- Who was the person? (Bu kişi kimdi?) Muhsin Ertuğrul.
- What were his/her contributions? (Katkıları nelerdi?) He directed plays and films and contributed to modern Turkish theatre. (Oyun ve filmler yönetti, modern Türk tiyatrosuna katkı sağladı.)
- What do people think about him/her? (İnsanlar onun hakkında ne düşünüyor?) People respect him as an important theatre figure. (İnsanlar önemli bir tiyatro insanı olarak ona saygı duyar.)
Check your work: Bir kişiyi tanıttınız mı? Katkılarını anlattınız mı? İnsanların görüşlerine yer verdiniz mi? Kelime ve dil bilgisi kullanımını kontrol ettiniz mi? Örnek paragraf bu maddeleri karşılar; kendi metninizi de aynı şekilde kontrol edin.
6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 76 Cevapları
Discover It – Culture
1. Soru: Look at the titles and pictures. Have you heard any of these facts about Türkiye? (Başlıklara ve görsellere bakın. Türkiye hakkındaki bu bilgilerden herhangi birini daha önce duydunuz mu?)Örnek Cevap: Yes, I knew that some international films were filmed in Türkiye. I didn’t know about the film set in Konya. (Evet, bazı uluslararası filmlerin Türkiye’de çekildiğini biliyordum. Konya’daki film platosunu bilmiyordum.)
2. Soru: Read the information again and answer the questions. (Bilgileri tekrar okuyup soruları cevaplayın.)Cevap: Aşağıdaki cevaplar kitaptaki okuma metinlerine göre hazırlanmıştır.
- a. Where were some scenes of the film “Skyfall” filmed in Türkiye? (Skyfall filminin bazı sahneleri Türkiye’de nerede çekildi?) According to the text, some scenes were filmed at a train station in Adana and in Eminönü, İstanbul. (Metne göre bazı sahneler Adana’daki bir tren istasyonunda ve İstanbul Eminönü’nde çekildi.)
- b. Why did the number of mobile phone users increase between 1994 and 1996? (1994-1996 yılları arasında cep telefonu kullanıcılarının sayısı neden arttı?) According to the text, the number increased after TURKSAT-1B and TURKSAT-1C were launched. (Metne göre TÜRKSAT-1B ve TÜRKSAT-1C uydularının fırlatılmasından sonra sayı arttı.)
- c. What is the aim of TÜRKSOY? (TÜRKSOY’un amacı nedir?) Its aim is to strengthen unity and brotherhood, pass common Turkic culture to future generations and introduce it to the world. (Amacı birlik ve kardeşliği güçlendirmek, ortak Türk kültürünü gelecek kuşaklara aktarmak ve dünyaya tanıtmaktır.)
- d. When was the film set in Konya built? (Konya’daki film platosu ne zaman yapıldı?) It was built in 2021. (2021 yılında yapıldı.)
Cevap anahtarı düzeltmesi: a sorusunun anahtarında Adrasan, Phaselis ve Konyaaltı yazılmıştır; bunlar bu sayfadaki metinde geçmez. Bu nedenle cevapta metinde geçen Adana ve İstanbul Eminönü esas alınmıştır. Fethiye ise başrol oyuncusunun dinlendiği yer olarak anılır.
3. Soru: Work in pairs. Which of the texts above do you find interesting? Share your opinions with your friends. (İkili çalışın. Yukarıdaki metinlerden hangisini ilginç buluyorsunuz? Görüşlerinizi arkadaşlarınızla paylaşın.)Örnek Cevap: I find “Türkiye in International Films” interesting because I enjoy learning about film locations. (Film çekim yerlerini öğrenmekten hoşlandığım için “Türkiye in International Films” metnini ilginç buluyorum.)
6. SINIF MULTIENGLISH İNGİLİZCE DERS KİTABI CEVAPLARI
Diğer etkinliklere 6. Sınıf MultiEnglish İngilizce Ders Kitabı Cevapları sayfamızdan ulaşabilirsiniz.
Açıklamalar ve Örnek Cevaplar
73. sayfadaki cevaplar herkes için aynı mı?
Hayır. Kendi geçmişinizi ve arkadaşınızın cevaplarını yazıp karşılaştırmalısınız.
74. sayfada hangi olumsuz etkiler geçiyor?Metinde görme sorunları, baş ağrıları, dijital bağımlılık ve kaygı belirtilir. Beşinci örneği öğrenci ekler.
75. sayfadaki paragrafta neler bulunmalı?Kişinin kim olduğu, Türk tiyatrosuna katkıları ve insanlar tarafından nasıl değerlendirildiği anlatılmalıdır.