6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 63-67 Cevapları MEB Yayınları – MultiEnglish Student’s Book, Personal Life & Well-Being temasının başlangıç çalışmalarını içerir. Telefon kullanımı ve film tercihleriyle ilgili etkinliklerde kesin cevaplar ile kişisel örnekler aşağıda ayrı ayrı verilmiştir.
6. Sınıf MultiEnglish İngilizce Ders Kitabı Sayfa 63-67 Cevapları
İçindekiler
6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 63 Cevapları
Theme 3: Personal Life & Well-Being
63. sayfa tema tanıtım sayfasıdır; cevaplanacak numaralı bir etkinlik bulunmaz. Temada cep telefonlarının sağlık ve sosyal yaşam üzerindeki etkileri ile film ve görsel sanat tercihleri ele alınır. Geçmiş olayları ve alışkanlıkları anlatan ifadeler üzerinde çalışılır.
6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 64 Cevapları
Notice It – Fark Edelim
1. Soru: Watch the digital story with no sound and guess what the theme is about. (Dijital hikâyeyi sessiz izleyin ve temanın ne hakkında olduğunu tahmin edin.)Örnek Cevap: The theme is about mobile phones and entertainment. (Tema cep telefonları ve eğlence hakkındadır.)
2. Soru: Look at the picture and talk about it using the words you know. (Resme bakın ve bildiğiniz kelimelerle resim hakkında konuşun.)Örnek Cevap: I can see people using mobile phones. A boy is listening to music. Some people are watching a movie or a play. Other people are visiting an art gallery. (Telefon kullanan insanlar görüyorum. Bir çocuk müzik dinliyor. Bazı insanlar film veya tiyatro oyunu izliyor. Diğer insanlar bir sanat galerisini geziyor.)
6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 65 Cevapları
Notice It – İki Sayfalık Görselin Devamı
65. sayfa, 64. sayfadaki görselin devamıdır. Ayrı bir numaralı soru bulunmaz. Önceki sayfanın ikinci etkinliği cevaplanırken iki sayfa birlikte incelenir.
Görsel kelimeleri: mobile phone (cep telefonu), emergency call (acil çağrı), music (müzik), cinema (sinema), theatre (tiyatro), art gallery (sanat galerisi).
6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 66 Cevapları
Catch It – Listening / Watching
Remember! What do you like doing in your free time? (Boş zamanlarında ne yapmayı seversin?) Örnek Cevap: I like reading books and watching comedies. (Kitap okumayı ve komedi filmleri izlemeyi severim.)
1. Soru: Watch the digital story and choose what the story is about. (Dijital hikâyeyi izleyin ve hikâyenin konusunu seçin.)Cevap: d. Personal life. (Kişisel yaşam.)
2. Soru: Work in pairs. Watch the digital story again and tick (√) the activities you hear. (İkili çalışın. Dijital hikâyeyi tekrar izleyip duyduğunuz etkinlikleri işaretleyin.)Cevap: Using mobile phones; Expressing movie preferences; Talking about past habits. (Cep telefonu kullanma; film tercihlerini ifade etme; geçmiş alışkanlıklar hakkında konuşma.)
3. Soru: Watch the digital story again story and write T (True), F (False) or NI (No information). Check your answers with your teacher. (Dijital hikâyeyi tekrar izleyin. Doğru için T, yanlış için F, bilgi verilmeyen ifadeler için NI yazın. Cevapları öğretmeninizle kontrol edin.)Cevap: F – T – NI – F – T.
Adlandırma notu: Kitaptaki bu soruda “Andy”, dijital hikâye senaryosu ve cevap anahtarında “Ege” adı kullanılmıştır. Aşağıda soru cümleleri kitaptaki biçimiyle korunmuştur.
| İfade | Türkçesi | Cevap |
|---|---|---|
| Andy dislikes using mobile phones. | Andy cep telefonu kullanmayı sevmez. | F – Andy likes using mobile phones. (Andy cep telefonu kullanmayı sever.) |
| Andy’s grandmother used to use less technology. | Andy’nin büyükannesi eskiden daha az teknoloji kullanırdı. | T |
| Andy’s parents bought some fruit when they went shopping. | Andy’nin anne ve babası alışverişe gittiklerinde biraz meyve aldı. | NI – Meyve alıp almadıkları belirtilmez. |
| Andy’s mother helped Andy to use his wheelchair. | Andy’nin annesi tekerlekli sandalyesini kullanması için ona yardım etti. | F – His father helped him. (Ona babası yardım etti.) |
| They agreed to watch a movie together. | Birlikte film izlemeye karar verdiler. | T |
4. Soru: Work in pairs. Look at the picture on pages 64-65. Tick (√) the activities related to the picture. (İkili çalışın. 64-65. sayfalardaki görsele bakıp ilgili etkinlikleri işaretleyin.)Cevap: Aşağıdaki altı ifade işaretlenir.
- ✓ Fast and easy communication – Hızlı ve kolay iletişim
- ✓ Going to a movie theatre – Sinemaya gitme
- ✓ Seeing a play – Tiyatro oyunu izleme
- ✓ Getting help in case of emergency – Acil durumda yardım alma
- ✓ Easy internet connection – Kolay internet bağlantısı
- ✓ Visiting an art gallery – Sanat galerisi gezme
İşaretlenmeyenler: Making school a better place (Okulu daha iyi bir yer hâline getirme); Joining activities in nature (Doğadaki etkinliklere katılma).
5. Soru: Write the activities you tick (√) in Exercise 4 under the correct category. (4. etkinlikte işaretlediğiniz ifadeleri uygun kategoriye yazın.)Cevap: Telefonların sosyal yaşama etkileri ile eğlence tercihleri aşağıdaki gibi gruplandırılır.
| Impacts of mobile phones on social life (Cep telefonlarının sosyal yaşama etkileri) | Personal preferences for entertainment (Eğlenceye ilişkin kişisel tercihler) |
|---|---|
| Fast and easy communication | Going to a movie theatre |
| Getting help in case of emergency | Seeing a play |
| Easy internet connection | Visiting an art gallery |
6. Soru: Work in pairs. Read the dialogue below and make similar ones with the activities in Exercise 5. (İkili çalışın. Diyaloğu okuyup 5. etkinlikteki ifadelerle benzer diyaloglar oluşturun.)Örnek Cevap: A: Do you find mobile phones useful? B: Yes. We can get help in an emergency. A: I agree, but we should limit our screen time. (A: Cep telefonlarını yararlı buluyor musun? B: Evet. Acil durumda yardım alabiliriz. A: Katılıyorum ama ekran süremizi sınırlamalıyız.)
6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 67 Cevapları
Catch It – Podcast Etkinlikleri
7. Soru: Read Elvin’s podcast. Tick (√) the correct option. (Elvin’in podcastini okuyup doğru seçeneği işaretleyin.)Cevap: Elvin’s podcast is about mobile phones and movie preferences. (Elvin’in podcasti cep telefonları ve film tercihleri hakkındadır.)
8. Soru: Ask and answer the questions in Exercise 7 in pairs. (İkili çalışarak 7. etkinlikteki soruları sorun ve cevaplayın.)Örnek Cevap: Aşağıdaki cevapları kendi telefon kullanımınıza ve film tercihlerinize göre düzenleyebilirsiniz.
| Soru ve Türkçesi | Örnek cevap |
|---|---|
| a. How often do you use your mobile phone? (Cep telefonunu ne sıklıkla kullanırsın?) | I use it for thirty minutes after my homework. (Ödevimden sonra otuz dakika kullanırım.) |
| b. What kind of apps do you usually use on your mobile phone? (Cep telefonunda genellikle ne tür uygulamalar kullanırsın?) | I usually use dictionary and educational apps. (Genellikle sözlük ve eğitim uygulamaları kullanırım.) |
| c. Do you usually watch movies on your mobile phone? (Genellikle cep telefonundan film izler misin?) | No, I usually watch movies on TV. (Hayır, genellikle televizyondan film izlerim.) |
| d. When was the last time you watched a movie? (En son ne zaman film izledin?) | I watched a movie last Sunday. (Geçen pazar bir film izledim.) |
| e. How was the last movie you watched? (İzlediğin son film nasıldı?) | It was funny and interesting. (Komik ve ilgi çekiciydi.) |
9. Soru: Record a similar podcast in Exercise 7 at home. Then, share it with your class. (Evde 7. etkinliktekine benzer bir podcast kaydedin. Ardından sınıfınızla paylaşın.)Örnek Cevap: Hi, friends! This is my podcast about phones and movies. How often do you use your phone? Which apps do you like? Do you watch movies on your phone? When did you last watch a movie? Was it funny? Please share your answers. Thank you! (Merhaba arkadaşlar! Bu, telefonlar ve filmler hakkındaki podcastim. Telefonunuzu ne sıklıkla kullanırsınız? Hangi uygulamaları seversiniz? Telefonunuzdan film izler misiniz? En son ne zaman film izlediniz? Komik miydi? Lütfen cevaplarınızı paylaşın. Teşekkür ederim!)
Örnek metni kendi sorularınızla düzenleyin, sesinizi kaydedin ve öğretmeninizin yönergesine göre sınıfta paylaşın.
Hear It – Pronunciation / Telaffuz
Bu bölümde etkinlik numaraları yeniden 1 ile başlar.
1. Soru: Watch Scene 1 of the digital story and notice rises and falls. Repeat them as a whole class. (Dijital hikâyenin ilk sahnesini izleyin. Sesin yükseliş ve alçalışlarını fark edip sınıfça tekrar edin.)Cevap: Bu çalışma dinleme ve tekrar etkinliğidir. Aşağıdaki cümleleri kayıttaki tonlamaya uyarak söyleyin.
- Mom, I feel anxious! (Anne, kaygılı hissediyorum!)
- Is everything all right? (Her şey yolunda mı?)
- Okay, Ege, no need to panic. Where are you now? (Tamam Ege, paniğe gerek yok. Şu an neredesin?)
2. Soru: Listen to the utterances and draw arrows for the rises and falls. (Cümleleri dinleyip sesin yükseliş ve alçalışları için oklar çizin.)Cevap: Track 3.1: Cevap anahtarındaki ok yerleşimleri aşağıdadır. ↗ yükselişi, ↘ alçalışı gösterir.
- ↗ How did you solve the connection problem ↘? (Bağlantı sorununu nasıl çözdün?)
- You couldn’t share your photos on your vlog ↘, could ↗ you? (Fotoğraflarını vlogunda paylaşamadın, değil mi?)
- ↗ How long ago did you watch that movie ↘? (O filmi ne kadar zaman önce izledin?)
- Did she finish the preview ↗? (Ön gösterimi bitirdi mi?)
- He used to call you every day ↘, didn’t ↗ he? (Eskiden seni her gün arardı, değil mi?)
3. Soru: Listen to the tongue twisters and repeat them aloud. (Tekerlemeleri dinleyip yüksek sesle tekrar edin.)Cevap: Track 3.2: Tekerlemeleri önce yavaşça, sonra kaydın hızına yaklaşarak söyleyin. Bu etkinlikte yazılı bir boşluk doldurulmaz.
- Can Ken can a can in a can shop?
- Where were the white whales when the waves went wild?
- Rehearsal refines the routine, doesn’t it?
- Privacy matters most to us, but sharing secrets spreads stress.
4. Soru: Follow the instructions and challenge your friends. (Yönergeleri izleyip arkadaşlarınızla yarışın.)Cevap: On kelimeyi ayrı kâğıtlara yazıp katlayın. Öğretmenin seçtiği iki öğrenci sırayla bir kelime çekerek yüksek sesle okur. Her doğru telaffuz bir puan kazandırır.
| Kelime | Türkçesi |
|---|---|
| privacy | mahremiyet |
| anxiety | kaygı |
| necessity | gereklilik |
| demonstrate | göstermek |
| rehearsal | prova |
| screenwriter | senarist |
| stunt | tehlikeli gösteri / hareket |
| storyline | olay örgüsü |
| unconscious | bilinçsiz |
| isolate | yalıtmak / izole etmek |
6. SINIF MULTIENGLISH İNGİLİZCE DERS KİTABI CEVAPLARI
Diğer etkinliklere 6. Sınıf MultiEnglish İngilizce Ders Kitabı Cevapları sayfamızdan ulaşabilirsiniz.
Açıklamalar ve Örnek Cevaplar
63. sayfada cevaplanacak etkinlik var mı?
Hayır. 63. sayfa üçüncü temanın tanıtımıdır. Notice It çalışmaları 64. sayfada başlar.
66. sayfa 3. etkinlikte NI ne anlama gelir?No information, yani bilgi verilmediği anlamına gelir. Anne ve babanın meyve alıp almadığı belirtilmediği için üçüncü ifade NI olur.
Podcaste verilen cevaplar herkes için aynı mı?Hayır. Telefon kullanım sıklığı, uygulamalar ve film tercihleri kişiseldir. Örnekleri kendi alışkanlıklarınıza göre değiştirin.
Tonlama okları neyi gösterir?↗ sesin yükselmesini, ↘ sesin alçalmasını gösterir. Okları ses kaydıyla birlikte takip edip cümleleri tekrar edin.