6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 41-44 Cevapları MEB Yayınları, Theme 2 – Classroom Life bölümünün tema tanıtımı, dijital hikâye ve Ready to Start etkinliklerini kapsar. Kesin cevaplar kitaba ait cevap anahtarıyla kontrol edilmiş, kişisel çalışmalara örnek yanıtlar eklenmiştir.
6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 41-44 Cevapları MEB Yayınları
6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 41 Cevapları
Theme 2 – Classroom Life (2. Tema – Sınıf Yaşamı)
Bu sayfa tema tanıtım sayfasıdır. Numaralandırılmış bir cevap etkinliği bulunmaz. Temada günlük rutinler, çalışma alışkanlıkları, sınıftaki öğrenme etkinlikleri, 100–500 arasındaki sayma sayıları ve 1–50 arasındaki sıra sayıları ele alınır.
- Daily and study routines: Günlük rutinler ve ders çalışma rutinleri.
- Learning activities in the classroom: Sınıftaki öğrenme etkinlikleri.
- Cardinal numbers 100–500: 100–500 arasındaki sayma sayıları.
- Ordinal numbers 1–50: 1–50 arasındaki sıra sayıları.
6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 42 Cevapları
Get Ready – Introduction (Hazırlık – Giriş)
Soru: Watch the digital story. Guess what it is about. (Dijital hikâyeyi izleyiniz. Ne hakkında olduğunu tahmin ediniz.)Örnek Cevap: It is about classroom life, daily routines, and study routines. (Sınıf yaşamı, günlük rutinler ve ders çalışma rutinleri hakkındadır.)
6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 43 Cevapları
Get Ready – Digital Story (Hazırlık – Dijital Hikâye)
Bu sayfa, 42. sayfada başlayan dijital hikâyenin görsellerinin devamıdır. Ayrı bir numaralandırılmış soru bulunmaz. Görseller, hikâyenin konusunu tahmin ederken ve sonraki izleme etkinliklerini yaparken kullanılır.
6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 44 Cevapları
Ready to Start – Listening/Watching-Comprehension
Hazırlık Sorusu: Which activities do you like doing in the classroom? (Sınıfta hangi etkinlikleri yapmayı seversiniz?)Örnek Cevap: I like working in pairs and learning new words. (İkili çalışmayı ve yeni kelimeler öğrenmeyi severim.)
1. Soru: Watch the digital story and tick (√) the words/phrases you hear. (Dijital hikâyeyi izleyiniz ve duyduğunuz kelimeleri/ifadeleri işaretleyiniz.)Cevap: a, b, c, f, g seçenekleri işaretlenir.
- a. learning activities in the classroom: Sınıftaki öğrenme etkinlikleri.
- b. cardinal numbers: Sayma sayıları.
- c. school routines: Okul rutinleri.
- f. daily routines: Günlük rutinler.
- g. ordinal numbers: Sıra sayıları.
d. sports life ve e. a timetable seçenekleri bu etkinlikte işaretlenmez.
2. Soru: Match the words/phrases above with the pictures. There is an extra one. (Yukarıdaki kelimeleri/ifadeleri görsellerle eşleştiriniz. Bir görsel fazladır.)Cevap: 1-a, 2-d, 3-e, 4-b, 5-c, 6-f, 7-g. 8. görsel fazladır.
| Görsel | Harf | İngilizce İfade | Türkçe Anlamı |
|---|---|---|---|
| 1 | a | learning activities in the classroom | Sınıftaki öğrenme etkinlikleri. |
| 2 | d | sports life | Spor yaşamı. |
| 3 | e | a timetable | Ders çizelgesi. |
| 4 | b | cardinal numbers | Sayma sayıları. |
| 5 | c | school routines | Okul rutinleri. |
| 6 | f | daily routines | Günlük rutinler. |
| 7 | g | ordinal numbers | Sıra sayıları. |
| 8 | — | extra | Fazla görsel. |
Açıklama: Bu etkinlikte yalnızca 1. soruda işaretlenenler değil, yukarıdaki bütün ifadeler kullanılır. Bu nedenle spor görseli d, çizelge görseli e ile eşleştirilir.
3. Soru: Talk about the phrases you ticked in Activity 1 in pairs. (1. etkinlikte işaretlediğiniz ifadeler hakkında ikili konuşunuz.)Örnek Cevap: Okula gidiş ve ders çalışma rutinleriniz hakkında konuşabilirsiniz.
- A: I go to school by bike. And you? (Okula bisikletle giderim. Ya sen?)
- B: I walk to school every day. (Her gün okula yürüyerek giderim.)
- A: I like working in pairs. What about you? (İkili çalışmayı severim. Ya sen?)
- B: I like working in groups. (Grup hâlinde çalışmayı severim.)
4. Soru: Watch the digital story and write the missing parts in the chart below. Then talk about it in pairs. (Dijital hikâyeyi izleyiniz ve aşağıdaki çizelgede eksik bölümleri yazınız. Ardından çizelge hakkında ikili konuşunuz.)Cevap: 1. half past seven, 2. family, 3. teeth, 4. pairs, 5. game.
| Boşluk | Cevap | Türkçe Anlamı |
|---|---|---|
| 1 | half past seven | Saat yedi buçuk. |
| 2 | family | Aile. |
| 3 | teeth | Dişler. |
| 4 | pairs | İkililer; “work in pairs”: ikili çalışmak. |
| 5 | game | Oyun. |
Örnek Konuşma:
- A: What time does Ayşe wake up? (Ayşe saat kaçta uyanır?)
- B: She wakes up at half past seven. (Saat yedi buçukta uyanır.)
- A: How does she work in the classroom? (Sınıfta nasıl çalışır?)
- B: She works in pairs. (İkili çalışır.)
6. SINIF İNGİLİZCE DERS KİTABI CEVAPLARI
Diğer temaların ve etkinliklerin cevaplarına 6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları sayfasından ulaşabilirsiniz.
Açıklamalar ve Örnek Cevaplar
Classroom Life ne demektir?
Sınıf yaşamı demektir. Sınıftaki öğrenme etkinliklerini ve öğrencilerin çalışma rutinlerini kapsar.
44. sayfadaki eşleştirmede hangi görsel fazladır?8. görsel fazladır. Geri dönüşüm kutularını gösterir ve verilen ifadelerden biriyle eşleşmez.
Work in pairs ne anlama gelir?İkili çalışmak anlamına gelir. İki öğrenci birlikte soru-cevap yapabilir veya etkinliği tamamlayabilir.