5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları 2. Kitap Sayfa 132
Taşınabilir Teknolojik Ürünlerin Kullanımı
Soru: Taşınabilir teknolojik ürünlerin kullanımı ile ilgili metinleri okuyunuz. Analiz kartına uzman görüşlerinin bakış açısını ve kendi görüşünüzü yazınız.
Kısa Cevap: Akıllı telefonlar bilinçli kullanılırsa faydalı, aşırı kullanılırsa zararlı olabilir.
Uzman Görüşü 1: Akıllı telefonlar bilgiye hızlı ulaşmayı, alışveriş yapmayı, fotoğraf çekmeyi, banka işlemlerini gerçekleştirmeyi ve yol bulmayı kolaylaştırır. Bu görüşe göre telefonlar, hayatı pratik ve hızlı hâle getiren önemli teknolojik ürünlerdir.
Uzman Görüşü 2: Akıllı telefonlar aşırı kullanıldığında bağımlılığa, yalnızlaşmaya, göz sağlığı sorunlarına ve ruhsal problemlere yol açabilir. Bu görüşe göre telefonlar kontrollü ve sınırlı kullanılmalıdır.
Konu ile İlgili Görüşüm: Akıllı telefonlar doğru amaçla ve dengeli kullanıldığında hayatımızı kolaylaştırır. Ancak gereğinden fazla kullanılırsa zaman kaybına, sağlık sorunlarına ve bağımlılığa neden olabilir. Bu yüzden teknolojiyi bilinçli, güvenli ve ölçülü kullanmalıyız.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları 2. Kitap Sayfa 133
Teknolojik Ürünlerin Doğru Kullanımı
Soru: Görsellerdeki çocuklardan hangisinin bilgisayar kullanırken duruş şekli doğrudur? Diğer görsellerdeki yanlışlar nelerdir? Açıklayınız.
Kısa Cevap: Görsel 6.24’teki çocuğun duruşu doğrudur.
Detaylı Cevap: Görsel 6.24’teki çocuk, bilgisayarı masa başında ve daha uygun bir oturuşla kullanmaktadır. Görsel 6.23’teki çocuk bilgisayara çok yakından bakmakta ve yanlış durmaktadır. Görsel 6.25’teki çocuk ise dizüstü bilgisayarı yatarken kullandığı için boyun, sırt ve göz sağlığı açısından yanlış davranmaktadır.
Soru: Sahip olduğunuz veya kullandığınız taşınabilir teknolojik ürünler var mı? Varsa bunlar nelerdir? Açıklayınız.
Kısa Cevap: Evet, cep telefonu ve tablet kullanıyorum.
Detaylı Cevap: Günlük hayatımda taşınabilir teknolojik ürünlerden cep telefonu, tablet ve dizüstü bilgisayar kullanıyorum. Bu ürünleri daha çok ders çalışmak, araştırma yapmak, iletişim kurmak ve eğitici içeriklere ulaşmak için kullanıyorum.
Soru: Bu teknolojik ürünleri ne zaman, ne kadar süre, hangi ortamlarda ve hangi amaçlarla kullanıyorsunuz? Söyleyiniz.
Kısa Cevap: Genellikle ders çalışırken ve araştırma yaparken, günde yaklaşık 1-2 saat kullanıyorum.
Detaylı Cevap: Bu teknolojik ürünleri daha çok okuldan sonra, çalışma masamda ve ailemin bilgisi dâhilinde kullanıyorum. Kullanım amacım genellikle ödev yapmak, EBA’dan ders çalışmak, bilgi araştırmak ve bazen eğlenmektir. Uzun süre kullanmamaya dikkat ederim.
Soru: Haberlerde olduğu gibi günlük hayatınızda cep telefonunun bilinçli veya bilinçsiz kullanımına verilebilecek örnekler nelerdir? Söyleyiniz.
Kısa Cevap: Acil durumlarda yardım istemek bilinçli, araç kullanırken telefonla ilgilenmek bilinçsiz kullanımdır.
Detaylı Cevap: Cep telefonunun bilinçli kullanımına AFAD Acil Çağrı uygulamasıyla yardım istemek, ailemizle iletişim kurmak ve ders için araştırma yapmak örnek verilebilir. Bilinçsiz kullanımına ise araç kullanırken telefona bakmak, yürürken ekrana dalmak ve uzun süre oyun oynamak örnek gösterilebilir.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları 2. Kitap Sayfa 134
Tabletlerin Bilinçli Kullanımı
Soru: Tabletlerin bilinçli kullanılmasının öğrencilere ve eğitime sunacağı katkılar nelerdir? Örnekler veriniz.
Kısa Cevap: Tabletler bilinçli kullanıldığında ders çalışmayı kolaylaştırır ve bilgiye hızlı ulaşmayı sağlar.
Detaylı Cevap: Tabletler, öğrencilerin EBA, dijital kitaplar, eğitici videolar ve çevrim içi ders içeriklerine ulaşmasını sağlar. Böylece öğrenciler konuları tekrar edebilir, araştırma yapabilir ve derslere daha aktif katılabilir. Ancak tabletler sınırlı süreyle ve eğitim amacıyla kullanılmalıdır.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları 2. Kitap Sayfa 135
Teknolojik Aletlerin Doğru ve Yanlış Kullanımı
Soru: Görsellerdeki bulaşık makinelerinden hangisinin kullanım şekli doğrudur, hangisinin kullanım şekli doğru değildir? Belirleyerek açıklayınız.
Kısa Cevap: Görsel 6.31 doğru, Görsel 6.32 yanlış kullanımı göstermektedir.
Detaylı Cevap: Görsel 6.31’de bulaşıklar düzenli yerleştirilmiştir. Bu sayede su ve deterjan bulaşıklara daha iyi ulaşır. Görsel 6.32’de ise bulaşıklar düzensiz yerleştirilmiş ve makine verimli kullanılmamıştır. Bu durum su, enerji ve zaman kaybına neden olabilir.
Soru: Sahip olduğunuz teknolojik aletleri aşağıdaki tabloya yazınız. Yazdığınız teknolojik aletlerin doğru ve yanlış kullanımına örnekler veriniz.
Kısa Cevap: Teknolojik aletler amacına uygun ve sınırlı süreyle kullanılmalıdır.
| Teknolojik Aletler | Doğru Kullanımı | Yanlış Kullanımı |
|---|---|---|
| Telefon | Acil durumlarda arama yapmak, bilgi araştırmak | Ders sırasında kullanmak, uzun süre oyun oynamak |
| Tablet | EBA’dan ders çalışmak, ödev yapmak | Sürekli video izlemek, dersleri aksatmak |
| Bilgisayar | Araştırma yapmak, eğitim videoları izlemek | Uzun süre başında oturup sağlık sorunları yaşamak |
| Televizyon | Belgesel ve eğitim programları izlemek | Çok uzun süre izleyerek zaman kaybetmek |
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları 2. Kitap Sayfa 136
Ampul ve Televizyonun Bilinçli Kullanımı
Soru: Günlük hayatta kullandığımız ampulün daha verimli kullanımı için neler yapılabilir? Yazınız.
Kısa Cevap: LED ampul kullanılmalı ve gereksiz yanan lambalar kapatılmalıdır.
Detaylı Cevap: Ampullerin daha verimli kullanılması için enerji tasarruflu LED ampuller tercih edilmelidir. Gündüzleri gün ışığından yararlanılmalı, boş odalarda lambalar açık bırakılmamalıdır. Böylece hem enerji tasarrufu sağlanır hem de aile bütçesine katkı olur.
Soru: Haberlerde olduğu gibi günlük hayatınızda televizyonun bilinçli veya bilinçsiz kullanımına verilebilecek örnekler nelerdir? Söyleyiniz.
Kısa Cevap: Eğitici program izlemek bilinçli, uzun süre amaçsız izlemek bilinçsiz kullanımdır.
Detaylı Cevap: Televizyonun bilinçli kullanımına TRT EBA TV’den ders izlemek, belgesel ve haber programlarını takip etmek örnek verilebilir. Bilinçsiz kullanımına ise çok uzun süre televizyon izlemek, zararlı içeriklere maruz kalmak ve dersleri aksatmak örnek gösterilebilir.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları 2. Kitap Sayfa 137
Dijital Okuryazarlık
Soru: Dijital okuryazarlığın hangi yeterliliklerine sahip olduğunuzu “✓” ile işaretleyiniz.
Kısa Cevap: Dijital okuryazarlık, teknolojiyi güvenli, bilinçli ve doğru kullanabilmektir.
Detaylı Cevap: Aşağıdaki yeterlilikler işaretlenebilir:
✓ Arama motorlarını kullanabilirim, e-posta gönderebilirim, çevrim içi toplantılara katılabilirim.
✓ Genel ağda yer alan bilginin doğruluğunu farklı kaynakları inceleyerek araştırabilirim.
✓ Dijital verilere, bilgilere ve içeriklere ulaşabilir ve kullanabilirim.
✓ Dijital teknolojileri kullanırken güvenlik tedbirlerini alırım.
✓ Dijital teknolojiler vasıtasıyla toplumsal faaliyetlere katılabilirim.
✓ Dijital teknolojilerin kişisel ve çevresel etkilerinin farkındayım.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları 2. Kitap Sayfa 138
Bilinçli Teknoloji Kullanımı
Soru: Karekodlarda verilen kurum ve sivil toplum kuruluşlarının genel ağ sayfalarından birini ziyaret ediniz. Sahip olduğunuz teknolojik ürünlerin bilinçli kullanımına dair edindiğiniz bilgileri yazınız.
Kısa Cevap: Teknolojik ürünler güvenli, sınırlı süreyle ve doğru amaçlarla kullanılmalıdır.
Detaylı Cevap: Türkiye Bağımlılıkla Mücadele Eğitim Programı gibi kaynaklardan öğrendiğime göre teknolojik ürünleri kullanırken süre kontrolü yapılmalıdır. Yaşa uygun ve güvenilir içerikler seçilmeli, kişisel bilgiler korunmalı ve güçlü şifreler kullanılmalıdır. Ayrıca teknoloji dışında spor, kitap okuma ve aileyle zaman geçirme gibi etkinliklere de yer verilmelidir.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları 2. Kitap Sayfa 139
Bilinçli ve Güvenli Genel Ağ Kullanımı
Kısa Cevap: Bu sayfada doğrudan cevaplanacak bir soru bulunmamaktadır.
Detaylı Cevap: Sayfada Yeşilay, RTÜK ve eTwinning gibi kurum ve projelerin teknoloji bağımlılığı, medya okuryazarlığı ve güvenli genel ağ kullanımı konularında yaptığı çalışmalar anlatılmıştır. Bu çalışmalar, çocukların ve gençlerin teknolojiyi bilinçli, güvenli ve sağlıklı kullanmalarına yardımcı olmayı amaçlamaktadır.