5. Sınıf Matematik 2. Ders Kitabı Sayfa 80 Cevapları
İstatistiksel Araştırma Sürecini Bir Bütün Olarak Yeniden Tasarlama
Soru 1. Adım: Araştırma sorusu ve bu araştırma sorusuna yönelik uygun sayıda anket sorusu oluşturunuz.
Araştırma sorusu: Sınıfımızda en sevilen dersler hangileridir?
Anket sorusu: En sevdiğiniz ders hangisidir?
Detaylı Cevap: Bu etkinlikte sınıfta sevilen derslerle ilgili bir istatistiksel araştırma tasarlanır. Araştırma sorusu “Sınıfımızda en sevilen dersler hangileridir?” olabilir. Bu araştırma sorusuna uygun anket sorusu ise “En sevdiğiniz ders hangisidir?” şeklinde yazılabilir. Cevap seçenekleri Matematik, Türkçe, Fen Bilimleri, Sosyal Bilgiler, İngilizce, Beden Eğitimi, Görsel Sanatlar ve Müzik olabilir.
Soru 2. Adım: Oluşturduğunuz anket sorusunu sınıf arkadaşlarınıza yönelterek elde ettiğiniz verileri aşağıdaki alana yazınız.
Kısa Cevap: Toplanan veriler örnek olarak Matematik 8, Türkçe 6, Fen Bilimleri 5, Sosyal Bilgiler 3, İngilizce 4, Beden Eğitimi 7, Görsel Sanatlar 2, Müzik 3 şeklinde yazılabilir.
Detaylı Cevap: Sınıf arkadaşlarına “En sevdiğiniz ders hangisidir?” sorusu yöneltilerek cevaplar toplanır. Örnek bir sınıfta elde edilen veriler şu şekilde olabilir:
| Dersler | Öğrenci Sayısı |
|---|---|
| Matematik | 8 |
| Türkçe | 6 |
| Fen Bilimleri | 5 |
| Sosyal Bilgiler | 3 |
| İngilizce | 4 |
| Beden Eğitimi | 7 |
| Görsel Sanatlar | 2 |
| Müzik | 3 |
Bu verilere göre sınıfta en çok sevilen ders Matematik, ikinci sırada ise Beden Eğitimi olmuştur.
Soru: Veriyi gruplandırmak gerekir mi? Gerekliyse veri nasıl gruplandırılır?
Kısa Cevap: Evet, veriler ders adlarına göre gruplandırılmalıdır.
Detaylı Cevap: Toplanan verilerde aynı dersi seçen öğrenciler bir araya getirilmelidir. Böylece veriler Matematik, Türkçe, Fen Bilimleri, Sosyal Bilgiler, İngilizce, Beden Eğitimi, Görsel Sanatlar ve Müzik şeklinde gruplandırılır. Her dersin kaç öğrenci tarafından seçildiği sayılarak sıklık tablosu oluşturulur.
5. Sınıf Matematik 2. Ders Kitabı Sayfa 81 Cevapları
İstatistiksel Araştırma Sürecini Bir Bütün Olarak Yeniden Tasarlama
Soru 3. Adım: Analize hazırladığınız veriyi görselleştirme araçlarından uygun olanını kullanarak özetleyiniz. Seçtiğiniz veri görselleştirme aracını tercih etme gerekçeniz nedir?
Kısa Cevap: Veriler sütun grafiği ile gösterilebilir. Çünkü derslere göre öğrenci sayılarını karşılaştırmak kolaydır.
Detaylı Cevap: Derslere göre öğrenci sayılarını göstermek için sütun grafiği kullanılabilir. Çünkü sütun grafiği, hangi dersin daha çok ya da daha az sevildiğini karşılaştırmayı kolaylaştırır.
| Dersler | Öğrenci Sayısı |
|---|---|
| Matematik | 8 |
| Türkçe | 6 |
| Fen Bilimleri | 5 |
| Sosyal Bilgiler | 3 |
| İngilizce | 4 |
| Beden Eğitimi | 7 |
| Görsel Sanatlar | 2 |
| Müzik | 3 |
Bu verilere göre sütun grafiğinde en uzun sütun Matematik, en kısa sütun ise Görsel Sanatlar dersi için çizilir. Bu nedenle sütun grafiği bu araştırma için uygun bir görselleştirme aracıdır.
Soru 4. Adım: Elde ettiğiniz araştırma sonuçlarını yorumlayınız. Araştırma süreci adımlarını izleyip izlemediğinizi ve uygun olmayan adımı yeniden düzenleyiniz.
Kısa Cevap: Araştırma sonucuna göre sınıfta en sevilen ders Matematik, en az sevilen ders ise Görsel Sanatlardır.
Detaylı Cevap: Araştırma sonucunda sınıfta en çok sevilen dersin Matematik olduğu görülmüştür. Matematik dersini 8 öğrenci seçmiştir. İkinci sırada Beden Eğitimi vardır ve bu dersi 7 öğrenci seçmiştir. En az sevilen ders ise Görsel Sanatlar olmuştur; bu dersi 2 öğrenci seçmiştir. Araştırma sürecinde önce araştırma sorusu oluşturulmuş, sonra veri toplanmış, veriler gruplandırılmış, tablo ve grafikle gösterilmiş, en sonunda da sonuçlar yorumlanmıştır. Bu nedenle araştırma süreci adımları doğru şekilde izlenmiştir.