5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 132-138 Life in the Universe & Future Ünitesi Cevapları Meb Yayınları

5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 132 Life In The Universe & Future Ünitesi Cevapları MEB Yayınları

5. Time to Keep in Mind

a. Soru: Look at Lisa’s plans and talk about them. (Lisa’nın planlarına bakın ve onlar hakkında konuşun.)

Cevap: Lisa is going to visit her uncle.
(Lisa amcasını ziyaret edecek.)

Lisa is going to read a book.
(Lisa kitap okuyacak.)

Lisa is going to have a meal with her family.
(Lisa ailesiyle yemek yiyecek.)

Lisa is going to swim.
(Lisa yüzecek.)

Lisa is going to build a sandcastle.
(Lisa kumdan kale yapacak.)

b. Soru: Watch the digital story and complete the missing parts in the table. Then talk in pairs.(Dijital hikâyeyi izleyin ve tablodaki eksik kısımları tamamlayın. Sonra ikili olarak konuşun.)

Activities (Etkinlikler) - Places (Yerler)

take photographs and ride a camel (fotoğraf çekmek ve deveye binmek) → in the desert (çölde)
enjoy a picnic (piknik yapmak) → by the lake (göl kenarında)
ride the fastest roller coaster (en hızlı hız trenine binmek) → at the amusement park (lunaparkta)
make a sandcastle (kumdan kale yapmak) → at the beach (plajda)

c. Soru: Look at the picture below. Ask and answer about Uzay’s holiday plans.

(Aşağıdaki resme bakın. Uzay’ın tatil planları hakkında soru sorun ve cevaplayın.)

Cevap: What is Uzay going to do?
(Uzay ne yapacak?)
He is going to ride a bike.
(Bisiklete binecek.)

What else is Uzay going to do?
(Uzay başka ne yapacak?)
He is going to play football.
(Futbol oynayacak.)

Is Uzay going to travel?
(Uzay seyahat edecek mi?)
Yes, he is going to travel with his suitcase.
(Evet, bavuluyla seyahat edecek.)

5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 133 Life In The Universe & Future Ünitesi Cevapları MEB Yayınları

6. Time to Play

a. Soru: Roll the cubes and complete the chart in pairs. (Küpleri atın ve tabloyu ikili olarak tamamlayın.)

Aylin: ride a bike - amusement park - winter
(Aylin: bisiklete binmek - lunapark - kış)

Mike: draw pictures - ocean - autumn
(Mike: resim çizmek - okyanus - sonbahar)

Suzan: go to a sightseeing tour - lake - spring
(Suzan: gezi turuna çıkmak - göl - ilkbahar)

Kenan: ride a bike - ocean - autumn
(Kenan: bisiklete binmek - okyanus - sonbahar)

Jessie: draw pictures - lake - spring
(Jessie: resim çizmek - göl - ilkbahar)

b. Soru: Ask and answer about the chart in 6a in pairs. (6a’daki tablo hakkında ikili olarak soru sorun ve cevaplayın.)

Cevap: What is Mike going to do?
(Mike ne yapacak?)
He is going to draw pictures at the ocean in autumn.
(O, sonbaharda okyanusta resim çizecek.)

What is Suzan going to do?
(Suzan ne yapacak?)
She is going to go on a sightseeing tour at the lake in spring.
(O, ilkbaharda gölde gezi turuna çıkacak.)

What is Kenan going to do?
(Kenan ne yapacak?)
He is going to ride a bike at the ocean in autumn.
(O, sonbaharda okyanusta bisiklete binecek.)

What is Jessie going to do?
(Jessie ne yapacak?)
She is going to draw pictures at the lake in spring.
(O, ilkbaharda gölde resim çizecek.)

5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 134 Life In The Universe & Future Ünitesi Cevapları MEB Yayınları

7. Time to Explore

a. Soru: Look at the photos quickly. What are they about? (Fotoğraflara hızlıca bakın. Onlar ne hakkında?)

Cevap: They are about trips and famous places in different countries.
(Onlar farklı ülkelerdeki geziler ve ünlü yerler hakkındadır.)

b. Soru: Read the postcards quickly and match them with the stamps. There is an extra one.

(Kartpostalları hızlıca okuyun ve onları pullarla eşleştirin. Fazladan bir tane vardır.)

1. b - Finland (Finlandiya)
2. a - Italy (İtalya)
3. d - England (İngiltere)

Extra: c - Türkiye (Türkiye)

5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 135 Life In The Universe & Future Ünitesi Cevapları MEB Yayınları

Time to Explore

c. Soru: Read the postcards on page 134 carefully and complete the sentences with the words in bold. (134. sayfadaki kartpostalları dikkatlice okuyun ve cümleleri koyu yazılmış kelimelerle tamamlayın.)

1. You do not go to school or work on a holiday.
   (Tatilde okula veya işe gitmezsin.)

2. You visit interesting places on a sightseeing tour.
   (Gezi turunda ilginç yerleri ziyaret edersin.)

3. People and vehicles can go across a bridge.
   (İnsanlar ve araçlar bir köprüden geçebilir.)

4. We see historical or artistic works in a museum.
   (Tarihi veya sanatsal eserleri müzede görürüz.)

5. The temperature shows how hot or cold the weather is.
   (Sıcaklık havanın ne kadar sıcak veya soğuk olduğunu gösterir.)

d. Soru: Ask and answer about Arnold’s plans on the postcards. (Arnold’un kartpostallardaki planları hakkında soru sorun ve cevaplayın.)

Cevap: What is Arnold going to do in Finland?
(Arnold Finlandiya’da ne yapacak?)
He is going to watch the Northern Lights.
(Kuzey Işıkları’nı izleyecek.)

What is Arnold going to do in Italy?
(Arnold İtalya’da ne yapacak?)
He is going to visit the Colosseum and the Trevi Fountain.
(Kolezyum’u ve Trevi Çeşmesi’ni ziyaret edecek.)

8. Time to Note Down

a. Soru: Think about your next holiday plans. Then talk about them in pairs. (Bir sonraki tatil planlarınızı düşünün. Sonra onlar hakkında ikili olarak konuşun.)

Cevap: Where are you going to go on your next holiday?
(Bir sonraki tatilinde nereye gideceksin?)
I’m going to go to İstanbul.
(İstanbul’a gideceğim.)

What are you going to do there?
(Orada ne yapacaksın?)
I’m going to visit museums and take photos.
(Müzeleri ziyaret edeceğim ve fotoğraf çekeceğim.)

b. Soru: Think about your destination in 8a. Write a postcard to your friend from there. (8a’daki varış noktanızı düşünün. Oradan arkadaşınıza bir kartpostal yazın.)

Dear Elif, (Sevgili Elif,)

Greetings from Antalya! The weather is sunny and hot here. I’m going to swim in the sea every day. Tomorrow, I’m going to visit the old town and take lots of photos. Antalya is really beautiful. I wish you were here with me.
(Antalya’dan selamlar! Burada hava güneşli ve sıcak. Her gün denizde yüzeceğim. Yarın eski şehri ziyaret edeceğim ve birçok fotoğraf çekeceğim. Antalya gerçekten çok güzel. Keşke burada benimle olsaydın.)

Love,
Ayşe Şimşek
(Sevgiler, Ayşe Şimşek)

c. Soru: Read your postcard to the whole class and give feedback to each other. (Kartpostalınızı tüm sınıfa okuyun ve birbirinize geri bildirim verin.)

Cevap: Bu bölümde öğrenciler kartpostallarını sınıfa okur ve birbirlerine geri bildirim verir.
(In this part, students read their postcards to the class and give feedback to each other.)

5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 136 Life In The Universe & Future Ünitesi Cevapları MEB Yayınları

9. Time to Learn More

a. Soru: Read the texts and match the photos with the places. There is an extra one. (Metinleri okuyun ve fotoğrafları yerlerle eşleştirin. Fazladan bir tane vardır.)

1. B - The Grand Canyon (Büyük Kanyon)
2. Extra (Fazladan)
3. C - Great Barrier Reef (Büyük Set Resifi)
4. A - Lençóis Maranhenses (Lençóis Maranhenses)

b. Soru: Read the texts again and write the correct place for each word in bold. (Metinleri tekrar okuyun ve koyu yazılmış her kelime için doğru yeri yazın.)

1. The Colorado River flows through it. → The Grand Canyon
   (Colorado Nehri onun içinden akar. → Büyük Kanyon)

2. It is like a giant beach. → Lençóis Maranhenses
   (Dev bir plaj gibidir. → Lençóis Maranhenses)

3. You can see it from outer space. → Great Barrier Reef
   (Onu uzaydan görebilirsiniz. → Büyük Set Resifi)

4. It is a desert and a national park. → Lençóis Maranhenses
   (O bir çöl ve millî parktır. → Lençóis Maranhenses)

5. You can do snorkelling and scuba diving there. → Great Barrier Reef
   (Orada şnorkelle yüzme ve tüplü dalış yapabilirsiniz. → Büyük Set Resifi)

6. Many kinds of animals, like deer and mountain lions, live there. → The Grand Canyon
   (Geyik ve dağ aslanı gibi birçok hayvan türü orada yaşar. → Büyük Kanyon)

c. Soru: Do you know any other interesting places on Earth? Talk about them in pairs. (Dünya’da başka ilginç yerler biliyor musunuz? Onlar hakkında ikili olarak konuşun.)

Cevap: Yes, I know Pamukkale in Türkiye. It has white travertines and hot water.
(Evet, Türkiye’de Pamukkale’yi biliyorum. Beyaz travertenleri ve sıcak suyu vardır.)

5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 137 Life In The Universe & Future Ünitesi Cevapları MEB Yayınları

10. Time for a Story

a. Soru: Look at the pictures quickly and answer the questions. (Resimlere hızlıca bakın ve soruları cevaplayın.)

Cevap: 1. Where are the children? (Çocuklar nerede?)
They are at school / in the park.
(Onlar okulda / parktalar.)

Cevap: 2. What are they talking about? (Ne hakkında konuşuyorlar?)
They are talking about their holiday plans.
(Tatil planları hakkında konuşuyorlar.)

b. Soru: Read the picture strip story carefully and act out in groups. (Resimli hikâyeyi dikkatlice okuyun ve grup halinde canlandırın.)

Cevap: Bu bölümde öğrenciler hikâyeyi dikkatlice okur ve grup halinde canlandırır.
(In this part, students read the story carefully and act it out in groups.)

Kısa özet:
Sara is going to visit her grandparents in the village and go hiking in the mountains.
(Sara köydeki büyüklerini ziyaret edecek ve dağlarda yürüyüş yapacak.)

Jack is going to go to the seaside and stay at a comfortable hotel.
(Jack deniz kenarına gidecek ve rahat bir otelde kalacak.)

Janet is going to go to Paris, visit the Eiffel Tower and the Louvre Museum.
(Janet Paris’e gidecek, Eyfel Kulesi’ni ve Louvre Müzesi’ni ziyaret edecek.)

They are all excited about the holiday.
(Hepsi tatil için heyecanlıdır.)

5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 138 Life In The Universe & Future Ünitesi Cevapları MEB Yayınları

Time for a Story

c. Soru: Read the questions about the picture strip story and think about them. (Resimli hikâye hakkındaki soruları okuyun ve onlar hakkında düşünün.)

Cevap: 1. What is Sara’s holiday plan for summer?
(Sara’nın yaz tatili planı nedir?)
She is going to visit her grandparents in the village.
(Köydeki büyüklerini ziyaret edecek.)

Cevap: 2. Who is planning to go to the seaside?
(Kim deniz kenarına gitmeyi planlıyor?)
Jack is planning to go to the seaside.
(Jack deniz kenarına gitmeyi planlıyor.)

Cevap: 3. What does Sara recommend Jack?
(Sara, Jack’e ne tavsiye eder?)
She recommends him to stay in a tent.
(Ona çadırda kalmasını tavsiye eder.)

Cevap: 4. Where is Janet going to go?
(Janet nereye gidecek?)
She is going to go to Paris.
(Paris’e gidecek.)

Cevap: 5. What is Janet going to do during her holiday?
(Janet tatili boyunca ne yapacak?)
She is going to visit the Eiffel Tower and the Louvre Museum.
(Eyfel Kulesi’ni ve Louvre Müzesi’ni ziyaret edecek.)

d. Soru: Ask and answer the questions in 10c in pairs. (10c’deki soruları ikili olarak sorun ve cevaplayın.)

1. She is going to visit her grandparents in the village.
   (Köydeki büyüklerini ziyaret edecek.)
2. Jack. (Jack.)
3. She recommends Jack to stay in a tent.
   (Jack’e çadırda kalmasını tavsiye eder.)
4. Janet is going to go to Paris.
   (Janet Paris’e gidecek.)
5. She is going to visit the Eiffel Tower.
   (Eyfel Kulesi’ni ziyaret edecek.)

e. Soru: What are your plans for the summer holiday? Talk in pairs. (Yaz tatili için planlarınız nelerdir? İkili olarak konuşun.)

Cevap: What are you going to do on summer holiday?
(Yaz tatilinde ne yapacaksın?)
I am going to swim in the sea and play volleyball.
(Denizde yüzeceğim ve voleybol oynayacağım.)

11. Time for a Project

Soru: Follow the instructions and do your project. (Talimatları takip edin ve projenizi yapın.)

Cevap: How to Plan a Dream Holiday
(Hayalindeki Tatili Nasıl Planlarsın?)

Dream destination: Antalya
(Hayalimdeki yer: Antalya)

To-do list:
Swim in the sea. (Denizde yüzmek.)
Visit Kaleiçi. (Kaleiçi’ni ziyaret etmek.)
Take photos. (Fotoğraf çekmek.)
Play beach volleyball. (Plaj voleybolu oynamak.)
Eat ice cream. (Dondurma yemek.)

Poster text:
This is the poster of my dream holiday. I am going to Antalya. I am going to swim, visit Kaleiçi, play volleyball and eat ice cream. Antalya is amazing!
(Bu benim hayalimdeki tatilin posteridir. Antalya’ya gideceğim. Yüzeceğim, Kaleiçi’ni ziyaret edeceğim, voleybol oynayacağım ve dondurma yiyeceğim. Antalya harika!)

12. Time to Check Your Progress

Soru: Colour the dart circles. (Dart dairelerini boyayın.)

Cevap: Bu bölüm öğrencinin kendini değerlendirme etkinliğidir.
(This part is a self-assessment activity.)