3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 62-65 Cevapları MEB Yayınları, Duyu İstasyonları etkinliğini, Ek 4 çalışma yaprağını ve akran değerlendirmesini kapsamaktadır. Görme, işitme, dokunma, tatma ve koklama duyularıyla ilgili örnek cevapları aşağıda inceleyebilirsiniz.
3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 62 Cevapları
Duyu İstasyonları
Sınıfta beş istasyon oluşturalım. Her istasyona bir duyu organımızın adını vererek uygun malzemeleri yerleştirelim. Kısa Cevap: İstasyonları Göz, Kulak, Deri, Dil ve Burun İstasyonu olarak adlandırırız. Malzemeleri ilgili duyu organıyla inceleyebileceğimiz istasyona koyarız.
| İstasyon | Kitapta verilen malzemeler |
|---|---|
| Göz İstasyonu | Sınıftaki eşyalar |
| Deri İstasyonu | Pamuk, zımpara kâğıdı, taş, sünger |
| Dil İstasyonu | Limon, karabiber, meyveler |
| Burun İstasyonu | Kolonya, kahve, tarçın |
| Kulak İstasyonu | Zil, düdük, ksilofon |
Etkinlikte kullanılacak malzemeler zarar vermeyecek şekilde ve öğretmen rehberliğinde seçilmelidir. Tatma çalışmasında yalnızca uygun yiyecekler kullanılmalı, diğer istasyonlardaki maddeler tadılmamalıdır.
3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 63 Cevapları
Duyu İstasyonlarının Uygulanması
Gruplar istasyonlardaki çalışmaları tamamladıktan sonra saat yönünde ilerleyerek diğer istasyona geçer. Etkinlik boyunca 147. sayfadaki Ek 4 çalışma yaprağı doldurulur.
Ek 4 Çalışma Yaprağı Cevapları
Aşağıdaki cevaplar örnektir. Kendi etkinliğinizde kullanılan malzemelere ve gözlemlerinize göre düzenleyiniz.
1. Rengi söylenen eşyaların adları: Eşyanın rengini nasıl algıladık? Örnek Cevap: Kırmızı kalem ve kırmızı çantayı bulduk. Eşyaların kırmızı olduğunu gözümüzle görerek algıladık.
2. Gözümüz kapalıyken çalınan alet: Çalınan aleti nasıl algıladık? Örnek Cevap: Çalınan alet zildi. Zilin sesini kulağımızla işiterek hangi alet olduğunu tahmin ettik.
3. Gözümüz kapalıyken dokunduğumuz malzeme: Malzemeyi nasıl algıladık? Örnek Cevap: Dokunduğumuz malzeme pamuktu. Derimizle yumuşaklığını hissederek pamuk olduğunu tahmin ettik.
4. Gözümüz kapalıyken tattığımız yiyecek: Yiyeceğin tadını nasıl algıladık? Örnek Cevap: Tattığımız yiyecek limondu. Dilimizle ekşi tadını algıladık.
5. Gözümüz kapalıyken kokladığımız malzeme: Malzemenin kokusunu nasıl algıladık? Örnek Cevap: Kokladığımız malzeme kahveydi. Burnumuzla kokusunu alarak kahve olduğunu tahmin ettik.
Canlıların Çevrelerini Algılamasını Değerlendirelim
Daha önce yaptığımız araştırma ve etkinlikleri düşünelim. Canlıların çevrelerini farklı biçimlerde algılamalarına ilişkin topladığımız verileri yorumlayarak değerlendirelim. Kısa Örnek Cevap: İnsanlar çevrelerini göz, kulak, burun, dil ve deriyle algılar. Kelebeklerin bacaklarıyla tat alması ve küstüm otunun dokunulduğunda yapraklarını kapatması, canlıların çevrelerini farklı biçimlerde algılayıp tepki verebildiğini gösterir.
3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 64 Cevapları
Değerlendirelim – Akran Değerlendirme Formu
Arkadaşlarımız hakkındaki görüşlerimizi evet (E), bazen (B), hayır (H) seçeneklerinden uygun olanlarla değerlendirelim. Cevap: Formu arkadaşlarınızın etkinlik sırasındaki gerçek davranışlarına göre doldurmalısınız. Her arkadaşınızın her davranışını ayrı değerlendirerek ilgili kutuya E, B veya H yazınız.
| Değerlendirilecek davranışlar | Kullanılacak seçenekler |
|---|---|
| Arkadaşlarıyla iş birliği içinde çalıştı. | E / B / H |
| Sorumluluklarını yerine getirdi. | E / B / H |
| Etkinlik süresince fikir alışverişinde bulundu. | E / B / H |
| Gerektiğinde arkadaşlarına yardımcı oldu. | E / B / H |
| Arkadaşlarına saygılı davrandı. | E / B / H |
| Zamanı etkili kullandı. | E / B / H |
İşaretleme örneği: Bir arkadaşınız görevini yerine getirdiyse ilgili satıra E, yalnızca bazı zamanlarda yerine getirdiyse B, yerine getirmediyse H yazabilirsiniz.
3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 65 Cevapları
Öğrenelim – Duyu Organlarımızın Görevleri
Bu sayfa konu anlatımıdır. Cevaplanması gereken soru bulunmamaktadır.
| Duyu organı | Görevi |
|---|---|
| Göz | Varlıkların renk, şekil ve büyüklüklerini görmemizi sağlar. |
| Kulak | Sesleri işitmemizi sağlar ve dengemizi korumamıza yardımcı olur. |
| Dil | Tatları algılamamızı sağlar ve konuşmamıza yardımcı olur. |
| Deri | Dokunmayı, sıcaklığı, soğukluğu ve yüzey özelliklerini algılar; vücudumuzu dıştan korur. |
| Burun | Kokuları algılar; burundan giren havanın temizlenmesine ve ısınmasına yardımcı olur. |
KİTABIN TÜM CEVAPLARI
Diğer etkinlik ve değerlendirmelere 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları 1. ve 2. Kitap sayfasından ulaşabilirsiniz.
Sıkça Sorulan Sorular
Duyu İstasyonları etkinliğinde kaç istasyon oluşturulur?
Göz, kulak, deri, dil ve burun için toplam beş istasyon oluşturulur.
Ek 4 çalışma yaprağı hangi sayfadadır?Ek 4 çalışma yaprağı kitabın 147. sayfasındadır.
Akran değerlendirmesinde E, B ve H ne anlama gelir?E evet, B bazen, H hayır anlamına gelir. Seçimler arkadaşların gözlemlenen davranışlarına göre yapılır.