3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 127-133 Cevapları MEB Yayınları, Atıkların Ayrıştırılması bölümünün etkinliklerini kapsamaktadır. Çevre kirliliği, geri dönüşüm, araştırma raporu ve atıkların ayrıştırılmasına yönelik çözüm önerilerini aşağıda inceleyebilirsiniz.
İçindekiler
3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 127 Cevapları
Neler Biliyorum? – Geri Dönüşüm
Evde veya okulda geri dönüşüm için neler yapıyoruz? Yaptığımız bu davranışlar çevreye nasıl etki ediyor olabilir? Kısa Örnek Cevap: Evde ve okulda kâğıt, plastik ve cam atıkları uygun kutularda ayrı biriktiriyoruz. Böylece geri dönüşümü kolaylaştırıp doğal kaynakların korunmasına ve çevrenin temiz kalmasına katkı sağlıyoruz.
Köprü Kuralım
1. Atıkların bu kadar uzun süre doğada kalmasının doğaya ne gibi zararları olabilir? Kısa Cevap: Atıklar toprağı ve suyu kirletebilir, canlıların yaşam alanlarına zarar verebilir. Hayvanlar atıkları yutabilir veya onlara takılarak zarar görebilir.
2. Biz bu konuda neler yapabiliriz? Kısa Örnek Cevap: Atıkları doğaya bırakmayıp uygun toplama kutularına atabiliriz. Gereksiz tüketimi azaltabilir, kullanılabilir eşyaları yeniden değerlendirebiliriz.
3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 128 Cevapları
Cam Şişenin Hayal Kırıklığı
1. Bu metinde çevreyle ilgili hangi sorunlar anlatılmıştır? Kendi cümlelerimiz ile özetleyelim. Kısa Örnek Cevap: Cam şişe ve diğer atıklar piknik alanında yere bırakılmıştır. Atıkların rüzgârla çevreye yayılması ve geri dönüştürülebilecek malzemelerin değerlendirilmemesi anlatılmaktadır.
2. Cam şişenin piknik alanına atılması ne gibi çevre problemlerine yol açabilir? Kısa Cevap: Cam şişe çevreyi kirletir ve doğada uzun süre kalabilir. Kırıldığında insanları ve hayvanları yaralayabilir.
3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 129 Cevapları
Araştıralım – Araştırma Raporum
Aşağıdaki rapor, piknik alanlarında atıkların çevreye bırakılması problemine göre hazırlanmış bir örnektir. Adınızı, soyadınızı ve araştırma tarihinizi ilgili alanlara yazınız.
Araştırma sorum Örnek Cevap: Piknik alanlarında atıkların çevreye bırakılmasını nasıl önleyebiliriz?
Neler öğrendim? Örnek Cevap: Cam, kâğıt, plastik ve metal atıkların uygun biçimde ayrı biriktirilmesi geri dönüşümü kolaylaştırır. Geri dönüşüm, doğal kaynakların korunmasına ve enerji tasarrufuna katkı sağlar.
Önerilerim Örnek Cevap: Piknik alanlarına etiketli atık toplama kutuları yerleştirilmeli ve kutular düzenli boşaltılmalıdır. Ziyaretçilere alanı temiz bırakmaları hatırlatılmalıdır.
Günlük hayatımda bu bilgileri nasıl kullanabilirim? Örnek Cevap: Piknikten sonra atıklarımızı uygun kutulara bırakabilirim. Yakında kutu yoksa atıklarımızı yanımızda götürmek için ailemden yardım isteyebilirim.
Yararlandığım kaynaklar Örnek Cevap: MEB Yayınları 3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap, sayfa 131-132 ve MEB Mavi Yeşil Okul – Atık, İleri ve Geri Dönüşüm.
Kaynaklar bölümüne yalnızca gerçekten incelediğiniz kaynakları yazınız.
3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 130 Cevapları
Tahmin Edelim
Atıkları ayrıştırmak için uygun yöntemi ve nedenini tahmin ederek yazalım. Kısa Örnek Cevap: Atıkların mıknatısla çekilmesi, suda yüzmesi, büyüklüğü ve türü gibi özelliklerinden yararlanılabilir.
| Atık örnekleri | Ayrıştırma yöntemi tahminim | Neden böyle düşündüm? |
|---|---|---|
| İçinde metal kutular ve demir bulunan atıklar | Mıknatısla ayırma | Mıknatıs demiri ve demir içeren bazı metal kutuları çeker. |
| Plastik şişe, poşet ve cam şişe | Türüne göre ayırma; uygun örneklerde yüzdürme | Cam suya batarken bazı plastikler suyun üzerinde kalabilir. |
| Karton kutu, büyük içecek kutuları, küçük plastik kapaklar ve şeker kâğıtları | Eleme | Uygun delikli elekte küçük parçalar geçerken büyük parçalar üstte kalabilir. |
| Meyve-sebze kabukları ve ambalaj kâğıtları | Türüne göre ayırma | Organik atıklar ile ambalajlar görünüşlerine ve malzemelerine göre ayrılabilir. |
Not: Bu yöntemler birer tahmindir. Mıknatıs her metali çekmez ve her plastik suda yüzmez; uygunluk atıkların özelliklerine göre belirlenir.
3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 131 Cevapları
Öğrenelim – Geri Dönüşüm ve Yeniden Kullanım
Bu sayfa konu anlatımıdır. Cevaplanacak yazılı soru bulunmamaktadır.
- Geri dönüşüm: Uygun atıkların işlemlerden geçirilerek yeniden ürün veya malzeme hâline getirilmesidir.
- Yeniden değerlendirme: Bir kutuyu oyuncak kutusu, uygun bir şişeyi vazo olarak kullanmak örnek verilebilir.
- Atığı azaltma: Defter sayfalarını verimli kullanmak ve eşyaları onarmak atık miktarını azaltır.
- Sürdürülebilirlik: Kaynakları kullanırken gelecek nesillerin ihtiyaçlarını da gözetmektir.
3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 132 Cevapları
Öğrenelim – Atıkları Ayırmanın Faydaları
Bu sayfada geri dönüşüm tesislerindeki ayırma yöntemleri ve geri dönüşümün yararları anlatılmaktadır. Ayrı bir yazılı soru yoktur.
- Mıknatısla ayırma: Demir içeren atıklarda kullanılabilir.
- Eleme: Büyüklükleri farklı atıkları ayırmaya yardımcı olur.
- Süzme: Atık sudaki uygun büyüklükteki katı parçaları tutabilir.
- Yüzdürme: Maddelerin suda yüzme ve batma özelliklerinden yararlanılır.
Geri dönüşüm doğal kaynakların korunmasına, su ve enerji tasarrufuna, atık miktarının azalmasına katkı sağlar.
3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 133 Cevapları
Bir Sorun, Bir Çözüm
Aşağıdaki örnek çalışma okulda atıkların karışık toplanması problemine göre hazırlanmıştır.
Problem nedir? Örnek Cevap: Okulumuzda kâğıt ve plastik atıkların yemek artıklarıyla aynı kutuya atılmasıdır.
Bu problemin nedenleri nelerdir? Örnek Cevap: Ayrı toplama kutuları yetersiz olabilir. Öğrenciler hangi atığı hangi kutuya atacağını bilmiyor olabilir.
Daha temiz bir çevre ve sürdürülebilir bir yaşam için çözüm önerilerim nelerdir? Örnek Cevap: Uygun yerlere resimli ve etiketli toplama kutuları konulmasını öneririm. Sınıflarda atıkların ayrılması hakkında kısa bilgilendirmeler yapılabilir.
Çözüm önerilerim sürdürülebilir mi? Örnek Cevap: Kutular düzenli boşaltılır ve bilgilendirme sürdürülürse uzun süre uygulanabilir.
Önerilerim herkes tarafından uygulanabilir mi? Kolay ve zor yönleri neler olabilir? Örnek Cevap: Uygun kutular sağlandığında öğrenciler ve çalışanlar atıklarını ayırabilir. Kutuyu seçmek kolaydır; kutuların temini ve düzenli toplanması okul yönetiminin desteğini gerektirir.
Çözüm önerilerim uygulanırsa doğaya nasıl bir fayda sağlar? Örnek Cevap: Geri dönüştürülebilir atıkların değerlendirilmesi kolaylaşır. Kaynak tüketiminin ve çevre kirliliğinin azalmasına katkı sağlanır.
Karışımların ayrılması atık yönetimi için nasıl bir fayda sağlar? Kısa Cevap: Farklı atık türleri birbirinden ayrılarak uygun işleme ve geri dönüşüm süreçlerine gönderilebilir.
Atıkların doğru ayrılmasının doğayı korumak ve kaynakları sürdürülebilir kullanmak açısından önemini değerlendirelim. Kısa Örnek Cevap: Atıkları doğru ayırmak, kullanılabilir malzemelerin kaybolmasını önler ve geri dönüşümü kolaylaştırır. Böylece doğal kaynakları koruyarak gelecek nesilleri de düşünmüş oluruz.
KİTABIN TÜM CEVAPLARI
Diğer etkinlik ve değerlendirmelere 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları 1. ve 2. Kitap sayfasından ulaşabilirsiniz.
Açıklamalar ve Örnek Cevaplar
Cam şişeyi vazo yapmak ile geri dönüşüm aynı işlem midir?
Şişeyi vazo olarak değerlendirmek yeniden kullanmaya örnektir. Geri dönüşümde ise atık çeşitli işlemlerle yeniden malzeme veya ürün hâline getirilir.
Mıknatıs bütün metal atıkları ayırabilir mi?Hayır. Demir gibi mıknatısın çektiği maddelerde kullanılabilir; bütün metaller mıknatısla çekilmez.
Araştırma raporuna herkes aynı cevapları mı yazmalıdır?Hayır. Öğrenci belirlediği probleme ve kendi araştırmasına göre cevap vermelidir.