3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 101-104 Cevapları MEB Yayınları, Yer Bilimciler İş Başında ünitesinin değerlendirme sorularını kapsamaktadır. Boyama etkinliğini, madenleri belirleme çalışmasını, bilmeceleri ve fosil oluşumunun aşamalarını aşağıdaki cevaplarla kontrol edebilirsiniz.
3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 101 Cevapları
1. Kayaçlar, Madenler ve Mineraller – Boyama Etkinliği
Kayaçlarla ilgili parçaları yeşile, madenlerle ilgili parçaları turuncuya, minerallerle ilgili parçaları mora boyayalım. Kısa Cevap: Kayaçlar yeşil, madenler turuncu, mineraller mor renkle gösterilmelidir. Boyama tamamlandığında seçeneklerden ortadaki ikinci şekil işaretlenir.
| Cümle | İlgili kavram | Boyanacak renk |
|---|---|---|
| Bakır, tencere ve tava yapımında kullanılır. | Maden | Turuncu |
| Kuyumcuda altın mücevherler satılır. | Maden | Turuncu |
| Gümüş mücevher yapımında kullanılır. | Maden | Turuncu |
| Tuz, kayaca beyaz, pembe, gri gibi renkler verebilir. | Mineral | Mor |
| İçinde maden ya da mineraller bulunabilir. | Kayaç | Yeşil |
| Yer kabuğunun dış kısmını oluşturur. | Kayaç | Yeşil |
3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 102 Cevapları
2. a. Maden Olan Örnekleri Belirleyelim
Yer bilimcilerin açıklamalarını okuyarak maden olan örneklerin kutularını işaretleyelim. Kısa Cevap: Bor ve kömür örnekleri işaretlenmelidir. Ortadaki toprak örneği bu etkinlikte işaretlenmez.
2. b. Minerallerin Kayaç ve Madenlerle İlişkisi
3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 103 Cevapları
3. Bilmecelerin Cevaplarını Bulalım
Öğrencilerin sorduğu bilmecelerin cevaplarını tabloda işaretleyelim. Kısa Cevap: Yağız: Madenler, Işıl: Mineraller, Canan: Kayaçlar.
| Öğrenci | İşaretlenecek kavram |
|---|---|
| Yağız | Madenler |
| Işıl | Mineraller |
| Canan | Kayaçlar |
4. Fosil Oluşumu Etkinliğine Hazırlık
149. sayfadaki Ek 6 görsellerini kenarlarından kesiniz. Görselleri fosil oluşum sırasına göre 104. sayfadaki alanlara yapıştırınız.
3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 104 Cevapları
4. a. Fosilin Oluşum Aşamaları
Ek 6’daki görselleri oluşum sırasına göre yapıştırarak her aşamayı açıklayalım. Kısa Cevap: Yaşayan balık → Ölüp tabana düşen balık → Üzeri tortularla örtülen kalıntılar → Kayaç içinde korunan fosil sırası izlenmelidir.
| Aşama | Ek 6’daki görselin konumu | Yazılabilecek açıklama |
|---|---|---|
| 1. Aşama | Alt sol | Balık suda yaşar ve yaşamını sürdürür. |
| 2. Aşama | Üst sağ | Balık ölür ve suyun tabanına düşer. |
| 3. Aşama | Alt sağ | Kalıntıların üzeri kum ve çamurla örtülür; uygun koşullarda bazı sert kısımlar korunur. |
| 4. Aşama | Üst sol | Uzun zaman içinde tabakalar sertleşir ve korunan kalıntılar fosilleşir. |
4. b. Oluşum Aşamaları Arasındaki İlişki
Fosilin oluşum sürecini oluşturan aşamalar arasındaki ilişki nedir? Kısa Cevap: Aşamalar birbirini takip eder; kalıntıların üzerinin örtülmesi, uygun koşullarda korunmasına yardımcı olur. Korunan kalıntılar uzun zaman içindeki değişimlerle fosile dönüşebilir.