2. Tema Atatürk’ü Tanımak Kontrol Noktası Cevapları, 5. sınıf Türkçe MEB Yayınları 1. ders kitabının 114-119. sayfalarındaki çalışmaları kapsamaktadır. Bu bölümde Gözüm Arkamda Kalmayacak metni, söz sanatları, kelime çalışmaları, konuşma, büyük harflerin kullanımı ve noktalama işaretleri ele alınmaktadır.
İçindekiler
- Sayfa 114 Cevapları (Gözüm Arkamda Kalmayacak ve Kelime Çalışması)
- Sayfa 115 Cevapları (Metni Anlama, Söz Sanatları ve 100. Yıl Marşı)
- Sayfa 116 Cevapları (Kelime Çalışması, Konuşma ve Büyük Harfler)
- Sayfa 117 Cevapları (Büyük Harfler ve Noktalama İşaretleri)
- Sayfa 118 Cevapları (Dinleme ve Okuma Öz Değerlendirmesi)
- Sayfa 119 Cevapları (Konuşma ve Yazma Öz Değerlendirmesi)
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 114 Cevapları
2. Tema Kontrol Noktası – Gözüm Arkamda Kalmayacak
Soru: 1. a-b) Verilen kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizi sözlükten kontrol ederek kelimeleri bağlama uygun cümlelerde kullanınız. Örnek Cevap: Kelimeleri metindeki kullanımlarından hareketle açıklayabilirim. Eser – Tahminim: Emek verilerek ortaya çıkarılan bir çalışma. Sözlük Anlamı: Emek sonucunda meydana getirilen ürün veya yapıt. Cümlem: Cumhuriyet, milletimizin koruyup yaşatacağı önemli bir eserdir.
Ulus – Tahminim: Ortak bir geçmişi olan insan topluluğu. Sözlük Anlamı: Millet. Cümlem: Ulusumuz, bağımsızlığını korumak için büyük fedakârlıklar yapmıştır.
Cumhurbaşkanı – Tahminim: Cumhuriyetle yönetilen bir ülkenin devlet başkanı. Sözlük Anlamı: Cumhuriyet yönetimindeki devletin başkanı. Cümlem: Atatürk, Türkiye Cumhuriyeti’nin ilk cumhurbaşkanıdır.
Cumhuriyet – Tahminim: Halkın yönetimde söz sahibi olduğu yönetim biçimi. Sözlük Anlamı: Egemenliğin millete ait olduğu ve milletin bunu seçtiği temsilciler aracılığıyla kullandığı yönetim biçimi. Cümlem: Cumhuriyetimizi korumak ve geliştirmek hepimizin sorumluluğudur.
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 115 Cevapları
2. Soru – Metni Anlayalım
Soru: a) Cemil, asker olduğunda ne yapacağını söylemiştir? Kısa Cevap: Düşman yeniden ülkemize gelirse onu bu topraklardan kovacağını söylemiştir.
Soru: b) Cemil’in sözleri karşısında Atatürk ne yapmıştır? Kısa Cevap: Cemil’i kollarına almış, kaldırmış ve alnından öpmüştür.
Soru: c) Atatürk, “Gözüm arkamda kalmayacak.” sözüyle ne anlatmak istemiştir? Kısa Cevap: Cumhuriyeti ve vatanı güvenle yeni nesillere bırakabileceğini anlatmak istemiştir.
3. Soru – Söz Sanatları
Soru: Verilen cümlelerde kullanılan söz sanatlarını belirleyiniz. Kısa Cevap: Sırasıyla benzetme, konuşturma, kişileştirme, kişileştirme, benzetme ve konuşturma kullanılmıştır. Hasan Tahsin’in Aslana Benzetilmesi: Benzetme. Cesaret yönünden benzerlik kurulmuştur. Bayrağın Çocuklara Seslenmesi: Konuşturma. İnsan dışındaki bir varlık konuşturulmuştur. Çankaya Tepelerinin Gülümsemesi: Kişileştirme. Tepelere insana ait bir davranış verilmiştir. Cumhuriyet’in Kendini Güvende Hissetmesi: Kişileştirme. İnsanlara ait bir duygu Cumhuriyet’e yüklenmiştir. Cemil’in Sözlerinin Işığa Benzetilmesi: Benzetme. Vatanın Konuşması: Konuşturma.
Not: Konuşturma bulunan cümlelerde kişileştirme de vardır. Bayrak ve vatanın doğrudan konuşturulduğu örneklerde daha özel adlandırma olan konuşturma yazılabilir.
4. Soru – 100. Yıl Marşı’ndaki Kelimeler
Soru: Çağlayan, yazgı, sema, nefer ve kutlu kelimelerinin marşın hangi dizelerinde geçtiğini belirleyiniz. Kısa Cevap: Resmî yazılı metnin ilk dizesinden başlayıp ilk nakaratı da sayarak aşağıdaki dizelere ulaşılır. Çağlayan: 2. dizede geçer; ulusun coşkulu ve güçlü oluşu anlatılır. Yazgı: 7. dizede geçer; milletin geleceği ve kaderi üzerinde durulur. Sema: 14. dizede, ek almış biçimiyle geçer; gökyüzü ve savunma gücüyle ilişkilidir. Nefer: 14. dizede geçer; asker anlamındadır. Kutlu: İlk nakaratın son dizesi olan 12. dizede geçer. Nakarat tekrarında yeniden kullanılır.
İlgili dizelerin tamamını 100. Yıl Marşı’nın resmî metninden kontrol ederek kitabınızdaki alana yazabilirsiniz.
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 116 Cevapları
5. Soru – Kelime, Çağrışım, İkileme ve Pekiştirme
Soru: Marştan bir kelime seçerek dairenin bölümlerini doldurunuz. Örnek Cevap: Marşta geçen mavi kelimesini seçebilirim. Seçtiğim Kelime: Mavi. Çağrıştırdıkları: Gökyüzü, deniz, huzur. İkileme: Mavi mavi. Pekiştirme: Masmavi.
6. Soru – Atatürk’e Teşekkür Konuşması
Soru: Atatürk’e teşekkür etmek amacıyla kısa bir konuşma hazırlayınız. Örnek Cevap: Atatürk’e bağımsızlığımız, Cumhuriyetimiz ve eğitime verdiği önem için teşekkür edebilirim. Konuşma Örneği: Sevgili öğretmenim ve arkadaşlarım, bugün Atatürk’e duyduğum minneti paylaşmak istiyorum. Atatürk, milletimizle birlikte bağımsızlık mücadelemize önderlik etmiş ve Cumhuriyetimizin kurulmasını sağlamıştır. Çocukların eğitimine önem vererek bizlere güvenmiştir. Biz de çalışarak, öğrenerek ve ülkemize yararlı bireyler olarak bu güvene layık olmaya çalışmalıyız. Atatürk’e ve bağımsızlığımız için emek veren bütün kahramanlarımıza teşekkür ediyorum. Beni dinlediğiniz için teşekkür ederim.
7. Soru – Büyük Harflerin Kullanımı
Soru: “Cephedeki” kelimesi neden büyük harfle başlamıştır? Kısa Cevap: Cümleler büyük harfle başladığı için büyük yazılmıştır.
Soru: Tırnak içindeki cümlenin başında bulunan “Bizler” kelimesi neden büyük yazılmıştır? Kısa Cevap: Tırnak içine alınan tam bir cümle büyük harfle başladığı için büyük yazılmıştır.
Soru: “Atalarımızdan” ve “Dalgalansın” kelimeleri neden büyük harfle başlamıştır? Kısa Cevap: Şiirde dizeler büyük harfle başladığı için büyük yazılmıştır.
Soru: “Vecihi Hürkuş” neden büyük harflerle başlamıştır? Kısa Cevap: Kişi adları ve soyadları büyük harfle başladığı için büyük yazılmıştır.
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 117 Cevapları
7. Soru – Büyük Harflerin Kullanımı (Devam)
Soru: “Doktor” ve “Avukat” kelimeleri neden büyük harfle başlamıştır? Kısa Cevap: Kişi adlarından önce gelen meslek ve unvan adları büyük harfle başlar.
Soru: “Başkomutan” kelimesinin büyük yazılma nedeni nedir? Kısa Cevap: Makam veya unvan bildiren kelime kişi adı yerine kullanıldığı için büyük harfle başlamıştır.
Soru: “Sayın Vali” ifadesindeki “Vali” kelimesi neden büyük harfle başlamıştır? Kısa Cevap: Saygı bildiren sözden sonra gelen makam ve unvan adı büyük harfle başlar.
Soru: Atın adı olan “Rüzgâr” neden büyük harfle başlamıştır? Kısa Cevap: Hayvanlara verilen özel adlar büyük harfle başlar.
8. Soru – Virgül ve Soru İşareti
Soru: Cümlelerde boş bırakılan yerlere virgül veya soru işareti koyunuz. Kısa Cevap: Sırasıyla virgül; virgül, virgül; virgül; soru işareti; virgül, virgül; soru işareti kullanılmalıdır. 1. Cümle: Kıymetli Arkadaşlar, bugün sınıfta yeni kulüp başkanını seçeceğiz. 2. Cümle: Çantamıza defterlerimizi, kitaplarımızı, boya kalemlerimizi ve sözlüğümüzü özenle yerleştirdik. 3. Cümle: Tarifteki pastayı yapmak için tam 2,5 su bardağı un kullanmamız gerekiyormuş. 4. Cümle: Danışmadaki görevli, gelen konuğa dönerek hafifçe gülümsedi: — Memleketiniz? 5. Cümle: Soğuk, yine soğuk, yine soğuk... 6. Cümle: Okul bahçesinde kaybettiğin mavi hırkayı bulabildin mi?
Ek çalışmalar: Sayfadaki karekodlardan ek sorulara, performans görevine ve kontrol listesine ulaşılabilir. Bu çalışmaların yönergeleri açılan içerik üzerinden uygulanmalıdır.
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 118 Cevapları
Dinleme/İzleme Becerisi Öz Değerlendirme Ölçeği
Soru: Dinleme ve izleme becerilerinizi değerlendirerek geliştirmek istediğiniz üç beceriyi yazınız. Örnek Cevap: Ölçeği kendi çalışmalarımı düşünerek doldururum. Geliştirmek istediğim becerilerimi aşağıdaki gibi belirleyebilirim. 1: Dinlerken dikkatimi daha uzun süre korumak. 2: Anlamadığım bölümlerle ilgili kısa notlar almak. 3: İzleme öncesinde yaptığım tahminleri içerikle karşılaştırmak.
Okuma Becerisi Öz Değerlendirme Ölçeği
Soru: Okuma becerilerinizi değerlendirerek geliştirmek istediğiniz üç beceriyi yazınız. Örnek Cevap: Okumalarımda geliştirmek istediğim yönleri belirleyebilirim. 1: Vurgu ve tonlamaya daha fazla dikkat etmek. 2: Sesimi bulunduğum ortama göre ayarlamak. 3: Öğretmenim okurken metni kitaptan dikkatle takip etmek.
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 119 Cevapları
Konuşma Becerisi Öz Değerlendirme Ölçeği
Soru: Konuşma becerilerinizi değerlendirerek geliştirmek istediğiniz üç beceriyi yazınız. Örnek Cevap: Konuşmalarımı düşünerek gelişmeye açık yönlerimi belirlerim. 1: Dinleyicilerle daha fazla göz teması kurmak. 2: Kelimeleri doğru ve anlaşılır söylemek. 3: Beden dilimi konuşmama uygun kullanmak.
Yazma Becerisi Öz Değerlendirme Ölçeği
Soru: Yazma becerilerinizi değerlendirerek geliştirmek istediğiniz üç beceriyi yazınız. Örnek Cevap: Yazılarımı inceleyerek geliştirmem gereken noktaları seçerim. 1: Olaylar arasında mantıklı bir sıra oluşturmak. 2: Karşılıklı konuşmalara ve merak uyandıran ayrıntılara yer vermek. 3: Yazımı bitirdikten sonra yazım ve noktalama işaretlerini kontrol etmek.
Not: 118 ve 119. sayfalardaki ölçeklerin tek bir doğru cevabı yoktur. Evet, Kısmen ve Hayır seçeneklerini kendi performansınıza göre işaretleyiniz.
KİTABIN TÜM CEVAPLARI
Diğer metin ve sayfaların cevaplarına 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları (1. ve 2. Kitap) sayfasından ulaşabilirsiniz.
Sıkça Sorulan Sorular
2. tema Kontrol Noktası hangi sayfalardadır?
Kontrol Noktası ve tema sonu öz değerlendirme çalışmaları, 5. sınıf MEB Türkçe 1. kitabın 114-119. sayfalarındadır.
Atatürk “Gözüm arkamda kalmayacak.” sözüyle ne anlatmıştır?Cumhuriyeti koruyacak yeni nesillere güvendiğini anlatmıştır.
118 ve 119. sayfalardaki ölçekler nasıl doldurulmalıdır?Öğrenci, tema boyunca yaptığı çalışmaları düşünerek kendi becerilerine uygun seçenekleri işaretlemelidir.