11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 81 Cevapları – MEB Yayınları
Hazırlık Soruları – Soru ve Cevap
1. “Yeni edebiyat” kavramı sizde hangi çağrışımları uyandırmaktadır?
Cevap: Yeni edebiyat, bende yenilik, Batı etkisi, özgün anlatım, farklı duyuş tarzı ve sanatta modernleşme gibi çağrışımlar uyandırmaktadır.
2. Duygularınızı çiçeklerle adlandırmak isteseniz hangilerini tercih ederdiniz? Niçin?
Cevap: Duygularımı çiçeklerle anlatacak olsam;
- Sevgiyi gül,
- Umudu papatya,
- Hüznü menekşe,
- Neşeyi nergis
ile ifade ederdim. Çünkü bu çiçekler hem renkleri hem kültürdeki anlamlarıyla bu duyguları en iyi karşılayan sembollerdir.
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 82-83 Cevapları – MEB Yayınları
Sayfa 82 – Metin ve Türle İlgili Açıklamalar
Bu sayfada soru yer almadığı için cevap yazılmaz.
Sayfa 83 – Metni Anlama ve Çözümleme
1. Soru Şiirde hangi edebî akımın yansımaları görülmektedir? Gerekçeleriyle açıklayınız.
Cevap: Şiirde Parnasizm ve Sembolizm etkileri görülür. Çünkü şair, doğayı detaylı biçimde tasvir eder (Parnasizm) ve soyut duyguları çiçek gibi sembollerle anlatır (Sembolizm).
2. Soru Servetifünun Dönemi şiir anlayışını örnek ifadelerle açıklayınız.
Cevap: Bu dönemde şiir bireysel duygular, hüzün, yalnızlık ve melankoli üzerine kuruludur. Metindeki “Krizantem içimde bir yaradır” sözü bu anlayışın en belirgin örneklerindendir.
3. Soru Şiirin içeriğinden yola çıkarak şair hakkındaki tespitlerinizi açıklayınız.
Cevap: Şairin duygusal, kırılgan ve içe dönük bir yapısı vardır. Hayatı çoğunlukla hüzünlü tarafıyla algılamakta ve ruh hâlini doğa imgeleriyle ifade etmektedir.
4. Soru (Tekrar sorulmuş) Şiirin içeriğinden yola çıkarak şair hakkındaki tespitleriniz.
Cevap: Şair, mutluluğu geçici; hüznü ise kalıcı bir duygu olarak görmektedir. Bu nedenle şiire hâkim olan duygu yoğunluğu karamsarlık ve iç burukluğudur.
5. Soru - Şair, sonbahara yönelik duygularını neden krizantem çiçeği üzerinden vermeyi tercih etmiş olabilir?
Cevap: Krizantem sonbaharda açan bir çiçektir ve bu yüzden hüzün, solgunluk, ayrılık ve ölüm gibi duyguları çağrıştırır. Şair de içsel kederini bu çiçekle sembolleştirmek istemiştir.
Ders Dışı Etkinlik Cevapları
Etkinlik: Şiir ve Çiçekler
Aşağıda her çiçek için kısa araştırma + kısa şiir formatı hazırlanmıştır:
1) Akşamsefası – Araştırma ve Şiir
Çağrışım: Gece, geçicilik, sessizlik
Şiir:
Gece iner yavaşça,
Bir renk doler içime.
Akşamsefası açınca,
Sessizlik çöker gönlüme.
2) Hanımeli – Araştırma ve Şiir
Çağrışım: Sevgi, bağlılık, sıcaklık
Şiir:
Sarar kapımı sessizce,
Kokusu işler ruhuma.
Hanımeli der usulca,
Sevgi değer her duyguya.
3) Hüsnüyusuf – Araştırma ve Şiir
Çağrışım: Güzellik, zarafet, aşk
Şiir:
Her rengi ayrı bir düş,
Her kokusu başka hoş.
Hüsnüyusuf açınca,
Güzellik olur bir hoş.
4) Anakokusu – Araştırma ve Şiir
Çağrışım: Şifa, doğallık
Şiir:
Topraktan gelir derman,
Kokusunda saklı umut.
Anakokusu söyler hep,
Her zorlukta vardır yolum.
5) Buhurumeryem – Araştırma ve Şiir
Çağrışım: Dayanıklılık, sabır
Şiir:
Küçük bir saksıda bile,
Rengiyle parlar sessizce.
Buhurumeryem der bana,
Sabır büyütür her çiçeği.
6) Cemaligüzel – Araştırma ve Şiir
Çağrışım: Masumiyet, saflık
Şiir:
Bir gülüş gibi temiz,
Bir sabah gibi duru.
Cemaligüzel açınca,
Huzur dolar her yeri.
7) Çarkıfelek – Araştırma ve Şiir
Çağrışım: Kader, döngü
Şiir:
Döner durur her an,
Hayatın gizli çarkı.
Çarkıfelek fısıldar,
Her son doğurur bir akı.