10. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 33-34 Cevapları Meb Yayınları - Fotosentez Deneyi

10. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 33-34 Cevapları Meb Yayınları, fotosentezde kullanılan ve üretilen maddelerle ilgili etkinliklerin cevaplarını içermektedir.

10. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 33-34 Cevapları

Bu bölümde fotosentezle ilgili bilimsel çalışmalar incelenerek kontrollü bir deney tasarlanmaktadır. Deneyin amacı, değişkenleri, uygulanışı ve sonuçları örnek olarak açıklanmıştır. Cevaplarınızı hazırlarken kendi deneyinizde elde ettiğiniz gözlem ve verileri kullanabilirsiniz.

10. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 33 Cevapları

3. Etkinlik: Fotosentezde Kullanılan ve Üretilen Maddeler ile İlgili Kontrollü Deney Tasarlama

1. Bir bitki fotosentez esnasında hangi maddeleri kullanır ve üretir?

Cevap: Bitkiler fotosentez sırasında karbondioksit ve su kullanır; ışık enerjisinden yararlanarak organik besin ve oksijen üretir.

2. Bilim tarihinde fotosentezle ilgili yapılan önemli bilimsel çalışmalara ilişkin aşağıdaki tabloyu inceleyiniz veya karekod ile verilen videoyu izleyiniz.

Cevap:

• Jan Baptista van Helmont: Bitkinin büyümesinde suyun etkili olduğunu gösteren çalışmalar yapmıştır. Ancak bitkinin havadan aldığı karbondioksiti dikkate almamıştır.
• Joseph Priestley: Yeşil bitkilerin kapalı bir ortamdaki havayı yenilediğini ortaya koymuştur.
• Jan Ingenhousz: Bitkilerin yalnızca ışık altında ve yeşil kısımlarında oksijen ürettiğini göstermiştir.
• Robert Hill: Fotosentez sonucunda açığa çıkan oksijenin kaynağının su olduğunu göstermiştir.
• Melvin Calvin: Karbondioksitin organik besinlerin yapısına katılmasını sağlayan tepkimeleri açıklamıştır. Bu tepkimeler Calvin döngüsü olarak adlandırılmıştır.

10. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 34 Cevapları

3. Öğretmeniniz rehberliğinde 4-6 kişilik gruplar oluşturunuz.

Örnek cevap: Öğretmenimizin rehberliğinde grubumuzu oluşturduk. Grup üyeleri arasında görev paylaşımı yaptık.

4. Tablodaki bilgileri fotosentezde kullanılan ve üretilen maddelere göre yapılandırarak fotosentezle ilgili kontrollü bir deney tasarlayınız.

Örnek cevap: Işığın fotosentez sonucunda oksijen üretilmesine etkisini incelemek için su bitkisi kullanılarak kontrollü bir deney tasarlanabilir.

Deneyin adı: Işığın Fotosentez Hızına Etkisi

Deneyin amacı: Işığın su bitkisinin fotosentez sonucunda ürettiği oksijen miktarına etkisini gözlemlemek.

Problem: Işık alan ve karanlıkta bırakılan su bitkilerinin ürettiği oksijen miktarı aynı mıdır?

Hipotez: Işık alan su bitkisi, karanlıkta bırakılan su bitkisinden daha fazla oksijen üretir.

Bağımsız değişken: Işığın varlığı.

Bağımlı değişken: Su bitkisinin bir dakikada oluşturduğu oksijen kabarcığı sayısı.

Kontrol edilen değişkenler: Bitkilerin türü ve uzunluğu, su miktarı ve sıcaklığı, kapların büyüklüğü, karbondioksit miktarı ve gözlem süresi.

Kullanılan malzemeler: İki özdeş kap, eşit uzunlukta iki su bitkisi, su, sodyum bikarbonat, ışık kaynağı ve kronometre.

Deneyin yapılışı:

1. Özdeş kaplara eşit miktarda su ve sodyum bikarbonat konularak eşit uzunluktaki su bitkileri kaplara yerleştirilir.
2. Kaplardan biri ışık alan bir yere konulur. Diğer kap ışık geçirmeyen bir malzemeyle kapatılarak karanlıkta bırakılır.
3. Belirli bir süre sonunda bitkilerin bir dakikada oluşturduğu oksijen kabarcıkları sayılarak sonuçlar karşılaştırılır.

5. Sentezlediğiniz bilgileri kullanarak tasarladığınız deneyin amaçlarını belirtiniz, bağımlı ve bağımsız değişkenlerini bularak deney tasarım formuna yazınız.

Örnek cevap:

• Deneyin amacı: Işığın fotosentez hızına etkisini belirlemek.
• Bağımsız değişken: Işığın varlığı.
• Bağımlı değişken: Üretilen oksijen kabarcığı sayısı.
• Kontrol edilen değişkenler: Bitkinin türü ve uzunluğu, su miktarı, sıcaklık, karbondioksit miktarı ve deney süresi.

6. Tasarladığınız deneyi gerçekleştiriniz.

Örnek cevap: Hazırladığımız deneyde ışık alan su bitkisinin daha fazla oksijen kabarcığı oluşturduğunu, karanlıkta bırakılan bitkide ise kabarcık oluşumunun çok az olduğunu gözlemledik.

7. Deney süreci boyunca dikkatinizi olumsuz etkileyecek faktörleri kontrol ediniz.

Örnek cevap: Deney süresince su miktarı, sıcaklık, bitkilerin uzunluğu ve gözlem süresinin aynı kalmasını sağladık. Gözlemlerimizi dikkatli ve dürüst biçimde kaydettik. Grup üyelerinin görüşlerine saygı göstererek görev paylaşımına uygun hareket ettik.

8. Deney sonuçlarını analiz edip yorumlayarak ulaştığınız sonuçları fotosentez olayı ile ilişkilendiriniz ve elde ettiğiniz verileri açıklamak için bir deney raporu hazırlayınız.

Örnek cevap:

Deneyin adı: Işığın Fotosentez Hızına Etkisi

Deneyin amacı: Işığın fotosentez sonucunda üretilen oksijen miktarına etkisini incelemek.

Yöntem: Eşit şartlarda hazırlanan iki su bitkisinden biri ışıkta, diğeri karanlıkta bekletildi. Bitkilerin belirli sürede oluşturduğu oksijen kabarcıkları sayıldı.

Bulgular: Işık alan su bitkisinde çok sayıda oksijen kabarcığı oluşurken karanlıkta bırakılan bitkide kabarcık oluşumu çok az gerçekleşti.

Sonuç: Deney sonucunda ışığın fotosentez için gerekli olduğu ve ışık alan bitkinin daha fazla oksijen ürettiği görüldü. Bu sonuç, deneyin başında kurduğumuz hipotezi desteklemektedir.

Deney sırasında dikkat edilmesi gerekenler: Elektrikli araçlar sudan uzak tutulmalı, kullanılan cam malzemelere dikkat edilmeli ve deney malzemelerinin tadına bakılmamalıdır.

Öz Değerlendirme: Öğrenciler öz değerlendirme formundaki maddeleri kendi çalışmalarına göre “Evet”, “Kısmen” veya “Hayır” şeklinde işaretlemelidir.

Bu deneyden neler öğrendim?

Örnek cevap: Fotosentez sırasında bitkilerin karbondioksit ve su kullandığını, organik besin ve oksijen ürettiğini öğrendim. Ayrıca kontrollü deneylerde yalnızca bağımsız değişkenin değiştirilmesi gerektiğini anladım.

Bu deneyde hangi konuda zorlandım?

Örnek cevap: Bitkilerin oluşturduğu oksijen kabarcıklarını doğru biçimde saymakta zorlandım.

Bu deneyi yeniden yapsaydım neleri değiştirirdim?

Örnek cevap: Deneyi birkaç kez tekrar eder ve daha güvenilir sonuçlara ulaşmak için oluşan oksijenin hacmini ölçerdim.