Yükseköğretim Kurulu Başkanı Erol Özvar, Pamukkale Üniversitesinin 2026-2027 Akademik Yılı Açılış Töreni’nde üniversite müfredatlarının sadeleştirilmesini ve uygulamalı eğitimin güçlendirilmesini istedi. Öğrencilerin kampüs dışında kazandıkları yetkinliklerin akademik olarak tanınmasına ilişkin uygulamaya da değinen Özvar, bu kazanımların yüzde 10’a kadar transkripte saydırılabileceğini belirtti.
Özvar’dan üniversitelere: Dersleri sadeleştirin
Bazı lisans programlarında öğrencilerin dört yılda 60-70 ders aldığını söyleyen Özvar, Avrupa’nın önde gelen üniversitelerinde mühendislik eğitiminin yaklaşık 25-30 dersle yürütüldüğünü ifade etti. Ders sayısının azaltılmasının eğitim kalitesinden veya mesleki yeterliliklerden ödün vermek anlamına gelmediğini vurguladı.
Üniversitelerin program içeriklerini gözden geçirmesini isteyen Özvar, “Artık hocaya göre ders değil, derse göre hocayı tasavvur etmemiz lazım” dedi. Müfredat düzenlemelerinde öncelikle üniversitelerin harekete geçmesini beklediklerini belirterek akademisyenlere “Lütfen bu dersleri sadeleştirin. Bize bırakmayın.” çağrısında bulundu.
Kampüs dışında kazanılan beceriler krediye sayılabilecek
Özvar’ın öğrenciler açısından öne çıkan açıklamalarından biri mikro yeterlilikler oldu. Yükseköğretim Kurulunun yayımladığı usul ve esaslarla, öğrencilerin kampüs dışında edindikleri bilgi ve becerilerin akademik olarak tanınmasının önünün açıldığını söyledi.
Özvar, “Artık üniversite öğrencilerimiz kampüs dışı yetkinlikleri transkriptlerine saydırabilecekler, yüzde 10’a kadar.” ifadelerini kullandı. Üniversitelerin uygulama için gerekli hazırlıkları tamamlaması gerektiğini belirtti. Böylece öğrencilerin derslik dışında kazandıkları yetkinlikler de belirlenen esaslar çerçevesinde mezuniyet kredilerine katkı sağlayabilecek.
Üniversite eğitimi dersliklerle sınırlı kalmamalı
Öğrencilerin dünyanın önde gelen üniversitelerindeki ders içeriklerine cep telefonlarından ulaşabildiğini, yabancı dildeki kaynakları yapay zekâ yardımıyla Türkçe okuyabildiğini hatırlatan Özvar, akademisyenlerin yalnızca bilgi aktarmakla yetinemeyeceğini ifade etti.
Öğretim üyelerinin bilimsel meraklarını, deneyimlerini ve mesleki duruşlarını da öğrencilerle paylaşması gerektiğini vurgulayan Özvar, deneyerek ve üreterek öğrenmeyi destekleyen yöntemlerin yaygınlaştırılmasını istedi. Ders programlarının öğrencilerin gerçek iş yükleri dikkate alınarak hazırlanması gerektiğini söyledi.
Ön lisans ve lisansta işletmede eğitim hedefi
İşletmede Mesleki Eğitim modelinin pilot illerde uygulanmaya başladığını belirten Özvar, ön lisans öğrencilerinin dört yarıyıllık eğitimlerinin en az bir yarıyılını işletmelerde geçirmesini hedeflediklerini açıkladı. Lisans programlarında da mümkün olduğunca bir veya iki yarıyılın uygulamalı eğitime ayrılmasını istediklerini ifade etti.
Denizli’nin de ilerleyen dönemde uygulamaya katılmasını arzu ettiklerini söyleyen Özvar, sanayiyle birlikte yürütülen eğitimin mezunların istihdam imkânlarını artırdığına dikkat çekti.
Yapay Zekâ ve Veri Analizi Okuluna ücretsiz katılım çağrısı
Özvar, geçen yıl yaklaşık 30 bin kişinin katıldığı Yapay Zekâ ve Veri Analizi Okulunun yeni dönemde daha fazla modülle devam edeceğini belirtti. Program, Yükseköğretim Kurulu koordinasyonunda Boğaziçi Üniversitesi, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Marmara Üniversitesi ve Yıldız Teknik Üniversitesi iş birliğiyle yürütülüyor.
Eğitimlerin çevrim içi, eş zamanlı ve etkileşimli gerçekleştirildiğini söyleyen Özvar, programa herkesin ücretsiz başvurabileceğini, derslere devamın ise şart olduğunu ifade ederek öğrencileri ve akademisyenleri katılmaya davet etti.
Üniversitelere toplumsal sorumluluk mesajı
Üniversitelerin eğitim ve araştırmanın yanında ülkenin sosyal, kültürel ve ekonomik meselelerine de katkı sunması gerektiğini belirten Özvar, Terörsüz Türkiye hedefi kapsamında yükseköğretim kurumlarına sorumluluk çağrısı yaptı. Konunun paneller, konferanslar, çalıştaylar ve akademik araştırmalarla ele alınmasını, ortaya çıkan bulguların kamuoyuyla paylaşılmasını istedi.
Gazze’de eğitimlerine devam edemeyen Filistinli öğrencilerin Türkiye’de öğrenim ücreti muafiyetiyle eğitim görmelerinin sağlandığını da hatırlatan Özvar, Filistinli akademisyenlere ve uzmanlık eğitimi alamayan hekimlere destek verildiğini söyledi. Sudan’daki üç üniversitenin öğrencileri ve öğretim üyelerinin de Türkiye’deki üç üniversitede eğitim faaliyetlerini sürdürdüğünü bildirdi.
Tören öncesinde Çocuk Üniversitesi öğrencilerinin hazırladığı çiçeklerle karşılanan Özvar, öğrenci projelerinin sergilendiği stantları gezdi. Sergi alanında Orbit adlı robot tarafından karşılanan YÖK Başkanı, açılış töreninin ardından Pamukkale Üniversitesi Senatosu toplantısına başkanlık etti.