LGS Puanıyla Öğrenci Alacak Okullar İçin Yeni Dönem
Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği’nde yapılan değişiklikle, LGS puanıyla öğrenci alacak okulların belirlenme süreci yeniden düzenlendi. Resmî Gazete’de yayımlanan değişikliğe göre, merkezi sınav puanıyla öğrenci almak isteyen okullar artık yalnızca akademik başarılarıyla değil, proje üretme kapasitesi, yarışma başarıları, sertifika ve iş birlikleriyle de değerlendirilecek.
Yeni düzenleme, özellikle fen liseleri, sosyal bilimler liseleri, proje okulları, mesleki ve teknik liseler ile program çeşitliliği sunan Anadolu imam hatip liseleri açısından önemli sonuçlar doğuracak.
Hangi Kriterler Dikkate Alınacak?
Yeni yönetmelik değişikliğine göre bir okulun merkezi sınav puanıyla öğrenci alan okul kapsamına alınması ya da mevcut statüsünün izlenmesi sürecinde şu kriterler değerlendirilecek:
- Akademik başarı düzeyi
- Gerçekleştirilen proje ve program dışı faaliyetler
- Alınan sertifika, tescil ve belgeler
- Ulusal ve uluslararası yarışmalara katılım
- Yarışmalarda elde edilen başarılar
- Paydaşlarla yürütülen iş birliği çalışmaları
Bu düzenlemeyle birlikte okulların yalnızca sınav başarısı değil, kurumsal gelişimi, üretkenliği, proje kültürü ve eğitim ortamının niteliği de belirleyici olacak.
Başvurular Ocak Ayında Yapılacak
LGS puanıyla öğrenci almak isteyen okulların başvuruları ocak ayında il veya ilçe millî eğitim müdürlüklerine yapılacak.
Başvuru sonrası aday okullar, Bakanlık tarafından hazırlanacak kılavuzda yer alan ölçütlere göre incelenecek. Böylece merkezi sınavla öğrenci alacak okullar için süreç daha erken başlayacak ve yıl içinde aşamalı biçimde tamamlanacak.
Değerlendirme Süreci Nasıl İşleyecek?
Aday okullar önce il değerlendirme komisyonu tarafından incelenecek. Komisyon, okulun başvurusunu ve performansını Bakanlık kılavuzundaki ölçütlere göre değerlendirecek.
Süreç şu takvime göre ilerleyecek:
Ocak: Okullar başvurularını il/ilçe millî eğitim müdürlüklerine yapacak.
Şubat sonuna kadar: İl değerlendirme komisyonu raporunu il teklif komisyonuna sunacak.
Mart sonuna kadar: İl teklif komisyonu değerlendirmesini Bakanlığın ilgili birimine gönderecek.
Nisan sonuna kadar: Bakanlık tespit komisyonu mütalaasını tamamlayacak.
Mayıs sonuna kadar: Bakan onayı verilen okullar ilgili valiliğe bildirilecek.
Kararı Bakanlık Verecek
Aday okullarla ilgili nihai değerlendirme, okulun bağlı bulunduğu genel müdürlükçe oluşturulan Bakanlık tespit komisyonu tarafından yapılacak. Komisyon, aday okullara ilişkin görüşlerini nisan ayı sonuna kadar tamamlayacak ve teklifleri Bakan onayına sunacak.
Onaylanan okullar, en geç mayıs ayı sonuna kadar ilgili valiliğe bildirilecek.
Komisyon Kimlerden Oluşacak?
İl değerlendirme komisyonu, valilik onayıyla oluşturulacak.
Komisyonda;
okulun bağlı bulunduğu birimi temsilen bir il müdür yardımcısı veya şube müdürü
iki eğitim müfettişi
görev alacak.
Bu komisyon, aday okulları yerinde ve belge üzerinden inceleyerek değerlendirme raporu hazırlayacak.
Fen ve Sosyal Bilimler Liseleri İçin Ayrı Düzenleme
Yeni açılacak fen liseleri ve sosyal bilimler liseleri, bu genel başvuru usulüne tabi olmadan merkezi sınav puanıyla öğrenci alan okul kapsamına alınabilecek.
Bu okullar, Ortaöğretim Genel Müdürlüğünün teklifi ve Bakan onayıyla LGS puanıyla öğrenci alan okullar arasına dahil edilecek.
Meslek Liseleri ve Anadolu İmam Hatip Liseleri Nasıl Değerlendirilecek?
Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğüne bağlı okullarda, merkezi sınavla öğrenci alacak alan, dal veya program türleri, ilgili genel müdürlüğün teklifi ve Bakan onayıyla belirlenecek.
Program çeşitliliğine dayalı eğitim veren Anadolu imam hatip liseleri için de benzer süreç işletilecek. Bu okullar, Din Öğretimi Genel Müdürlüğünün teklifi ve Bakan onayıyla merkezi sınav puanıyla öğrenci alan okul kapsamına alınabilecek.
Uzun Vadeli Projeler İçin Sürdürülebilirlik Tartışması
Yeni kriterler içinde ulusal ve uluslararası projeler, sertifikalar ve iş birlikleri önemli yer tutuyor. Ancak eğitimciler, bu tür çalışmaların çoğu zaman bir yılda tamamlanmadığına dikkat çekiyor.
Özellikle Erasmus+, TÜBİTAK, eTwinning, üniversite iş birlikleri ve uzun vadeli akademik projeler ciddi planlama, bütçe ve insan kaynağı gerektiriyor. Bu nedenle bir okulun merkezi sınavla öğrenci alma statüsünü kısa sürede kaybetmesi, başlamış projelerin sürdürülebilirliğini olumsuz etkileyebilir.
Yabancı Uyruklu Öğrenciler İçin İkinci Diploma Düzenlemesi
Yönetmelik değişikliğinde yabancı uyruklu öğrencilerle ilgili yeni bir hüküm de yer aldı.
Buna göre Türkiye’deki resmî ortaöğretim okullarından mezun olan yabancı uyruklu öğrencilere, talepleri hâlinde mevcut diplomalarının yanında Türkçe ve yabancı dilde düzenlenen Anadolu lisesi diploması da verilebilecek.
Bu ikinci diplomaya ilişkin usul ve esaslar Bakanlık tarafından belirlenecek.
LGS puanıyla öğrenci alacak okulların belirlenmesinde yeni ve daha kapsamlı bir değerlendirme dönemine geçildi. Artık okullar yalnızca akademik başarılarıyla değil; projeleri, yarışma dereceleri, sertifikaları, program dışı faaliyetleri ve paydaş iş birlikleriyle de değerlendirilecek.
Yeni sistemle birlikte merkezi sınavla öğrenci alan okul statüsünün daha ölçülebilir, izlenebilir ve kurumsal gelişimi esas alan bir yapıya kavuşturulması hedefleniyor.